1、
东明学校2014-2015学年度第一学期班主任工作总结
班级
503
班主任
现有人数
53
本学期学生人数变动情况及原因
本班原有54人,一人中途转学回老家，现共有53人。
班级管理
方面的主要工作
班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育. 具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、
2、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知.
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为"的教育。
(3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
作为
3、班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
对特殊学生的教育情况（包括行为、心理、生活、学习等方面)
问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们. 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬.
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听
4、话,举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。
针对上述情况，转化措施如下：
1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。
与学生谈话，与家长联系情况
每周三家访，与学生家长较好的沟通及时反应学生在校具体情况以及了解在家情况。
班会课开展情况
每周一上午第一节开展安全及相关事项的班会学习及安排
班级所获荣誉
获得过流动红旗
学生个人所获荣誉
黎雪婷获得本校作文竞赛第二名好成绩
学生受处分情况
无
本学期工作中的不足及改进措施
反思自己的工作，我认为以后努力的方向是:
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累,要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导.
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