第七届大学生职业生涯规划大赛.wps.doc

年级专业:12级工商管理 姓 名：张媛杰哈罗德孔茨曾说过,“计划工作是一座桥梁,它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来,以克服这一天堑。”职业规划给我提供了通向未来目标的明确道路.虽然我几乎不可能准确无误地预知未来，因为未来的不确定性和环境的变化使行动有如在大海中航行！但我会时刻保持正确的航向。我选择职业规划,我希望我能迈开无所畏惧的坚实脚步，走向憧憬，走向希望！姓名：张媛杰性别：女民族:汉年龄：19学号：122602012029籍贯：福建省龙岩市学校：福建师范大学闽南科技学院院系及专业：经济管理系工商管理职业目标：人力资源管理经理 前 言 大学是快乐的象牙塔,我用满满的行动去充实着我的大学生活。大学亦是竞争激烈的亚社会，关乎未来,关乎以后。在今天这个人才济济的时代，我不想平庸而碌碌无为，我想成为时代竞争中的佼佼者，我要在有限的职业生涯里创造出属于我的辉煌！ 当今社会,职业竞争日趋激烈，做好必要的职业规划无疑成为了我们当代大学生的重中之重.给自己制定相应的事业规划,朝着目标一步步迈进。让规划为成功搭建必要的桥梁。握紧时光的沙漏，一步步努力的前行,我始终相信：“我的未来不是梦!只要沿着自己的目标,一步步扎扎实实不断前行，梦想就不再遥远。 因此，我对未来的18年制定了一个可行的职业规划。明确了自身的职业目标，并在以后为此不断努力奋斗。目 录第一章自我评估51、自我剖析52、他人评估6第二章软件评估61、霍兰德职业测评软件评估72、MBIT职业测评软件评估9第三章环境分析111、家庭环境分析102、学校环境分析103、社会环境分析114、行业环境分析125、职业环境分析12第四章确定职业目标路径41、SWOT分析152、职业定位153、职业生涯阶段目标164、职业目标实行阶段165、短期计划常规行动项目细则176、职业生涯目标的中长期发展规划18第五章制定行动计划18第六章反馈与修正21第七章评估与调整22结束语. 23附表23 第一章：自我评估 面对激烈的竞争环境，认知自我，是搭建成功的必要桥梁.一句俗话说得好“知己知彼，方能百战百胜”.只有对自己进行全面的剖析,认清自我，才能更好得走向成功,实现自己的职业理想。1、自我剖析（1)性格特征: 外向开朗，有主见,有抱负，乐观向上，不轻言放弃。 集体荣誉感和责任感强烈。 有爱心,乐于助人。（2） 兴趣爱好: 热爱运动。喜欢慢跑,爬山。 喜欢看书。阅读书籍可以不断增加我的学识，丰富我的阅历。 喜爱听音乐.缓解心情，调试自我，在压力中释放自我.在课余的时间里陶冶情操。（3） 个人能力: 善于交际，拥有广阔的人脉资源。 观察能力强，善于发现并挖掘他人的潜能。 善于表达,语言沟通能力较强。 拥有较好的组织能力及协调能力。 协调各种管理工作,领导能力强。（4） 身体素质： 因为平常的锻炼使得我的身体素质一直保持良好的状态。做事精力充沛.平日里极少患病吃药。身体各方面素质较好。（5） 心理素质： 有较强的抗压能力。可以很好的释放压力，并化压力为动力。 有较强的环境适应能力.可以很快融入新的集体。个人劣势及提高方案：知识专业储备不够，还有待扩充；平时多看一些与专业相关的书籍,多看一些名家著作.容易动感情，情绪波动较大，容易耍小脾气。时刻提醒自己沉着冷静.遇事先想后果。容易以自己的价值观去决定事情。做决定时多考虑事情的全面性。自我剖析小结： 通过自我剖析，可以了解到我是一个性格外向开朗，积极向上的女生。身体健康，心理素质较好，有较强的抗压能力及环境适应能力。做事谨慎、细心。有主见，有自信。有较强的领导管理能力及求知欲望.但作为大一新生，我的专业知识还有待进一步的可扩充.但我相信，只要肯努力，愿付出，我必将在明天收获丰收的果实!2、他人评估:家人眼中的“我”她从小就自立能力很强,很让我们省心。虽然有的时候会闹点小脾气，但很快消气，自我释压能力很好.由于一直在出在校园环境中，思想有时候较为天真。社会实践太少，看问题不够全面.处世不深，太过单纯。朋友眼中的“我”她为人善良,富有爱心,喜欢帮助别人。外向开朗，容易相处。关心身边的朋友，人际关系特别好。喜欢散步，热爱生活，热衷于参加课余活动。做事干脆利落，且有魄力.具有极强的管理及协调能力。