祝辞和贺词的概念.doc

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祝辞和贺词的概念

    祝辞，指在各种喜庆场合中对人对事表示祝贺的言辞或文章。 祝辞是行政机关、企事业单位、社会团体或个人在喜庆场合对某人或某项即将开始的工作、 事业表示祝福的言辞或文章。祝辞一般是在事情未果时而表示的一种祝愿和希望。 贺辞是行政机关、企事业单位、社会团体或个人在喜庆场合对某人或某项已经取得成功的工 作、事业表示祝贺的言辞或文章。贺辞一般是在事情既果时而表示的庆贺和道喜。 祝辞和贺辞在某种场合可以互用，但它们所包含的含义并不相同。祝辞一般的对象是事情未果，表示祝愿、希望的意思；而贺辞一般对象是事情已果，表示庆贺、送喜的意思。由以上可知，祝辞和贺辞的区别是显而易见的。祝辞在事前祝，贺辞在事后贺，但祝辞、贺 辞在某些场合却可以互用。今天人们在实际使用时又常常将祝辞、贺辞混在一起，祝贺之间 也难以分清，所以这里我们将其归为一节进行介绍。

追悼会仪式 nbsp;  1．×××同志追悼会开始。    2．奏哀乐，鸣炮。    3．全体肃立、向×××同志遗像（体）致敬，默哀。    4．敬献花圈。    5．×××同志致悼词。    6．×××代表讲话。    7．宣读唁电、唁信。    8．家属（或家属代表）讲话   nbsp;9．奏哀乐、鸣炮，散会。    对死亡者的称呼表    死亡者    死亡者家属称    他人称    祖 父    先祖父、先大父、先祖考    令先祖父令先大父、令先祖考    祖 母    先祖母、先大母、先祖妣    上面称呼前加一令字    父 亲    先父、先严、先考    同前    母 亲    先母、先慈、先妣    同前    伯 父    先伯    同前    叔 父    先叔父    同前    夫    先夫、亡夫    令先夫、令先夫妻    妻先室、先妻、亡妻    令先室、令先妻、令先夫人    兄    先兄    令先足    夫之祖父    先祖翁、先祖姑    令先祖翁、令先祖姑    丈夫之父母    先家翁、先家姑    令先    家翁、令先家姑    说明：凡自称死亡之家属，对长辈冠一‘先’字。先者，一是先亡故。二是习惯避忌讲‘死’也。三是对已死长辈之尊敬，不斥言亡也。对平辈冠一‘亡’字。亡者，亦死也对有的平辈也可冠一‘先’字，如先兄等。对未成年之幼辈，可称夭亡，或夭折。凡称别人死亡家属，不分辈分，均冠‘令先’二字，表示尊敬。    对表中没有开列出来的死亡者的称呼，可参阅表中称呼，类推出来，不用一一举例。如对已死之老师，称先师，别人称令先师。当然，上列之表不是死板的格式，要依具体情况而确定对死亡者的称呼

