新教师五年发展规划.doc

-范文最新推荐- 新教师五年发展规划 时间过得真快,在幼儿与我的成长过程中不经意间地走过，忙碌间又迎来了新的一年。我已经在幼儿园学习、工作了整整一年半。作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。所以为了自己更好的工作，并在学习工作中不断地成长，我为自己制定了工作、学习的一些规化，即自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。真正成为一名优秀的幼儿教师。一、个人基本情况介绍：本人今年23岁，毕业后踏上工作岗位已整整一年半了，近年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作一年半以来先后教了中班和大班，积累了一定的工作经验。二、现状分析：1、 优势：1） 一年多的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。2） 敢于接受新事物的挑战，有着一颗认真、执着的心。2、不足：1） 因为我是一名新教师，工作只有一年半时间，只教过中班和大班的幼儿，缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。2） 学生时代的我，虽然学过一些声乐、舞蹈、钢琴、美工制作等，可从特长的角度，我的舞蹈水平比较薄弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是弹奏、舞蹈等教学技能技巧的提高。三、5年内个人发展总目标：1、前三年个人发展目标：1）尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1）多向富有教学经验的搭班老师学习、取经，争取尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。2）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2、后两年发展目标：1）提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成自己的教学特色。2）继续提高自身的教育技能技巧，正所谓：活到老，学到老。3）认真学习、不断积累各类知识。珍惜每一次学习、挑战的机会。时刻相信：机会是给准备着的人的。做一个有进取心、成功地优秀教师。措施：1）提高教学和科研能力。积极参加专业学习培训和教研活动。2）通过教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。3）利用空闲时间来学习，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、老师们的帮助下，在自己的努力下，有所收获有所成长。 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。三、主要工作及措施：1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。四、具体要求：一）教学常规要求：1）备课要求:a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。c备课应比上课提前一周。d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。2）批改要求：对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。3）听课要求：a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。c、听课本上的所有栏目要求填写完整。d、每节听课记录必须要有点评。e教研组长要坚持听随堂课，避免课堂教学的随意性。4）本学期每位教师：举行1-2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计（每月底收），每周能在学校博客上发一篇教学反思阶段性成绩分析和期末总结二）继续教育要求：1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。三）教学展示：1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：一课：每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。一说：进行公开课后必须在博客上进行一说自评。一评：每一位教师在博客上参与评课讨论。2、课外教育：1）积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。2）加强各学科的社会实践活动的落实。五）进一步强化安全责任意识，避免伤害事故的发生：1、每位教师都应认真、周到地分析情况，对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。2、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。六）专门课室（包括仪器室、工具室）的管理：1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。2、规范实验教学和仪器借还制度。四、教研活动安排周次 内容安排 主持老师1 学期工作安排交流 3 听课、评课、开课、研讨 5 听课、评课、开课、研讨 7 教材研学研讨张磊9 听课、评课、开课、研讨 11 听课、评课、开课、研讨 13 听课、评课、开课、研讨 15 教材研学研讨17 学期教研组工作总结 2018年，戚家山街道思想宣传工作将紧紧围绕党工委、办事处中心工作，服务街道经济发展大局，通过挖掘戚家山街道红色文化、工业文化、商业文化资源、不断加快宣传文化资源整合速度，加大宣传文化辐射力度，共促区域和谐，为街道经济社会和谐快速发展提供了强有力的宣传支持。一、临港文化出新招、整体推进重特色。明年，临港工业宣传文化集成会将以“戚家山之春、夏、秋、冬”系列活动为龙头，把群众性活动与专业性演出有机结合起来，以歌曲演唱、武术表演、戏曲和建设成果展览等宣传文化艺术形式，开展丰富多彩的活动，满足不同层次、不同爱好群众的宣传文化需求，做到一季一主题，月月有活动、重大节日掀高潮。戚家山之春春华。结合春节、元旦等重大节日举行文艺活动，举办宣传文化进企业活动，举办为社区居民写春联活动，举办元宵会、春之歌诗朗诵比赛；开展志愿者“我为戚家山添把绿”活动，组织社区居民到戚家山踏青植树，让社区居民在春光中感受生命的勃勃生机。戚家山之夏夏趣。结合暑期夏令营活动，组织中小学生参观“红色文化”教育基地，开展“学科学、用科学”科技活动；各社区、村根据实际情况，举办社区运动会、纳凉晚会、放映露天电影等，在娱乐中度过炎炎夏日。戚家山之秋秋实。结合国庆举办成果性展览、组织社区摄影家、书画家和爱好者，举办书画展和摄影，以各种形式抒发对时代的赞美和欣赏美的喜悦。组织工人艺术团在各企业巡回演出。开展党建演讲活动。戚家山之冬冬颂。举办广场大家唱，让“激情广场大家唱”这个群众性自发组织的歌唱形式，在冬日里不冷场、不寂寞，进一步扶持和引导社区居民唱好歌，组织京剧、越剧爱好者文艺大联串。二、打造红色文化品牌，促进红色旅游发展。保护和建设好红色文化资源，是加强革命传统教育，增强人民群众特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动经济社会协调发展，提升群众文化生活质量的一项重要民生工程。明年街道将在小港李家文化资源挖掘和爱国主义教育基地建设两方面下功夫，打造区域红色文化品牌，促进红色旅游发展。李家文化：拟建一个网上“李家养正纪念馆”，把李氏家族的成长历史、创业文化、爱国情怀等作一个完整的展示，凝聚更多李家后人关注家乡发展，也为海内外研究“宁波帮”历史和现状的专家提供一个良好的平台。与此同时，以现有的乾坤亭、养正亭为基础，进一步优化蛟山公园景点布局，有机衔接公园红色文化主题，突出北仑“创新、开放、务实、诚信”的创业精神。戚家山、金鸡山山顶公园。戚家山与金鸡山是我区唯一的国家级文物保护单位。打算在戚家山建设历史文化公园，以蜿蜒向上的山体为背景，按照历史的先后程序，建设历史群雕，展现抗倭、抗英、抗法、抗日战争的场景。与此同时，着手开展建设军事实景体验馆等前期调研工作，打开红色旅游市场；初步规划在戚家山和金鸡山之间架设天桥，使金鸡山瞭望台、靖远炮台、平远炮台、镇远炮台和戚家山营垒有机融为一体，形成一个满足游客需要的系统架构，使旅游开发、革命文化和传统教育达到最佳结合。三、以传统节庆文化为抓手，促进未成年人爱国主义教育。街道打算明年四月以清明这一传统节日为契机，开展“爱国主义教育月”活动，加强对未成年人的爱国主义思想道德建设。在学校、社区组织未成年人开展一系列丰富多彩的教育活动，如祭扫烈士墓、参观瞻仰爱国主义教育基地、组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛、观看爱国主义优秀影片等教育活动。通过系列活动教育未成年人牢固树立国家主人翁的责任感，培养他们爱祖国、爱家乡、爱集体的道德品质，为国家多做贡献。同时进一步加大对爱国主义教育实施纲要、公民道德建设实施纲要等法律法规的宣传力度，大力宣扬，树立典型，充分发挥模范带头作用，从而掀起爱国主义热潮。四、以“奉献之星”评选为载体，推动各类文明创建活动开展。为进一步加强“社会主义核心价值体系”的教育，大力宣传创业创新、爱岗敬业、无私奉献的新时代精神，引导全街道群众在经济社会建设中充分发挥主力军作用，街道将在明年开展“奉献之星”评选活动，推动各类精神文明创建工作的开展。 9 / 10