普通话培训教案.doc

普通话训练与测试第一讲 概说一、普通话水平测试（PSC)的性质（一）什么是PSC:依据全国统一的标准，对相关人员使用普通话所达到的标准进行检测和评定。（二)性质:是一种目标参照性的、达标性的考试,是对应试人掌握普通话达标程度的检测，是对应试人运用普通话进行交际的能力、水平的测试和评价。(不是择优选拔性的竞争性的考试，不是测试应试人的书面语水平，也不是测试应试人文化水平和普通话知识，更不口才的评估。）（三）目的和意义：评定应试人普通话所达到的等级，促进普通话的普及，并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平，使推普工作逐步走向科学化、规范化、制度化。二、PSC的等级标准（一)什么是普通话普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语.（二）PSC的等级标准-三级六等一级甲等 97-100分乙等 9297分三级二级甲等 87-92分乙等 80-87分三级甲等 70-80分乙等 60-70分一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3以内。一级乙等:朗读和自由交谈时，语音标准,词汇、语法正确无误，语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8以内.二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准,语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等），有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13以内。二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准，声韵调发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20以内。三级甲等：朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30以内.三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出.方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。三、测试内容及测试时应注意的问题（一）读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节），占总分10，即10分，限时：3.5分钟。主要测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 100个音节有70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”，30选自“表二”。其中每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。语音错误，每个音节扣0。1分，语音缺陷,每个音节扣0。05分，超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。（二）读多音节词语，100个音节，限时2。5分钟，共20分。主要测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度. 100个音节70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一，30%选自“表二.声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个.语音错误，每个音节扣0.2分，语音缺陷，每个音节扣0.1分，超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上，扣1分.（三）朗读短文（1篇，400个音节）限时4分钟，共30分。主要测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平.在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连续音变、停连、语调以及流畅程度。朗读短文从朗读作品中选取，每错1个音节,扣0.1分，漏读或增读1个音节，扣0。1分。声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0。