ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:11.19KB ,
资源ID:3979593      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3979593.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(如何填写探究方案.docx)为本站上传会员【可****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

如何填写探究方案.docx

1、如何填写探究方案 探究方案是实施探究活动的重要文档。填写好探究方案可以帮助我们更好地规划和组织实验或探究活动,以达到预期的目的。那么,如何填写探究方案呢? 一、确定探究的问题 确定探究的问题是填写探究方案的第一步。探究的问题应该具有一定的深度和难度,能够推动学生思考和探究,同时具有一定的现实意义和价值。在确定问题时,可以从教材内容、社会问题、学生兴趣等方面入手。 二、确定探究的目的 确定探究的目的是帮助学生清晰探究的方向和目标,以便更好地开展实验或探究活动。目的应该与问题紧密相关,并能够切合学生的认知水平和兴趣爱好。同时,目的应该能够激发学生的好奇心和求知欲,使他们有更深的思考和探究

2、 三、设计探究方案 设计探究方案是填写探究方案的核心。设计好的方案应该包含以下内容: 1.实验或探究的步骤 实验或探究的步骤是探究方案的核心内容。步骤应该明确具体,能够让学生清楚实验或探究的操作过程,同时要求步骤有可重复性,以保证实验或探究结果的可信度。 2.实验或探究的条件 实验或探究的条件包括实验或探究过程中需要的设备、材料、人员等方面的条件。需要确保条件充足,并能够满足实验或探究的要求。 3.实验或探究的结果与分析 实验或探究的结果与分析是探究方案的重点部分。通过对结果的分析和总结,学生可以进一步探究问题、深化认知或提出新的探究方向。同时需要保证结果的真实、科学、准确。

3、 4.风险控制措施 探究方案还需要考虑实验或探究所涉及的风险,并提出相应的安全措施和预防措施,以确保实验或探究过程的安全和可控。 四、确定评价方式 确定评价方式既是对于学生探究成果的评价,也是对于探究方案本身的评价。评价方式应该与探究目的、问题、实验或探究结果相关,能够全面客观地评价学生的整个探究活动和过程。评价方式也应该能够反映学生的探究能力、思维方式、创新能力等方面的特点。 五、复核与修改 在设计好探究方案之后,需要对方案进行复核和修改。复核的目的是检查探究方案的科学性、可操作性和可实施性,并进行必要的修改与完善。同时也需要关注学生的学习情况和探究过程的反思,对方案进行及时的调整和完善。 六、总结 总之,填写探究方案是一项相对较为复杂的工作,需要学生和教师共同参与,共同完成。填写好探究方案可以帮助我们更好地开展实验或探究活动,为学生的科学探究和发展打下坚实的基础。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服