(整理)小学校本教材《折纸》.doc

第一课 折纸的基本折法
折纸符号和图解
最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。

基本折法：
1、双正方形折法

2、单菱形折法：

3、双菱形折法

4、双三角形折法

第二课 千纸鹤
历史介绍：
据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。
        各色千纸鹤的含义：
     红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。
     白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。
     黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。
     蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。
     绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。
     黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。
        千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能和你天长地久，表明他（她）永远的爱你。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。
     折叠方法：
首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。
图解：

第三课 折纸船
纸船折法1：

纸船折法2：

第四课 折纸花
1、玫瑰花的折法：

2、百合的折法：

3、牵牛花的折法：

4、山茶花的折法：

5、郁金香的折法：

6、树

第五课 日用品（一）
1、 盒子

2、水桶和水杯

3、 电话

4、 碗

第六课 日用品（二）
2、 灯笼

2、

3、

4、蜡烛

第七课 蘑菇
蘑菇1折法:

蘑菇2折法：

第八课 水 果
1、茄子

2、桃子

3、月饼

4、香蕉

第九课 鱼（一）
1、海豹

2、八爪鱼

3、燕鱼

4、乌龟

第十课 鱼（二）
1、天使鱼

2、金鱼

3、翻车鱼

4、章鱼

第十一课 建筑（一）
1、宝塔

2、别墅

第十二课 建筑（二）
1、房子

2、钟楼

第十三课 动物（一）
1、

2、

3、

4、

第十四课 动物（二）
1、

2、

3、

4、狗

第十五课 动物（三）
1、蝴蝶

2、

3、马

4、

第十六课 动物（四）
1、

2、

3、

4、

第十七课 动物（五）
1、

2、

3、

4、

第十八课 帽子
1、

2、

3、

4、

第十九课 衣服（一）
1、连衣裙

2、

3、大衣

4、水手服

第二十课 衣服（二）
1、

2、帽子和围巾

3、手套

一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用

（3）环境影响评价中应用环境标准的原则。

四、环境影响的经济损益分析

6.提出安全对策措施建议4、袜子

（二）安全评价的基本原则

2.环境影响报告表的内容

内涵资产定价法基于这样一种理论，即人们赋予环境的价值可以从他们购买的具有环境属性的商品的价格中推断出来。

目前，获得人们的偏好、支付意愿或接受赔偿的意愿的途径主要有以下三类：①从直接受到影响的物品的相关市场信息中获得；②从其他事物中所蕴含的有关信息间接获得；③通过直接调查个人的支付意愿或接受赔偿的意愿获得。

2. 规划环境影响报告书的审查内容

（5）污染防止措施能否达到要求。

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