门——在湘潭师范学院97级新生开学典礼上的讲话湖南杨鹏程各位老师，各位同学：你们好！首先，我谨代表全院教职员工，请97级的新朋友们——猜个谜语。谜底嘛，是一件大家非常熟悉、一辈子都离不开的东西。再穷的人家也至少“拥有一个它”，每天少不得几十次上百 次地同它打交道。但是，人们往往对它漠然置之，熟视无睹。请问：这是什么？很遗憾，大家都没有猜中，我只好由我自己亮谜底，这就是我今天演说的题目——门！不是吗，再穷的人家至少拥有一扇门。世界上最有名的门是法国的凯旋门，中国最有名的门是天安门。我们今天不讲凯旋门，不讲 天安门，只说一说咱湘潭师范学院的大门。这幢门线条流畅，姿态优雅，造型别致新颖，号 称湖南高校第一门。那么它的造型有何深刻的寓意？我院十个教学系的教授都有不同的看法 ，请为诸位指点——中文系：汉语教授——这个造型代表“湘潭师范学院”第一个字“湘”的汉语拼音第一个字 “X”。它表示，当你踏进这座大门，你就成为湘潭师范学院的一员，成为一名光荣的大学 生。在此，我代表全院1015名教职员工对97级1200名新同学表示最热烈的欢迎！文学教授— —校门的上半部分是浪温主义的诗歌，下半部份是现实主义的散文，因此它是革命的浪漫 主义与现实主义结合的产物！数学系：代数教授——字母“X”。在数学王国里X代表未知数，昭示着我们要不断探索，对 社会、对科学、对人生各种各样的方程式去求解求根，但永远不能生成。它告诉我们，科学 与真理没有终点，因此要不断地攀登，不懈地追求！物理系：力学教授——这是一条抛物线。它的寓意是：学如逆水行舟，不进则退。声学教授 ——声波震动示意图。它的寓意是：人生如波如潮，有起有落，胜不骄败不馁才算真英雄。 化学系：无机化学教授——这是最新合成的第109号化学元素的原子结构原型。有机化学教 授——这是酒精灯与烧瓶的模型，正在做有机物的化合与分解反应实验。外语系：英语教授——这是由两个英文字母“S”组成的图案，S是英文“科学”(赛因斯)的 第一个字母，说明这是一座科学的大门。俄语教授——它是俄语单词“哈拉索”的第一个字 母“X”，“哈拉索”是姨的意思，它告诉你湘潭师院天好地好环境好，山好水好人更好！ 政治系：哲学教授——它代表哲学上一分为二与合二为一两种理论命题的探讨。经济学教授 ——一高一低，代表工农业产品的价格的剪刀差。历史系：中国史教授——这是两件著名的出土青铜器模型的组合。上半截是四羊方尊，下半 截是司母戊大方鼎。世界史教授——这是一座凯旋门，祝贺你们，高考战场的凯旋英雄！地理系：自然地理教授——这是地球结构的剖面图，高的是喜马拉雅山，低的是马里亚纳海 沟，中间是地壳，底下车水马龙人来人往是岩浆涌动的地心。经济地理教授——像稻穗，像 鱼跃，说明湖南是鱼米之乡。艺术系：美术教授——这是一件抽象派的艺术雕塑。音乐教授——这是五线谱中的一个标识 符号。生物系：植物学教授——细胞一分为二。动物学教授——像只老母鸡在下蛋，也像蛋壳里孵 出小鸡。它代表生物学上一个永恒争论的话题，世界上到底是鸡先生蛋，还是蛋先生鸡？咱们的校大门寓意深邃，真可谓仁者见仁，智者见智。这是一座幸运之门，这是一座光荣之 门，这是一座科学之门。你们从三湘四水踏进这座校门，你们是时代的骄子，社会的宠儿； 2001年你们步出校门奔向五湖四海，你们将是社会的栋梁，中国的希望！希望你们在门内的 四年勤奋刻苦，门门功课优秀，为校大门添砖加瓦；跨出校门后献身科学，献身教育，争当 中国的爱因斯坦、门捷列夫，为校大门增色添彩！谢谢大家！评析：每年新生入校，作为校方代表都要在开学典礼上向新生致欢迎词并对学校作出简要介绍。千 篇一律，众口一词无疑是欢迎词的败笔，起不到给宾客——新生留下深刻强烈的印象及激发 其好奇与激情的作用，会得不到尊重与重视。而这篇欢迎词其独特之处就在于发言人避开简 单的 说教，先向师生问好，而后用热情、友好、温和的语言从猜谜开始引出“门”这个主题，并 从十个教学系的教授不同的见解出发来阐述“门”，顺便言简意赅地介绍了学校各院系的情 况。可谓是匠心独运、别具一格。这都激发了新生的兴趣并且从寓意深刻的“门”中认清了 自己的使命、目标。最后发言人再次致谢。无论是谁，都不能否认这篇欢迎词是成功的。它 给人愉快及机警，给人留下了深刻印象，起到非同凡响的作用，不然可以问一下该校97级 新生。真该感谢这位发言人！

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