信贷结构统计分析.doc

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信贷结构统计分析

信贷结构统计分析 文章作者：changchun0431 文章加入时间：2005年7月8日21:25 由于历史的原因，我行存量贷款的客户结构极不合理。年初贷款余额 18 241 万元，小额质押贷款 1 188万元，占比仅为6.51%；个体农户和集体农业贷款 1 711 万元，占比为 9.38 %；法人客户贷款15 342万元，占比为 84.11 %。 从占用形态看，不良贷款 8 300万元，不良贷款率 45.50 %。其中：逾期贷款 2 504万元；呆滞贷款4 691&客户中占比为 48.77 %，比年初上升4.84个百分点。其中，逾期贷款4 490万元，比年初增加 2 257 万元，增幅为 101.07 %；呆滞贷款 3 600 万元，比年初增加 43 万元，增幅为 1.21 %；呆帐贷款 825 万元，比年初减少 124 万元，减幅为 13.07 %。 从法人客户的客户分类结构上看，优良客户和一般客户从无到有，到年末，优良客户 2 户 872万元；一般客户 25 户 11 193万元；限制客户由年初的 36 户降至 12 户，贷款金额 1 400 万元，比年初减少 9 961 万元，减幅为 87.68 %；淘汰客户由年初的 94 户降至 60 户，贷款金额 5 358 万元，比年初增加 1 417万元，增幅为 35.59 %。 以上数据没考虑已剥离的贷款（ 3 424 万元。其中：正常贷款 619 万元；呆滞贷款 1 700 万元；呆帐贷款 1 104万元）和已核销的呆帐贷款（ 199 万元）因素，只是帐面实际反映的数据。 从以上的统计数据看，不良贷款上升是必然的，主要原因是存量贷款客户结构质量低下，必然形成质量下滑的恶性循环，且下滑 趋势还将持续一段时日，待客户结构调整到相对合理后，才能最终得到遏制。淘汰客户户数下降，主要是剥离不良贷款和核销呆帐贷款的结果；贷款金额增加，是原有限制客户自身下滑，按条件沦为淘汰客户，户数虽少，金额较大。限制客户户数和金额下降，一部分沦为淘汰客户，一部分升为一般客户。一般客户户数和金额大幅度增加，除一部分新发放的，大部分为原限制客户分离出来的。以上是我行常规信贷业务情况说明。 文章出处： 【大 中 小】
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xx县二oo三年消毒、杀虫、灭鼠工作计划 文章作者：fxcdc2003 文章加入时间：2005年7月7日11:36 一、背景分析 随着市场经济的不断发展，人们生活水平日益提高，对消毒、杀虫、灭鼠及一次性医疗卫生用品（以下简称消杀）质量的要求标准更高。特别是消杀工作质量直接影响医疗卫生行业的服务利益和人民群众的健康素质。为了加强消毒管理工作，卫生部于2002年7月1日修定并实施了新的《消毒管理办法》，逐步规范消杀灭市场经济秩序，维护消费者合法权益。 二、存在的问题 近几年来，我县认真贯彻执行《传染病防治法》和《消毒管理办法》，严格卫生监督，依法行政，特别是结合卫生打假专项活动的治理整顿，使全县的消杀灭市场秩序逐步得到规范。但也存在不可忽视的问题：一是部分单位bsp; 二00三年三月十日 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

班主任工作实习总结
自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。
其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的思考
我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。
另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。

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