1、 教学工作总结九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式.同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质，深入研究教法，虚心与同事交流,积极向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的
2、工作做一个简单的总结： 一、扎扎实实搞好学习.结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。每次课本复习完,就有一份模拟题，便于及时检查学习效果.第二轮进行的是语法专项练习。从词法到句法，系统的给学生讲解了英语的语法，并进行了大量的练习。比如名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并
3、通过练习题及时巩固。通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题能力有了较大提高。尤其是学生的听力水平提高显著.任务型阅读和词汇运用这两大块。通过练习，许多学生也好像开了窍似的。解题能力有了质的飞跃。二、认真做好日常工作. 1、备课.根据学校的要求,和教学的实际提前备课,写好教案.做到无教案不登讲台。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困
4、生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足. 3、检查。我利用课余时间对学生进行检查，尤其是单词的检查。我知道如果不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲,课堂效率就无法保障.因此常常进行抽查检查,学生担心被留下，因此在课堂上比较能够认真听讲。4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 以上就是我这学期的教学总结，我坚持“让学生在使用英语中学习英语,让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者这一原则。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。而我，将继续努力,为做一名更好的英语教师努力教者：徐琴1
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