老师眼中的“我”媛杰是一个外向开朗,积极向上的女生。平时尊敬师长,关心同学,与同学们相处融洽。交待她完成的事情，都能认真做好。有较强的集体荣誉感及责任感.做事果断，不拖拉,逻辑能力强。对事情有独到见解。但美中不足的是由于她处世不深，有些想法太过单纯、天真。他人评估小结: 通过身边的人对我的评价可以知道我是一个外向开朗，积极向上的女生.平常乐于助人。与老师、同学都能保持融洽的关系。办事能力强,有责任心，喜爱交涉，语言沟通能力较好，观察能力强，在团体活动中能够较好的考虑到其他队员的需求.懂得队员之间的分工及合作。具有协调及管理能力。但办事易冲动,喜欢感情用事。喜欢按照自己的意愿办事情而忽略其他. 第二章软件评估霍兰德软件评估：职业倾向：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。从霍兰德职业测评结果可以直观的看出我的职业兴趣类型是ECS型(企业型、常规型、社会型）企业型(E)具有进取倾向的个体。喜欢制定新的工作计划、建立新的组织,并积极发挥组织的作用进行活动，他们喜欢影响、管理和领导他人，具有强烈的信心，喜欢支配别人。常规型（C)具有传统倾向的个体。喜欢 高度有序、要求清晰的工作，不适合规则模糊，自由空间大的工作。一般较为忠诚.可靠，偏保守。他们工作仔细，有毅力，比较在意社会地位和社会评价.社会型（S)具有社交倾向的个体。乐于从事人际交流工作； 通常他们的语言能力优于数理能力，善于言谈，乐于帮助别人,具有人道主义倾向和强烈的责任心.霍兰德职业兴趣测试结果显示我适合的职业有： 税务会计、资金开发主管、职业安全与健康检查员、企业领导、营销管理人员、人力资源管理经理、项目经理。总体描述：1、精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；2、 适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的活动；3、 具有领导职能，喜欢竞争，敢冒风险，有抱负。4、 缺乏持之以恒的精神。 霍兰德职业测评结果小结： 通过霍兰德职业测评结果可以看出我的是一个喜欢影响和领导他人,且具有责任心的人.工作严谨，做事坚持,乐于且善于与人交流。比较倾向做职业经理人等领带性质的工作。MBIT职业测评软件：测评结果：(ENFJ型 E外向:100 N直觉:57 F情感 ：57J判断 :86不假思索指数：12） 优势： 温情、反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机.善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现.能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应。友善社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓励他人的领导能力。具有自我批评能力，有自我反省精神，长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感.天然的领导者，受人欢迎而有魅力.口头表达能力强，是出色的传播工作者.。由于他们是理想主义者，因此他们往往更能看到别人身上的优点。他们能很好地理解别人,有责任感,能关心他人。 劣势：ENFJ型的人在自己对情况感受的基础上做决定，而不是基于事实本身。他们对显而易见的事物之外的可能性,以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。适合的职业：人力资源管理主任、小企业经理、广告客户经理、协调人、交流总裁、市场专员、人力资源培训主任、杂志编辑、作家、记者、社会工作者、公关专业人士等。本章小结 组织号召能力强，具有领导职能。喜欢竞争，敢于冒风险，有抱负，善于发掘比人的潜能。性格外向活泼。容易与人相处。待人礼貌真诚。做事态度认真，一丝不苟，有上进心。有较好的语言沟通能力。具有强烈的有团队精神与集体协作精神。 适合职业：人力资源管理 第三章 环境分析 “知己知彼,百战不殆”除了做到：知己”对自己进行全方位的剖析以外。“知彼”对外界环境的分析，也是十分重要的.每个人的成长过程中所拥有的获得及学习，都是我们的外部环境。可以说对外部环境的分析也是我们跨进职业目标的重要一步！1、 家庭环境分析: 我成长在一个很普通的家庭，父母均已下岗。虽然家中的经济条件不是十分优越，但我依然从小就感受到了家人的爱与家的温暖。因为我是独生女，所以从小，就备受家人的关爱。父亲是工程师，研究工程造价。有的时候也会去工地包工程。从懂事开始，父亲似乎总有那么多做也做不完的文件，算也算不完的数据。耳渎目染，所以从小我就对数据有以一种特殊的情感。母亲是一位贤良多德的女子，总是把家里打理得干干净净，也时常教我一些做人的基本道理。我的家庭民主而自由，只要是对的，都可以提出。反过来,不管是谁的观点，只要是错的，都可以被反驳。所以从小，我对事物及事情的认知，就有了客观且全面的了解及看法。我的语言表达能力也从而得到了很大的提升.总而言之,家是我心灵的港湾，给了我无限的爱与力量。2、 学校环境分析： 现在，我就读于福建师范大学闽南科技学院.虽然这里位于郊外，但我却拥有了城市中所没有的大自然的清新.感受到了郊外独有的宁静。这也是这所学校学习风尚一直领先于其他同类学校的重要原因。这里，空气清新，学习氛围异常浓厚、纪律严明。每天早自习与晚自习的人数都颇高。 学院图书馆内藏书丰富，书目齐全，硬件设备较齐全，教授学识渊博，富有教学经验；老师讲课生动，认真负责；学生热爱学习，尊师守纪。 同时学院也非常重视在校大学生的能力培养.为了给我们提供更多的实践机会及展现自我风采的舞台，学院开展了许多诸如:大学生个人职业规划设计大赛、大学生创业计划竞赛、校园模拟招聘会等活动，并且取得了较好的成果！学院重视活动的开展，为我们提供了大量的实践机会及展现自我的平台。如大学生个人职业规划设计大赛，大学生创业计划大赛等。参与这些活动使我们能力得到锻炼，受益匪浅。3、 社会环境分析： 现在,中国正处于高速发展的历史时期,政治上相对稳定，经济上采用“宏观调控”的方式，迅猛发展。如今，市场经济已经初步形成并步入正轨.加入世贸以后,中国更是与世界接轨，市场的扩大，对人才的求贤似渴，给我们提供了有利的机会。但随着社会的不断发展,人才的迅猛增长,就业形式却日趋激烈。形势发展推动了激烈的竞争，竞争显得更是严峻,残酷。再随着我国教育改革的不断深入，高等教育已经向大众教育进一步过渡，高校毕业生人数年年急剧攀升。近年来，我国经济一直快速增长。产业结构升级速度加快,带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求。但由于毕业生供给增速超过经济增速,市场消化超量供给的人才需要时日。 因此，作为一名普通的大学生，我更应该脚踏实地,认真学好当前的专业知识,获得一技之长,提高自身的综合素质，来面对如此严峻的就业形势.4、行业环境分析如今，在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要,做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提,而对人力资源管理者的能力开发,则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程.随着市场经济在中国的发展，企业对专业的人力资源管理者的需求持续上升；因其职位重要性，人事工作者得到提职和加薪的机率很高；并且人事工作稳定体面且收入丰厚。目前，大量求职者对此趋之若鹜。5、 职业环境分析我国企业人力资源管理现状：（1）人力资源管理发展前景：1、 需求量越来越大,受重视程度越来越高,处于上升状态2、 薪资越来越好3、 在企业的位置越来越重要4、 虽然发展较慢，但这些年对于人力资源的需求量却越来越大，而且要求也越来也专业化。（2）人力资源管理的六大板块：人力资源规划 薪酬与福利 绩效管理 员工关系招聘与配置 培训与开发信心技术的全面渗透人力资源管理专业化人力资源管理中职能的外部分包人力资源管理职能的内部直线化人力资源管理的新趋势：(3)人力资源管理的内容：1. 人力资源规划:是使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力，以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施,从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。我的优势：懂得发现并利用他人身上的内在潜能.可以帮助公司招纳贤才,利用人才，促进公司的发展。2. 招聘与配置：按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业，把合适的人放在合适的岗位. 我的优势：人际关系好，懂得知人善用。3. 培训与开发:组织通过学习、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度的使员工的个人素质与工作需求相匹配,进行促进员工现在和将来的工作绩效的提高。 我的优势：具有协调和管理的优势.可以发挥自己的能力，帮助公司最大限度的使得员工的个人素质与工作需求相匹配，促进员工的工作绩效的提升。4. 薪酬与福利：了解企业的薪酬体系是怎样的，明白怎样给不同的员工发工资、福利、补贴,要发多少等等。 我的优势：谨慎，细心。在日常的工作中总是认真的做好每一件事情.做事负责。有责任心。5. 绩效管理：对人及其工作状况进行评价，对人的工作结果，通过评价体现人在组织中的相对价值或贡献程度。从外延角度，就是有目的、有组织的对日常工作中的人进行观察、记录、分析和评价。通过绩效考核来考察员工的工作态度、工作能力、工作业绩等。 我的优势：关心同学及身边的朋友。不吝赞赏。观察细致。可以有目的、有组织的对日常工作中的人进行观察、记录、分析和评价,从而通过绩效考核来更好的考察员工的能力及业绩.6。员工和劳动关系：劳动者和用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等）在劳动过程中建立的社会经济关系。还有一些档案、合同的管理. 我的优势：可以很好处理人际关系。协调身边朋友的关系。做事细心，可以很好的对档案及材料进行管理。人力资源管理的工作要求1、。人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力。 2.职位分析和绩效考核管理能力。 3.薪酬与福利管理能力。 4。人力资源开发、培训能力. 5.人事制度管理能力。6领导能力、语言表达能力、组织能力、自信力。本章小结：通过对家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境，行业环境及其未来发展方向的分析,我对自己的目标更加坚定了。也对自己的未来充满了信心。随着经济的快速发展，对外开发政策的坚定实施,我国企业与外来企业的合作不断增加，公司规模不断扩大.未来的人力资源管理面临着来自组织更高的要求和期待。面对市场的不断扩大，人才资源的不断提升,人力资源管理的发展前景一片大好!我相信，只要我坚定目标，并付出百分之百的努力，就一定能达到我的职业目标-获得人力资源管理经理的职位！第四章确定职业目标路径确定一个适合的职业定位必须综合考虑三方面的因素:自己的梦想自己的兴趣爱好 客观条件支持（这三个圆交集的地方就是适合我的职业选择。)根据这一原则，通过以上所做的分析，结合我的专业特长可得出结论：我毕业之后的就业方向是：人力资源管理。我的职业目标位：人力资源管理经理.SWOT分析S：1、有外向开朗，积极向上；2、集体荣誉感、责任感强烈；3、有较好的组织能力及号召能力；4、有较好的语言沟通能力，善于交际，说服能力强；5、善于发现并挖掘他人潜能;6、精力充沛，热情度高；7、家庭的支持。W：1、英语及计算机水平一般，有待提高;2、工作经验和社会实践不足；3、处理事情易带主观色彩；4、知识结构暂时不够完整,相关学科的专业知识暂时欠缺；5、相关企业竞争激烈，对工作人员的工作要求高.O：1、中国加入WTO；2、中国正处于经济发展的高峰期，人才需求量大；3、课余时间充足利于我们接触新事物;4、网络互联网的高速发展；5、人力资源管理越来越受到重视,企业对人力资源管理者需求量上升，发展前景广阔。T:1、教育制度不断完善，人才济济，竞争激烈：2、专业学习与课余实践的冲突；3、大学生毕业数量增长速度快，而就业岗位却没有以相同的速度增长，导致供远大于求,就业压力大。总结分析： 经过以上的SWOT分析,我对自身的优势及不足有了进一步的理解，同时也看到了该行业的发展机会和空间，对潜伏的威胁也有了更深一层的认识。这使我清晰地意识到了人力资源管理经理职位的挑战性.但这并不没有动摇我的目标,反而使我明白了自己要想达到这个职业目标必须从现在开始，脚踏实地，学好专业知识，客服自身的缺点，延长避短.职业定位：“那些能在职场中获得成功的人，则是那些能够选择最适合自己的职业,并将自己的才能发挥到极致的人。他们管理职业，就像企业家一样.”所以给自己一个职业定位,做最好的自己.这样才能拥有成功而快乐的职业生涯。通过以上自身与环境，内在与外在，宏观与微观分析，我将自己的业定位为:公司普通职员 公司人力资源主管 人力资源管理经理第一阶段1923岁岁 岁第二阶段2329岁岁 第三阶段2937岁第一阶段：19岁23岁短期目标：拿到学士学位证书第二阶段：23岁29岁中期目标:公司职员第三阶段:29岁37岁长期目标：人力资源管理主管 最终目标:人力资源管理经理第二阶段目标.：1、应征公司职员，进入基层工作； 2 、熟悉职员的日常工作，接触公司上层管理者； 3、在工作之余不断补充能量，阅读管理学相关书籍，以提高自己的综合素质； 4、提高交流与沟通能力； 5、开始慢慢了解社会及学习的工作方法，建立自己的社会关系和信誉。第三阶段目标：1、进入公司的管理工作岗位； 2、学习经验以及领导人的管理方式； 3、熟悉公司管理运作模式； 4、晋升成为公司人力资源主管； 5、加强自身的学习，积累，不断提高自己的能力；6、扩展人脉，把握人脉资源； 7、晋升为公司人力资源管理经理。第一阶段目标：1、通过英语四级考试； 2、获得计算机二级证书； 3、努力锻炼英语及口语； 4、进入公司实习； 5、获得福建师范大学闽南科技学院学士学位证书。本章小结: 通过以上的SWOT分析，我对自身的优势及劣势有了进一步的了解.既看到了自己的优势，也更好的发现了自己身上的不足。同时也看到了该行业的发展空间及其发展趋势。明白在经济高速发展的今天，对人力资源管理职位的需求量扩大，人力资源管理具有广阔的市场前景及发展空间。但同时也明白“供大于求”的尴尬境地。对于潜伏的“危机”，我仍然坚持我最初的目标，我会坚定的朝着我的目标前行,一步一个脚印，永不放弃！第五章 制定行动计划 有句话说得好“行动才是最有利的武器”!为了达到我的职业目标，我决定早日规划，为未来的职业导航，脚踏实地，从现在做起！ 2012年( 19岁）-2016年(23岁） 坚持锻炼身体，调整作息时间及生活规律。以待随时能以最好的状态迎接挑战。具体实施细则：1、坚持培养自己良好的作息习惯,制定良好的作息时间。、2、培养良好的饮食规律，确保三餐平衡，多吃水果，补充维生素和水分。3、适时参加体育锻炼,如球类运动、爬山、游泳、散步等。4、定时进行身体检查，以便调整体质。 要想成为出色的人力资源管理者，需要扩大自身的知识储备，不断学习管理学知识及相关理论知识,以提升自己的综合能力。 具体实施细则：1、 认真听课,巩固知识积累。加固自己的专业知识。2、 多去图书馆查阅管理学相关知识。扩充自身的知识储备。3、 阅读著名管理学者的自传，关注时事新闻。 除了健康的身体,学习专业的理论知识以外，英语的学习也已经成为了管理者必要的桥梁.不管是在书面还是口头的交流中，都需要有良好的英语底子。因此，大学期间英语的学习成为基本的学习任务。具体实施细则:1、 大学期间坚持背诵英语单词，适当做些阅读，听力等训练。2、 认真准备英语四级考试，争取一次性通过.3、 参加英语口语培训,提升自己的英语口语能力。4、 看疯狂英语杂志，观看英文版电影。想成为人力资源管理经理的我,组织能力和号召能力要在大学期间更上一层.这样才能在以后的工作中中更好的发挥出自己的能力。具体实施细则：1、 多参加学校的活动,上台表演,提升自己的自信力.2、 多参加团体活动,争取领导者的角色，提升自身的号召能力及组织能力. 2016 年(23岁)2030年（37岁）总目标:成为一名人力资源管理经理分目标:公司职员(23岁27岁)实施方案：1、学习必要的文件处理器，提高自己的文笔及相应的操作能力.2、 熟悉文员的相应工作，学习公司上层管理者的管理方式。3、 业余时间扩充自己的知识储备，提高自己的综合素质。4、 此外,做一名追求创新，严守机密的称职基层员工.在工作的同时不忘努力学习新技术，扩充自己的人脉资源。