5分、1分，语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当，视程度扣0。5分、1分、2分.朗读不流畅（包括回读）,视程度扣0.5分、1分、2分。超时扣1分。（四)命题说话,限时3分钟，共40分应试人单向说话.如出现应试人有明显背稿,离题，说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。说话分语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度三方面评分,说话不足3分钟，酌情扣分；缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满 30秒(含30秒），本测试项成绩计为0分。四、语音的性质及人的发音器官(教材第9页）。(一）物理属性、生理属性、社会属性(二）人的发音器官1上唇 2下唇3上齿 4下齿5齿龈 6硬腭7软腭 8小舌9舌尖 10舌面11舌根12鼻腔13口腔14咽头15会厌 16食道17气管18声带19喉头汝果欲学诗,功夫在诗外。陆游第二讲 声母及声母难点训练一、声母的发音教材第11页。二、声母难点训练（一）nl：n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，声带振动;气流从鼻腔通过。例如：牛奶、恼怒、农奴l-发音时,舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带振动；气流从舌头两边流出。例如:理论、联络、流利词语练习:nn 恼怒农奴牛奶能耐泥泞南宁男女袅娜奶奶奶娘女奴年年忸怩扭捏妞妞泥淖娘娘ll 劳力罗列理论流利磊落嘹亮来历玲珑牢笼来临拦路拉链拉力冷落淋漓零乱留恋连累轮流老练领略绿林笼络nl 那里纳凉耐劳脑力内力内涝内陆内乱能力努力奴隶能量逆流暖流年历年轮女郎鸟类农林奶酪尼龙嫩绿ln 烂泥来年历年连年流年留念流脑遛鸟落难两难凌虐老年老衲老奴老牛老农老娘冷暖岭南辽宁nl：辨别记忆方法：第62页。代表字类推表：第7173页n和l的绕口令练习(1)念一念,练一练，n、l的发音要分辨。L是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念,不怕累，不怕难,齐努力，攻难关。(2）有座面辅面朝南，门口挂个蓝布帘.看了看,面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，看了看，面铺还是面朝南.（3)你能不能把柳树下的那头老奶牛拉到留念山牛奶挤奶房来挤牛奶,然后把牛奶拿到留念村送给南边住的刘奶奶?（4)新脑筋，老脑筋，老脑筋可以学成新脑筋,新脑筋不学就变成老脑筋。(5）南边来了两队篮球队员，男运动员穿了蓝球衣,女运动员穿了绿球衣。不怕累，不怕难，男女运动员努力练投篮。(6）路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。刘小柳拿着大皮球,牛小妞抱着大石榴。刘小柳把大皮球送给牛小妞,牛小妞把大石榴送给刘小柳,牛小妞的脸儿乐得像个红皮球,刘小柳的脸儿笑得像开了花的大石榴。（二）fhf：发音时，上唇接触下齿，形成窄缝,软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声.例如:发愤、方法、芬芳h:发音时,舌根接近软腭，软腭上升,堵塞鼻腔通路；声带不振动；气流从缝隙中挤出，摩擦成声.例如:呼喊、航海、绘画词语练习fh 发话发狠发挥发火返回反悔繁华饭盒防洪防护放火废话分号分化丰厚风化缝合奉还凤凰孵化hf 豪放豪富毫发耗费号房浩繁何妨合法和风横幅洪峰洪福后方画舫花房化肥花费划分花粉话锋f-hu-发花罚华佛活夫呼甫-虎负互飞灰肥-回匪-毁废-会翻欢凡环返缓返换芬婚汾混放晃开发开花纷乱昏乱公费-工会翻阅-欢悦废话绘画分菜荤菜附近互敬仿佛-恍惚开方-开荒贩货换货幅度弧度富丽互利幅面-湖面老傅-老扈防空航空姓冯姓洪fh辨别记忆方法：第64页。代表字类推表：第73-74页f和h的绕口令练习（1）金凤凰，银凤凰,凤凰山上画凤凰。金凤凰画红凤凰，银凤凰画黄凤凰。金凤凰不让银凤凰画黄凤凰，银凤凰不让金凤凰画红凤凰。金凤凰只好画花凤凰，银凤凰只好画粉凤凰.（2）傅家屯老扈会种树，扈家庄老傅会养兔；老扈致富多种树，老傅致富多养兔；养兔致富的老傅跟种树致富的老扈比富，扈家庄的老傅和傅家屯的老扈都成了富户。(3）凤凤和芳芳，上街买混纺.红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺,红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。