事业单位岗位说明书(学校).doc

事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学高级教师一级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX08
岗位类别
专业技术
岗位等级
八级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务;
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,做终身学习的典范；
4、钻研教材、大纲,制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教,提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师,完成传、帮、带任教；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作,做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务.
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于5课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果.
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异,在同行中能起到积极的带头作用。
3、每学期听课25节以上，承担校级或学科教改课、示范课4节以上。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高,学生、家长满意率达90％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件.
2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完成各项工作任务.
3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格,在九级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次(含合格）。
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）： 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学高级教师二级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX09
岗位类别
专业技术
岗位等级
九级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范;
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教,提高自身素质,积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务,注重经验交流、积累,经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；
7参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务.
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作;每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训,要求有相关记录,并有明显效果.
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用.
3、每学期听课22节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上.
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高，学生、家长满意率达90％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律,具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格,在十级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。
事业单位岗位说明书
单位名称（盖章): 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学高级教师三级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX10
岗位类别
专业技术
岗位等级
十级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人,为人师表;
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,做终身学习的典范；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求,规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累,经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训,要求有相关记录,并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前列.
3、每学期听课20节以上,承担校级或学科教改课、示范课3节以上。
4、工作态度端正,遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上.
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题,每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，力争有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高，学生、家长满意率达90％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件.
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务.
3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格"以上等次（含合格).
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学一级教师一级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX11
岗位类别
专业技术
岗位等级
十一级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人,为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,树立终身学习的理念;
4、钻研教材、大纲,制定可行的学期教学计划,按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累；
7、参与班级管理,主动承担班主任工作,做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作;每学期对年轻教师进行不低于1课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。
3、每学期听课18节以上，积极参加校级或学科教改课、示范课3次以上.
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。
5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇以上优秀论文、教学设计等经验文章，力争在县级以上刊物发表或获奖.
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高,学生、家长满意率达85％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完成各项工作任务.
3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格)。
事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）： 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学一级教师二级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX12
岗位类别
专业技术
岗位等级
十二级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表;
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养;
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务,注重经验交流、积累;
7、参与班级管理，主动承担班主任工作,做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平以上.
3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95％以上。
5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高,学生、家长满意率达80%以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件.
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格)。
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: 编写日期：2011年12月23日
岗位名称
小学二、三级教师岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码
YX13
岗位类别
专业技术
岗位等级
十三级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表;
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念;
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育,坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、完成每周的教学工作。
2、教学常规执行好,所任学科教学成绩达基本要求。
3、每学期听课16节以上,积极参加学校的教改课、示范课教研活动1次.
4、工作态度端正,遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95%以上。
5、参与学校课题研究,每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高，学生、家长满意率达80％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件.
2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备小学三级教师以上教师专业技术职务任职资格(待评人员除外）。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格)。

事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）： 编写日期: 年 月 日
岗位名称
中学高级教师一级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
五级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,做终身学习的典范；
4、钻研教材、大纲,制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作,做好德育工作;
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作,每学期对年轻教师进行不低于10课时的指导培训，要求有相关记录,并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用.
3、每学期听课30节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95%以上。
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题,每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高，学生、家长满意率达90％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件.
2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完成各项工作任务。
3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格,在六级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格"以上等次（含合格）.

事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学高级教师二级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
六级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教,提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务,注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教;
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于8课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。
3、每学期听课28节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动5次。
4、工作态度端正,遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95%以上.
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生,促进学生健康发展.
7社会评价高，学生、家长满意率达90％以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格,在七级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）.

事业单位岗位说明书
单位名称(盖章)： 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学高级教师三级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
七级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表;
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划,按照教学要求,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律,坚持素质教育,坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养;
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于6课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。
3、每学期听课26节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动4次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。
5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1-3篇优秀论文、教学设计等经验文章，至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完成各项工作任务.
3、具备中学高级教师以上教师专业技术职务任职资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）.

事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）： 编写日期: 年 月 日
岗位名称
中学一级教师一级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
八级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念;
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教;
7、参与班级管理,主动承担班主任工作,做好德育工作;
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录,并有明显效果。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间.
3、每学期听课25节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95％以上.
5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖.
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生,促进学生健康发展。
7、社会评价高,学生、家长满意率达85％以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律,具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上.
4、任现职以来年度考核均达到“合格"以上等次（含合格）。

事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: 编写日期: 年 月 日
岗位名称
中学一级教师二级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
九级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范,积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人,为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务;
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位,遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质,积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师完成传、帮、带任教;
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作;
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训,要求有相关记录，并有明显效果。
2、教学常规执行好,所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。
3、每学期听课22节以上,积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上.
5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高,学生、家长满意率达85％以上。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律,具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）.

事业单位岗位说明书
单位名称（盖章)： 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学一级教师三级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
十级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人,为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务;
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化,树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质,积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累,经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作，每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。
2、教学常规执行好,所任学科教学成绩进入全县前三分之一区间。
3、每学期听课20节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动3次.
4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95％以上。
5、承担学校至少一个课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在市级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展.
7、社会评价高,学生、家长满意率达85%以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来,工作成绩明显，圆满完成各项工作任务.
3、具备中学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学二级教师一级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
十一级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务;
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；
5、坚守教学岗位,遵循教学规律,坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累;
7、参与班级管理,主动承担班主任工作,做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；
9服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量,完成每周的教育教学工作。
2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。
3、每学期听课20节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1-3次。
4、工作态度端正，遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95％以上。
5、积极参与学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律,具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完成各项工作任务。
3、具备中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格,在十二级岗位任职一年以上。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次(含合格）。

事业单位岗位说明书
单位名称(盖章)： 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学二级教师二级岗位
工作部门
义务教育学校
岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
十二级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人，为人师表；
2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;
5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教,提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务,注重经验交流、积累；
7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作;
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分；
9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务.
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作。
2、教学常规执行好,所任学科教学成绩达到全县中等水平.
3、每学期听课18节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次.
4、工作态度端正,遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。
5、积极参与学校的课题研究，每学期撰写1-2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级经上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。
7、社会评价高，学生、家长满意率达85％以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。
3、具备中学二级教师以上教师专业技术职务任职资格(本科以上等评人员除外）。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: 编写日期： 年 月 日
岗位名称
中学三级教师岗位
工作部门
义务教育学校

岗位代码

岗位类别
专业技术
岗位等级
十三级
岗位
职责
任务
1、认真贯彻执行教师职业道德规范,积极履行《教师法》规定的各项义务,教书育人，为人师表;
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；
3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；
4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划,按照教学要求,规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;
5、坚守教学岗位,遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养；
6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动,承担课题研究任务，注重经验交流、积累；
7、参与班级管理,主动承担班主任工作，做好德育工作；
8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分;
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
岗位
工作
标准
1、满工作量，完成每周的教育教学工作。
2、教学常规执行好,所任学科教学成绩达到基本要求.
3、每学期听课16节以上,积极参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次.
4、工作态度端正，遵守劳动纪律,年度内正常出勤率达95%以上。
5、积极参与学校的课题研究,每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级经上刊物发表或获奖。
6、能胜任班主任工作,履行《班主任工作条例》关爱学生,促进学生健康发展。
7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上.
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律,具有良好的品德,岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2、任现职以来，工作成绩明显,圆满完成各项工作任务。
3、具备中学三级教师以上教师专业技术职务任职资格（待评人员除外)。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次(含合格）。
事业单位岗位说明书
单位名称(盖章）: