小班班级管理工作计划.doc

2013年幼儿园小班教师个人工作计划新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学,学中玩。二、 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行,加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告.当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈,避免意外事故发生.四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献，勤奋工作。五、学期目标师德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物.奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表.自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿.密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事. 本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物,适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。六、养成教育本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步.安全为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识.如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己. 2013年上学期幼儿园小班班主任工作计划新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多.学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿,这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：一、班级情况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌？面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步.这也是家长所期望的.二、 班级管理：小班幼儿由于刚入园,对各种常规，生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情.这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展.三、具体工作安排:（一）在一日活动中，保教结合，动静交替,建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法.(二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想.我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴.它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。.3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子.篇二：小班班主任工作计划小班班主任工作计划一、 指导思想：为了切实搞好班级工作,本学期继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级工作:1、做好新生入园工作具体措施：(1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教.(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活,愉快入园. (转载于：小班班级管理工作计划）2、做好班级管理工作具体措施：（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准,严格执行.（2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐.（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。(4）每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。（5）教育幼儿节约用水,不浪费。3、做好幼儿大体检查工作具体措施：(1）加强户外体育锻炼，动静交替.使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。（2)鼓励幼儿不挑食,不浪费，吃完自己的一份饭菜。（3)特殊幼儿重点关注。三、保教工作:1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培养具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、环境创设具体措施：(1）学习评优标准、要求。明确工作目标.（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。(3）充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。4、加强幼儿户外锻炼具体措施：（1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。(2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面.（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。（4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏，达到真正锻炼的目的.5、按时完成备课内容，认真开展教育活动。具体措施：（1)按时、按要求完成备课内容.备课时间不谈论与备课无关的话题.（2)提前准备教具，按计划完成各项教育活动。四、家长工作具体措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识.2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容.4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访.5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。五、卫生保健工作：1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。具体措施：（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问.（2)认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外锻炼,增强幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。六、安全工作：1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如：身上不装任何物品。4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。篇三：幼儿园小班班主任工作计划幼儿园小班班主任工作计划一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人.其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育.班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目标:1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生.加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率,提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95以上。2、教学管理目标（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。(3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4）在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力.（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考.利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量.注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系.三、具体组织与实施：1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务.2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务.遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决.开好一月一次的班务会议，认真做好记录.根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施,步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作.3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性,进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度.5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生.6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会.每学期开展12次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况.更换好每周一次亲子园里指导家长的内容.以便家长及时了解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。四、月份工作安排:二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区.2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作计划。4、加强常规的训练。5、进行期六“兴趣班报名工作.6、召开期初家长会,与家长签订安全责任书.7、教师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比.四月份工作安排:篇四：小班下学期班主任工作计划1小班下学期班主任工作计划一、情况分析：本学期本班还是原班人马30人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲.在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展.特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长.家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡.本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作任务与措施：（一)常规教学工作、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实.、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替,室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。、 重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会.5、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。6、 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。(二)班级日常工作：、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助，统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播，提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。 、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力,爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。 、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（四）、具体工作安排二、三月份、报名注册。、抓好各项常规工作。四月份、做好节假日安全、卫生教育， 加强幼儿的自我保护意识.、认真组织幼儿户外体育活动。 .3、召开家长会。4、开展春季疾病预防工作。5、开展绿色环保活动,丰富自然角。五月份、根据主题“比一比”创设好班级环境.、准备“六一”节活动.（1）幼儿创意插塑比赛。（2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会.（3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。六、七月份1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。2、对幼儿进行暑期安全教育。3、幼儿离园活动.篇五:小班班主任工作计划2014-2015年羊桥乡小班班主任工作计划教师:吴艳霞一、指导思想班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展.二、班级情况分析:本班共有幼儿30人,其中男18,女12.因本班大部分家长从农业工作,家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比较城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园感到陌生甚至焦虑不安，为了使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈.本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺,我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。三、班级工作管理目标 1。幼儿生活管理目加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯.加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护的意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率打到95%以上。2.教学管理目标（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2)在社会教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力.（3）在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。（5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆变现、创造的品质。3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。（2）树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考.（3)利用各种机会.组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去.（4)加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐.健康地发展.4教师工作管理目标(1)明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己分内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。（2)注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，与困难能及时给与帮助。（3)注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。(4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系, 四.环境创设方面我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地,我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。五.安全工作方面幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全,是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途（119.110.120)及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战,实现新目标。