（4）屋前一堆粪，屋后一堆灰，灰混粪，粪混灰，灰粪混成一大堆。东混粪，西混灰,粪灰、灰粪都是肥。（三)zh、ch、sh和z、c、s zhz zh发音时,舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。例如：站长、住址、转折 z发音时,舌尖平伸抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动，然后舌尖离开上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。例如：自尊、造作、走卒词语练习 zh-z 闸砸哲则债在召-造昼奏占-暂张脏竹族缀最争增专钻谆-尊指子种-总浊昨诊-怎支资朱租札记-杂技正品赠品实质识字战时-暂时找到-早到铡草-杂草主力阻力摘花-栽花照旧造就中指-宗旨支援资源志愿-自愿支柱-资助仿照-仿造大志大字姓周姓邹 zh-z 张嘴振作赈灾正在正字正宗知足指责职责沼泽治罪制作猪鬃主宰铸造抓贼转赠壮族追踪准则长子制造种族渣滓著作 zzh 罪状尊重做主宗旨增长总之自治组长左传杂志在职资助资质自传自主紫竹组织阻止遵照坐镇作战作者赞助座钟诅咒chc ch-发音方法与zh基本相同,只是冲出的气流比zh强。（发音时，舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部，形成窄缝,气流从窄缝中挤出.）例如:铲除惆怅驰骋c发音方法与z基本相同，只是冲出的气流比z强。(发音时，舌尖平伸抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动，然后舌尖离开上齿背,形成窄缝，气流从窄缝中挤出。)例如:草丛催促层次 chc 插擦撤-测迟-词吵草臭-凑缠-残陈-岑吃疵常藏初粗绰-错春村虫从串窜吹催船攒触-促成层 木柴木材鱼翅鱼刺推迟推辞常驻-藏住初步粗布乱吵乱草吹动催动一成-一层触动促动清炒青草姓陈姓岑臭钱凑钱春装-村庄重来从来 chc 差错冲刺春蚕尺寸储存船舱车次初次楚辞纯粹陈醋揣测场次唱词成才出操除草储藏穿刺蠢材 c-ch 财产采茶残喘草场操持草创磁场促成错处彩绸餐车辞呈粗茶仓储残春shs sh发音时,舌尖上翘接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：少数、双手、神圣 s发音时，舌尖平伸接近上齿背,形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：洒扫、思索、四散 shs 沙撒社-色诗斯晒-赛少扫善-散收搜申森上丧声僧熟俗说缩税岁栓酸顺孙史死 诗人私人山峡三峡收集搜集使者-死者午睡五岁商业-桑叶闪光散光熟语俗语不少-不扫近视-近似申述-申诉纱网-撒网 shs 时速深思绳索哨所生丝十三十四出色上司伸缩上诉生死深邃神色申诉胜似石笋世俗食宿收缩松树输送殊死 ssh 宿舍扫射损失洒水四十私塾松树算术岁数琐事桑树素食唆使三十丧失扫视私事死尸死守四声松手缩手诉说随手随身zh、ch、sh和z、c、s 辨别记忆方法:第60页.代表字类推表：第6670页zh、ch、sh和z、c、s的绕口令练习（1）四是四，十是十，十四是十四,四十是四十。四不是十，十不是四，十四不是四十，四十不是十四.谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是十四，就打谁四十。(2)树上挂个小枣,树下站个小赵。小赵打小枣，小枣掉进草.小赵在草里找枣,枣太小不好找。小赵分开草细细找枣，找到了掉进草里的枣.(3）长虫钻砖堆，长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆.（4）三月三，三月三，小三去登山.上山又下山,下山又上山.登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫.小三山上大声喊：“离天只有三尺三！（5)报纸是报纸,刨子是刨子。报纸能包刨子,不能刨桌子。刨子能刨桌子,不能刨报纸.(6）四位老师是石、斯、施、史,石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙,我感谢石、斯、施、史四老师。(7）叶上一条蚕，树上一只蝉,蚕常在叶里藏，蝉常在树里唱。(8）树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子，树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子,树上四十四个涩柿子，涩死了树下四十四头石狮子。(四）j、q、x 改尖音为团音：普通话中无尖音,只有团音。例:校长学习精神经过秋天山丘修理休会第三讲 韵母及韵母难点训练读韵母: 归音圆润、干净利落擒字如擒虎，吐字如吐珠.一、韵母的发音:教材第18页单韵母10个复韵母13个鼻韵母16个关于普通话的吐字归音：汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分：声，又叫字头;韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上.汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。注意：发音呈枣核形是普通话纯正的关键.但是，不可能也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏.一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字要求声母的发音部位准确、弹发有力.2、立字-要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭，闭口音稍开”.3、归音-干净利落，不可拖泥带水。尤其是i、u、n、ng等做韵尾时,要注意口型的变化。二、韵母难点训练(一）aiei ai发音时,由a滑向i, a清晰响亮,i轻短模糊。例如：白菜、拍卖、拆台ei发音时,由e滑向i, e清晰响亮，i轻短模糊.例如:蓓蕾、黑煤、非得aiei 稗子被子来电雷电小麦小妹依赖一类改过给过百斤北京分派分配败类贝类耐用内用埋了没了麦子妹子（二）eneng en先发e，然后舌头前伸、舌尖抵住上齿龈，软腭下垂,收鼻音n。例如：根本、认真、本身eng-先发e，然后舌头后缩、舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。例如：更正、冷风、丰盛en-en 根本振奋深沉认真神人愤懑纷纷人参涔涔本分身份婶婶珍本愤恨真人eng eng 丰盛整风更正登程生成奉承风筝乘风声称省城逞能横生吭声冷风征程en-eng 深根-深耕人事仍是分赴丰富市镇市政伸张声张长针长征木盆木棚深思生丝瓜分刮风清真清蒸代表字类推表:第88-89页（三）in-ing in-先发i，然后舌头前伸，舌尖抵住上齿龈,软腭下垂，收鼻音n。例如：拼音、信心、引进ing先发i，然后舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。例如：宁静、英明、命令inin 拼音亲近辛勤引进临近尽心信心金银贫民音信近亲民心濒临inging 宁静评定命令姓名倾听清醒精灵经营明镜精英精兵情景英灵零星悻悻轻型并行影星蜻蜓庆幸晶莹清静情形ining 临时零食不仅-布景严谨-盐井印度硬度筋肉精肉尽心-精心信服幸福金鱼-鲸鱼红心红星频繁-平凡代表字类推表：第9091页（四)anangan-先发a，然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。例如：感染、谈判、潺潺ang先发a,然后舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。例如：上涨、苍茫、上当anang:担当班长繁忙反抗擅长angan:商贩当然傍晚账单方案anang扳手帮手女蓝女郎反问访问担心当心唐宋弹送看家康佳战防账房赏光闪光土壤涂染前后鼻韵母的绕口令练习:(1）天津和北京天津和北京，津京两个音，津是前鼻音，京是后鼻音。你要分不清,请您仔细听。(2）黄琳和王宁黄琳上楼遇王宁,王宁下楼见黄琳。黄琳向左让王宁，王宁向右让黄琳。王宁看看黄琳，黄琳看看王宁,黄琳、王宁笑盈盈。（3）丁丁有盏灯，登登有枚钉，定定有条凳,朋朋有盒饼。登登帮丁丁点灯,定定帮登登打钉，丁丁帮定定搬凳，朋朋给丁丁、凳凳和定定吃饼。（4） 高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃停。（五）e、o、u、uo的词语练习隔阂各个歌喉戈壁搁笔隔膜特别克服核算客观合格赫赫可是抚摸应和胳膊不错木桶烘托房屋工作静默落地河水可怜凶恶许多迟暮水果运货火车隔热可以母亲适合祖国过河第四讲 声调声调是音节中具有区别意义作用的音高变化.调类调类调值调型调号第一声阴平55高平第二声阳平35中升第三声上声2114降升第四声去声51全降阴阳上去坚持改进jin chgijn中华伟大zhng huwi d千锤百炼qin chu bi lin光明磊落gung mng li lu花红柳绿huhng lil去上阳阴破釜沉舟p f chn zhu调虎离山dio h l shn弄巧成拙nng qio chng zhu信以为真xn y wi zhn 妙手回春mio shu hu chn 异口同声y ku tng shng阴平与阳平对比练习欺q人旗q人呼h喊-胡h喊知zh道-直zh道掰bi开白bi开包bo子雹bo子大锅u-大国u拍pi球排pi球窗chun帘床chun帘大哥大格 抽chu丝-愁chu思小蛙w-小娃w 大川chun大船chun放青qn放晴qn开初ch开除ch抹m布麻m布猎枪qin列强qin阳平与去声对比练习: 大麻m-大骂m 小格-小个 正直zh政治zh 发愁chu发臭chu 布娃w布袜w 斗奇q-斗气q 同情qn同庆qn荆棘j-经纪j 白bi军败bi军肥fi料废fi料协xi议谢xi意凡fn人犯fn人钱qin款欠qin款阳平与上声对比练习： 好麻m 好马m土肥fi 土匪fi 战国u 战果u小乔qio-小巧qio 返回hu- 反悔hu老胡h 老虎h牧童tn木桶tn大学xu大雪xu直zh绳 纸zh绳洋yn油-仰yn游琴qn室 寝qn室情qn调请qn调骑q马 起q码油yu井-有yu井第五讲音变 音变是指语音在语流中的变化. 普通话音变主要有：一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的变读一、变调(一)上声的变调(二)一、不的变调（三）形容词AA儿的变调（一）上声的变调上声只有在单念或处在词语、句子的末尾时才有可能读原调，在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调。（一)上声的变调1、上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前读半上，调值为211。上声+阴平北方bifng 纺织fngzh上声+阳平暖流nunli品尝pnchng上声+去声美丽mil宝贵bogu上声+轻声尾巴wiba 老实loshi2、上声在上声前读阳平,调值为35。美好miho 小姐xioji只有zhyu 奖品jingpn 考古kog手表shubio 勇敢ynggn 演讲ynjing 扭转nizhun (一）上声的变调三个上声音节相连： 如果前两个字修饰后一个字,即“双单格，则前两个字读成阳平35 。手写体展览馆洗脸水总统府苦水井跑马场选举法 如果前一个字修饰、限制后两个字，即“单双格”，读的时候第一个字上声变半上211，第二个上声变阳平35。老保守纸老虎冷处理海产品小拇指孔乙己请允许纸雨伞（一)上声的变调一串上声我很了解你。咱俩永远友好.老李请你给我买几把小雨伞。(二）“一 、“不”的变调 一：单念，或表序数，或处于词句末尾时不变调,调值55。一（二、三）第一名万一始终如一统一五一 不：单念,或处于词句末尾，或在非去声前时不变调,调值为51。不我不不说不行不好1、“一”、“不在去声前变阳平35。一:一月一日一万一律不：不必不但不错不去2、“一”在非去声前变去声51.一+阴平：一天一般一些一+阳平：一年一旁一同一+上声：一起一手一体3、“一”夹在重叠动词之间,“不”夹在动词或形容词之间以及动词和补语之间时轻读，发球“次轻音”，声调仍依稀可见，如果音量稍有加强，就依后一个音节产生变调,变调规律如前。听一y听学一y学写一y写看一y看来不b来走不b走会不b会拿不b动“一”的变调练习 一心一意一丝一毫一朝一夕一刀两断 一颦一笑一团和气一言为定一盘散沙 一往直前一表人才一网打尽 一见如故一事无成一念之差绕口令练习 一个大，一个小，一件衣服一顶帽.一边多，一边少,一打铅笔一把刀。一个大，一个小,一个西瓜一颗枣。（三）形容词AA儿的变调形容词重叠并加上“儿尾，读作“儿化韵时，重叠的第二个音节一般变为阴平调。好好儿hohor（de)饱饱儿bobor(de）慢慢儿mnmnr(de）二、轻声（一）轻声的作用:普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。兄弟xingd（名哥哥和弟弟)兄弟xingdi（名弟弟）运气ynq（词组。武术、气功的一种炼身方法)运气ynqi （名幸运）辨别：地道废物精神合计（二）轻声的调值:失去原有的声调调值,变为轻声所特有的音高形式.1、在阴平、阳平、去声后，读低降调31.阴平+轻声：哥哥差事苍蝇阳平+轻声：粮食麻烦朋友去声+轻声：豆腐在乎这么2、在上声后，读半高平调44 。上声+轻声：奶奶紫的打量（三）轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:1、助词“着、了、过、的、地、得：忙着来了看过我的勇敢地唱得（好）2、语气词“吗、呢、啊、吧”等:是吗他呢看啊走吧3、叠音词和动词重叠形式后面的字:说说弟弟奶奶谈谈歇歇4、构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”:桌子椅子木头石头朋友们(不读轻声的“子尾词，第109页.）5、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服姑娘机灵6、下列情况一般轻读，间或重读.