消防安全教育教案.docx

消防安全记心间主题班会教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害.2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。准备: 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料.2制作相关的课件。3。黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象）师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣.（谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利.可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了.因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。6)、不要用老化的电源。2。 安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾.2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、校园防火安全防火:学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题,1) 禁止在校园内玩火、放炮。2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3） 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。三、防火技能1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流，加速火势蔓延。四、灭火器使用方法1、干粉灭火器:使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出.2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时,先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电,发出求救信号。六、儿歌:安全知识小结发生 火 灾 不 用 慌 ，分清 火 情 找 主 张 。油锅 着 火 不 用 水 ，锅盖 盖 上 火 灭 光 。衣物 着 火 快 浇 水 ,电器 着 火 拔 电 源 ,同时 拨 打119，消防 官 兵 帮 大 忙 。七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。消防安全 永记心间一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识,火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气,电器,掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法.四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例.2、四瓶液化气(小瓶），四个煤气灶(小)。3、4台小灭火器。五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。六、教学过程：(一）导入新课。（1)教师讲述两个“火灾案例以引起学生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名，重伤1名,轻伤3名的恶性事故。（2)学生分组讨论（四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1)校园防火应注意什么？(2)如何使用液化气、煤气？(3)如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警？(6)火灾扑救有哪些方法?(7）人身着火时如何自救?（8)楼房着火如何逃生?（9)山林着火如何逃生？(三）小组代表分题发言.（四)学习“消防安全常识教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。（1）自学“消防安全常识”教材全文.（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。(五)板书设计:（一)消防安全常识（略)(二)火灾扑救常识(一)火灾报警(二)灭火方法(三）自救与逃生（1）向周围群众报警 （1）隔离法（1)人身着火时自救(2)向公安消防队报警 （2)冷却法（2）楼房火灾时逃生（119) (3）窒息法 (3）山林着火时逃生（4)抑制法（六)实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶.2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。七、教师赠言:同学们：火灾无情！请注意防火!请注意安全！请珍惜人生！珍爱生命，提高消防意识活动目标:1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾.一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队时，即可讲清着火的地点和单位。3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。二、认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项.2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。四、表演:1、一旦发生火灾,你知道怎样报警吗？模拟打电话。2、抢答：（1)生活中的哪些因素会引起火灾？（2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等.3、你能说出几种逃生方法吗?表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）五、总结：1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。防火知识记心中一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2。让学生掌握有关的防火知识。二、教学重难点：让学生懂得如何防火和自救.三、教学时间：一课时四、教学过程(一）激趣导入发问：神农架林区常说“天大的事是什么呀？待学生回答后开始播放课件。1. 课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受?2.人们的生活离不开火。俗话说:水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失.因此消防安全十分重要,消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。(二）讲授新课预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：l。不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。2。不吸烟.吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。在家中如何注意防火?家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起,同学们要注意：l。使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。2。烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。3。火炉旁不要存放易燃物品。4。生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃烧发生火灾。5。掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。7.使用发热的电器(如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。8。电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生火灾。9。使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。10。煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。在学校如何注意防火？在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：l.不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园.2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎,严防发生用火危险.3。采用火炉取暖的教室,要选派专人负责，管理好炉火。4.不随意焚烧废纸等。5。打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池,不要采取点火烧掉的办法。外出活动如何注意防火?外出活动时,所处的环境比较复杂，在防火方面要做到:1.要自觉遵守公共场所的防火安全规定。2。一般不要组织野炊活动,确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。3.不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。4。自觉保护公共场所的消防设施、设备。5。自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。6.发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。（三）、练习1。课件出示判断题，指名学生回答.（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ ）（2)有一天，某小学三年级学生到山林中去野炊。(3)报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。（ )（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部位。( )(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水.（ )防火自救安全教育一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵儿童防火歌。4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学过程(一)火灾事件介绍.方法:运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”(二)认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用多媒体介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法.（三)学会背诵儿童防火歌。儿童 防 火 歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西.你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏.你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。（四)几种逃生方法的总结：1、 关门求生 2、测试门的温度3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生（五）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打。2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大,请速来扑救，我的电话是.3、要派人在主要路口迎接消防车。（六)在教师的带领下分组疏散逃生。(七）小结防火自救安全我知道教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。教学过程:（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片,师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1)为什么会发生森林火灾？（2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情?(3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?(4）其它 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识,像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法.（二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示.（三)竞赛活动,游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛）。1、抢答题(老师提供部分问题,学生可适当补充)。(1）生活中的哪些因素会引起火灾？(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火?(4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?（5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题(学生也可补充题目）。(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊.(3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部.（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄)。4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。(四）逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋.2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃生路线。5、在老师带领下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。消防安全记心中教学目的：1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针.2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全,珍惜身命.3。掌握灭火方法，自救与逃生的方法,化险为夷，转危为安。教学过程：(一）导入课程(1）讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2)学生分组讨论（56人一小组)“火灾案例”,以增强，火灾预防意识,安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1) 校园防火应注意什么?(2) 外出野炊应注意什么？（3） 发生火灾时应如何报警？（4） 火灾扑救有哪些方法?（5) 人身着火时如何自救?（三）学生发言（一两个小组代表)（四）学习教材内容(1)火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1。家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2。学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用,保管制度，并在专门库存放，随用随领,用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材在有寄宿生的学校里，严格管理,不允许使用电炉、热得快等电热器具。3。山林防火要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾(三）火灾初发时应急措施1。报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点,由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等.2.初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1。加强安全自救的观念2.冷静选择逃生路线脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线3.不盲目跳楼一从各个安全通道、安全门及防火梯逃生消防意识常驻心中一、活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长.二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻.2、组织学生排演节目.3、了解一些防火安全知识。三、活动过程：班长：亲爱的同学们,火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!主持人： 我宣布“消防安全”主题班会现在开始！一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。1、主持人读新闻。2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论,各抒己见。4、主持小结。四、听一听，议一议：1、着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静.火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话，通知消防队救火。2、怎样报火警？（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火.(2)报警时要讲清着火单位、所在区（县)、街道、胡同、门牌或乡村地址.（3)说明什么东西着火，火势怎样.（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全.注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。3、点蚊香时需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊.蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查.(1)蚊香要放在支架上.支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。（3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。五、快板报警歌谣报警早，损失小，“119”电话要记牢。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早.六、“防火安全知识知多少”知识竞赛主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。七、班主任讲话火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步.但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使10万失学儿童回到课堂。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火,应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育.