横江中学2017-2018学年下期教务处工作计划.doc

横江中学2017—2018学年下期教务处工作计划
本学期学校以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力，真正把握住教学这个生命线.教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作.
一、主要工作要求
（一）明确职责，不辱使命
我校处于转型期，也是对我们每位教师的考验期。每位教师都要认清形势，摆正位置,踏踏实实的做好本职工作。我校生源较差，要求全体教师一切从实际出发,以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识.
每一位教师都要明确自己职责，所教班级不同，培养的目标不同,但是我们每个人的职责和使命是一样的，那就是使每个学生都能充分发挥自己的潜能，最大限度的获取可持续发展的能力。职高班的教育教学的细节管理和创新是本学期教务处工作的一项重要内容。
(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。
  实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量.本学期我们将以课堂教学改革及对学生成绩评定的改革为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手:
1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行.
  教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据,为此，根据学生的特点,在研究课程标准、课程特点的基础上,科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依,有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点.
2、强化过程管理，提高教学效率。
（1)、研究落实和把握好各个教学环节。
①备课要充分，目标要明确.要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合，基本知识、基本技能、智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查,教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查一次，将结果及时告诉给年级组长和任课教师,年级组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
  ②上课要精细、方法要灵活：要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课,不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈及时.
  ③训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练,作业分层要求,抓好错题过关，提倡“小题大做”。
 ④辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨.充分发挥分类辅导、分层推进的作用,为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的上升空间。
⑤测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况,确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能,同时要根据中考高考改革的情况，深入研究,把握好学科教学的深度和广度。
（2）、“四精四必”落实到位。要求做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批；“四必”，是精批的具体化即:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠加强对作业的有效控制,学生作业、练习布置要科学合理,严禁乱印乱订,教务处定期检查，严格控制,重在质量，做到有效练习，练有效果。
（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为.
  教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。（1)加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天都安排两位领导班子成员进行学风巡查,一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施.继续加大对听课考核的力度。行政干部每学期累计听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于15节. 二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责。(2)加大教学工作检查的力度:本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。(3）加强学生对教师的民主评议:依据学校的工作要求,逐月对教师教学工作的满意度进行学生测评,并及时反馈测评结果，并做好相关记载.(4)充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用,坚持“六认真"常规要求。特别要重视作业的时效性意义,批改认真及时，上午的作业下午发到学生手中，下午的作业放学前最晚明天一早发给学生。专业组要充分发挥对专业课的教学和实验实训教学工作的管理监控作用。①要严抓教学计划的制定和落实，做到科任教师制定计划细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。②严格考试纪律,加强考风建设,力争逐步实行教考分离。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析;学期考试，必须班会强调，大会动员,监考教师规范操作，从座位的排放、考试证的携带、学生的坐姿、考场记录的填写，各方面都严格要求，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，为职能部门和校长室掌握情况、进行决策提供准确的依据。③加强老师业务档案管理，完善教师电子业务档案。
(三）以提高教学水平为基点，积极开展有益活动
活动是载体,是工作开展的具体方式，它贯穿于整个教学过程的始终.本学期教务处将继续结合教育部“阳光体育工程”和我校教育教学的实际情况，会同工会、团委、学生会就教师和学生两个方面各类活动进行精心设计,教师活动的开展突出探究性,学生活动的开展则突出趣味性.主要围绕以下几个方面展开工作：
  1、开展有针对性的业务学习。本学期教师的业务学习计划分为两部分,即每两周一次，由教务处、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式展开;高考班每周进行一次集体备课，共同研究课程改革方案及教改措施；职高班的文化基础课进行大胆改革，全面实施有实用性和针对性的校本教材，探究本学科校本课程的开发。上学期数学组被评为优秀教研组,本学期将进一步开展此项工作。
  2、开展对新教师的培训活动.为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台，本学期将实行青蓝结对工程，在教研组内实行校本培训工程，我们要求，采取多种办法和措施,促进和帮助新教师尽快成长。
  3、开展优质课评比活动.为了让青年教师脱颖而出，教务处四月份将举行全校性的优质课评比活动，为参加学区、市级优质课评比选拔人才.
（四)、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作。
  1、深化课程改革，使教研活动制度化。
  充分发挥教研组、学科组的教研优势，使教研活动制度化,各组要按照教务处的要求及安排,使各项活动要落实到实处,做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载,教务处将不定期检查。本学期，学校继续要求教师每学期写一篇教学论文，并在校内组织评比，每两年必须有一篇教科研论文或科研成果在市级论文评比中获奖或在市以上报刊公开发表，并制定有关考核措施。
2、注重教育教学科研工作，努力提高教师技艺。
  要在广泛开展读教育名著、专题研讨、名人报告、教师论坛等一系列学习交流活动的基础上,积极引导教师参加教科研和产学研工作。教科研的“研”，应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面，如在文化课教学中，可突出人文性、生活性、社会性、探索研究性教学,以培养学生的人文素质、创新能力和合作能力;积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省市级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究;积极开设教学公开课、教改研究课,以此不断提高教师理念,更新速度和教学改革、教育创新的能力.
3、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。
要根据师资队伍现状，切实改善教师的职称结构、学历结构和“双师型”结构，使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求 。按文教局教研室下发的相城区骨干教师培养模式：教坛新秀——教学能手--区学科带头人—-市学科带头人.把全体教师对号列入培养计划，全程跟踪培养。
（五）、 继续做好多媒体室、图书室、实验室、音体美专用教室的教学功能;充分发挥网络资源的作用，尤其是江苏省教育厅中小学免费优秀课件包的使用。
（六)积极做好招生宣传.在李校长的领导下，做好争取生源的工作，加大宣传力度,突出我校特点，采取灵活的招生政策，不断加强与区内外初中学校的联系，全方位地争取生源,确保学校招生计划的顺利完成。