名词或代词后表方位的语素：墙上河里天上地下底下那边表示趋向的词:出来进去站起来走进来取回来必读轻声词语表：第242-248页一般轻读、间或重读词语表:第249252页三、儿化（一）儿化的性质：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它可以自成音节(耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩），但不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。(二）儿化的作用：具有词汇意义和语法意义、修辞作用.1、区别词性：盖（动词) 盖儿(名词）个（量词)- 个儿（名词)活(形容词）- 活儿（名词）手（名词） 手儿（量词）2、区别词义：头（脑袋）- 头儿（带头的、领头的人）信(信件）- 信儿（消息)末（最后）- 末儿（细碎或呈粉状之物）3、表示喜爱、亲切、温婉的感情色彩:小曲儿来玩儿大婶儿慢慢儿（走)4、表示细、小、轻、薄的性状:小鱼儿门缝儿一会儿办事儿铁片儿，红头绳儿小孩儿，鲜花儿，你慢慢儿走，说说贴心的话儿但并不是一切儿化词都是小的意思，如老头儿；也并不是一切儿化词都是喜爱的意思，如小偷儿。有些词必须儿化:小孩xiohir 聊天liotinr儿化音节不相连：花盆儿hupnr(三）儿化韵的音变规则儿化韵的音变条件取决于韵母是否便于发生卷舌动作。1、便于卷舌的，如韵母为a、o、e、u ia、ua、ao、ou、uo、iao、iou的音节，儿化后原韵母不变，直接卷舌：号码儿homr鲜花儿xinhur山坡儿shnpr饭盒儿fnhr水珠儿shuzhr 一下儿yxir手稿儿shugor封口儿fngkur小牛儿xionir小说儿xioshur2、不便于卷舌的：、韵尾是i或n的，丢掉韵尾,主要元音卷舌：小孩xiohir 读作xiohr 一块儿ykuir读作ykur树根儿shgnr读作shgr饭馆儿fngunr读作fngur冰棍儿bnggnr读作bnggur但韵母是in、n的，丢掉韵尾n，后面还要加上er:手印儿shuynr读作shuyir花裙儿huqnr读作huqur韵母是i、的，加er：玩意儿wnyr读作wnyir 有趣儿yuqr读作yuqur韵母是i（前、后）的，儿化后失去原韵母，加er：戏词儿xcr读作xcr瓜子儿guzr 读作guzr 果汁儿guzhr读作guzhr韵尾是ng的，丢掉韵尾ng，主要元音鼻化并卷舌:瓜瓤儿gurngr读作gurr板凳儿bndngr读作bndr 抽空儿chukngr 读作chukr韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng,主要元音保留，后面另上鼻化的er:花瓶儿hupngr读作hupir儿化韵词语：第253257页四、语气词“啊的音变(一）前面音节的末尾音素是a、o、e、i、的，读作“呀”（ya).快去找他啊(t ya）！你去说啊（shu yq）!今天好热啊(r ya）!你可要拿定主意啊（y ya）！我来买些鱼啊（y ya)！赶紧向他道谢啊（xi ya）！（二）前面音节的末尾音素是u(包括ao、iao）的,读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zh wa)?他人挺好啊（ho wa)!口气可真不小啊（xio wa）！(三）前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”(na）；前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”(nga）。早晨的空气多清新啊（xn na)！多好的人啊（rn na)!你猜得真准啊(zhn na)!这幅图真漂亮啊（ling nga)！注意听啊（tng nga）！最近太忙啊(mng nga)!(四）前面音节的末尾音素是-i(前）的，读作“啊”（za)；前面音节的末尾音素是i（后)、er的，读作“啊”(ra）。今天来回几次啊（c za)！在哪个公司啊(s za)？你有什么事啊（sh ra）!你怎么撕了一地纸啊(zh ra)！他就是王小二啊（r ra)!真好玩（wnr ra)啊!掌握啊的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读a（像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿）自然就会念出a的变音来。用汉语拼音拼写音节时，啊仍写作a，不必写出音变情况.28