九年级下学期班主任工作总结工作-Microsoft-Word-文档.doc

班主任工作总结 杨文清本学期我继续担任九年级两个班的语文教学及九（3)班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此,我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定,班风稳重，学风踏实。本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。第二、加强理想主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有三次:第二次质量预测、第三次质量预测和中招考试.尤其前两次考试是后面中招考试的预测，是学生填报志愿的重要参考。所以我们发动学生在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志.同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹.认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。第三、抓好学生的行为规范教育,纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化.抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明,创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。第四、注意各学科的均衡发展，以学生为主体,以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展.此外，加强纪律、卫生等各项检查活动,努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫,严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作.对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通,共同做好学生教育工作。