公司人力资源主管（28岁32岁）实施方案：1、 要锻炼良好的组织与协调能力，良好的对内、对外沟通能力。2、 要学会更好的发现职员的潜力，挖掘人才。3、 继续学习所涉及到的各方面的知识，不断更新自己的思想，与时俱进.4、 增强自身的语言沟通能力,了解公司的运营情况，懂得用人之道,让下属职员各尽其能，相互合作,发挥其最大价值，为公司服务.5、 不断自省，反省自身的不足，并不断改正。6、 对于上级领导给予布置的任务,积极处理，用心办事,认真完成。在必要时，多于上级领导接触。关注公司整体的运营情况，时刻最好记录，随时为自己的下一步晋升做好准备.成为企业人力资源管理经理(33岁37岁）实施方案：这是我职业生涯规划的最高目标，此刻协助企业管理层，不断拓展企业的发展，为企业挖掘，培养人才。第六章评估与反馈时间 评估反馈调整评估人职业生涯第一阶段1通过公共英语四级考试、公共英语六级考试；2、 提高自身素质及知识水平1、在没过四级之前一定认真学习,务必过四级2、 在校四年刻苦学习，积累知识及技能自己和舍友、部门的同事职业生涯初期提高综合素质，锻炼应变能力.在基层工作期间,多向有经验的人学习。多想、多问、多总结。自己和同事职业生涯发展期具备调配和协调人员的能力。接触高层领导，扩充人脉。如果没有成功进入领导，继续努力,并进行反思.自己和同事职业生涯冲刺期合理分工、领导、指挥和监督。具备组织管理能力、经营能力、培训能力。如果不能不能达到自己的目标，及时调整路线，把握时机，另觅出路.自己和同事第七章评估与调整 计划赶不上变化。在职业生涯的道路上,影响职业规划的因素真的很多，让人难以预料。为了避免这种状况，让自己的职业生涯规划能够行之有效，我特此对这次的职业生涯规划进行了评估与修订.我的规划评估与调整： 对于这次的职业规划,我根据自己的之际情况,进行自我，环境，行业等多方面的分析，做出了最适合我的职业生涯规划，极具可行性。但由于世界万物都在不断变化之中，社会环境、家庭环境、职业环境、个人成长以及一切不可预测的变化，都将对我的职业生涯造成影响。人生没有一路的风顺，职业生涯的发展更是充满着曲折性。所以我在实践过程中定期为自己的规划作出评估，以便及时调整。职业规划中可能会出现的变化包括: 到其他地区寻找。比如厦门等沿海经济发展较快地区。寻求职业岗位。1、没有通过英语四级考试，公共英语四级考试.2、受到的人力资源管理环境的身体压力和精神压力过大，导致身心疲惫。3、毕业后没有找到相应的实习岗位。6. 人力资源管理行业的发展发生巨变。7. 兴趣爱好发生变化或发现自己不适合这个行业.根据以上可能存在的变化，我提出以下职业生涯备选方案：改变职业倾向，到爸爸朋友的公司做文秘工作。我对那里公司的运营较为清楚。而且我有较强的语言表达能力，及对文字的驾驭能力。做事较为谨慎认真，可以胜任这份工作！梦想总是遥远的，要学会“仰望星空，脚踏实地”!既然确定了自己的职业目标,我必将为此不断奋力向前。学会踏踏实实,一步一个脚印。根据自己制定的计划，稳稳扎扎,向前迈进。珍惜时间，把握机遇。相信“一分耕耘，一分收获”。我虽是茫茫人海中的一员，或许渺小，但我不甘平庸。我自信，我热情，我积极向上。我要为我的人生增添绚丽彩光!相信梦想不再遥远,在追逐梦想中放飞希望！我有理由相信，我的明天会更好！ 附表一：职业意向职业性质全职目标行业人力资源管理理想就业地区厦门薪资要求面议附表二：专业主要学习知识基础会计学、货币银行学、统计学、经济法概论、财务会计学、管理学原理、组织行为学、市场营销学、国际贸易理论、国际贸易实务、人力资源开发与管理、财务管理学、企业经营战略概论、质量管理学、西方经济学等等附表二：个人简历姓名：张媛杰性别：女民族：汉政治面貌:共青团员出生年月：1994年5月户籍：福建龙岩手机号码：[phone]邮箱：zyj152现居地址泉州市南安市康美镇康美街康元路8号毕业学校福建师范大学闽南科技学院学历本科专业工商管理教育2000年9月-2006年7月就读于2006年9月2009年7月就读于龙岩2009年9月2012年7月就读于龙岩2012年9月 就读于福建师范大学闽南科技学院工商管理专业社会实践经历曾当过服务员和售货员、推销员、传单发放员、客服。参加并参与组织过家乡的爱心联盟组织外语及计算机能力普通话标准,英语口语能力一般。能够熟练操作计算机办公软件。19