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2012学年始业教育方案
一、教育目标:
为保证开学工作顺利进行，营造新学期校园环境美，教学秩序好，学习气氛浓的良好氛围，鼓励学生养成良好的行为规范，努力使学生成为健康、创造、负责的阳光少年，制定此始业教育方案。
二、主题： 勤学负责 健康创造
三、时间：2012年2月07日-—2月11日
四、工作重点：
（一）了解寒假情况
1．学习情况:寒假作业、课外书的阅读、兴趣班的参加等。（表格大队部发）
2．开展社会实践活动，如社区活动、假日小队活动等。
3．寒假趣事，好人好事。
（二）加强安全教育.
1.交通安全（如不乘坐“三无”车辆和超载车辆）；
2。课间安全（
2、如不爬栏杆，严禁攀爬护栏，不做危险的游戏)；
3.饮食安全（不吃不买“三无”产品,不吃路摊上的不洁食品）;
4。消防安全(注意用电用火的安全,平时不野外玩火等）；
5、防溺水安全（平时不到池塘、河边玩耍，不得在没有大人的陪同的情况下下水游泳。）
（三）学习“班级公约”阳光少年评选方案
1．根据上学期各班级制定的班级公约，结合一学期的实践，进行讨论修改，再次学习，成为班级学生的一面镜字。
2．组织学生学习阳光少年评选方案，让学生将阳光少年的追求作为整个学期行为的动力。
（四）学习要求
1．安静是学习的首要品质。
2．早晨进入教室后,唯一要做的便是安静地进行阅读等自习活动。
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3、．学习时间神圣不可侵犯。学习时，不翻找文具、不喝水、不聊天、不上厕所……不做与学习无关的杂事。
4．保证每次作业的书写质量，这是一件了不起的事。
5．学会保管自己的物品,非常清楚自己东西放在何处，使之井井有条.
6．尊重其他同学的评论、观点和想法.
7．上课时,从一种科目换到另一种科目,换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序。
8．对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚.
9．别忘随时为别人鼓掌、喝彩。
10。每天都要完成全部的作业，并想着按时上交。
11.回家作业不依靠家长，碰到问题学会自己面对。
12.做完书面作业，别忘了多检查几遍，很少有人能一遍就做全对的。
13。多读一
4、些人物传记或榜样事迹,从他们身上获取精神的营养。
14.只要是集体授课的课堂，没有比坚持每节课认真倾听更重要的事了。
15。昨晚多几分钟的准备,今天少几个小时的麻烦。
（五）加强行为规范教育
1．重视环境卫生教育：加强教育，养成良好的卫生习惯。包括个人卫生和教室卫生，平时注意保洁工作，要求:黑板槽、引水机、窗台、瓷砖擦干净,卫生柜、讲台理整齐，课桌对整齐,地面无纸屑，垃圾袋装化；不带零食到校.个人要求穿戴整洁，不留指甲,书包抽屉要理整齐。
2．重视文明礼仪教育：
1)出操集会：出操集会队列整齐，精神饱满，升旗时,不讲话，不走动，原地敬礼。唱国歌。唱校歌也要响亮，动作做整齐，有精神。
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2）个人礼仪：见到老师、来宾停步问好,课间不在教室、走廊奔跑和大声喧哗。
3．根据每周工作安排的行为规范训练重点，每周四作为该项行为规范展示日,值周领导及学校行政将对重点训练的行为加强检查,促使学生养成良好的习惯。
具体计划：
第一阶段 准备阶段
要求:做好开学前准备，报到工作.
一、班级环境布置
1．学生报到前打扫整理好教室，做到清洁整齐，教室环境布置在前三周内适当更新.（要求：统一的物品按学校的要求摆放，学习园地、黑板报布置力求有个性、有创意，体现班级文化建设特点。阳光少年评比阵地、学习展示区在2月08日前做好初步的布置，在平时做好充实、更换，将其作为学
6、生学习展示的平台。
2。 分好书本，围绕小学生一日常规、班级公约教育做好宣传教育、训练动员工作。争做健康创造负责的实验小学学生；争当阳光少年；争创始业教育优胜班.
3．前黑板书写好有关欢迎或新学期的鼓励性寄语。新学期新气象,立下新目标，努力进步！
4．布告栏按要求张贴课程表、作息时间表、值日生表等。
第二阶段 训练强化阶段
要求：安全教育、明确规范、注重礼仪，文明有序
1．利用晨谈、午间、班会等时间学习《小学生日常行为规范》、《班级公约》、《阳光少年评比办法》等规范和常识，通读规范，并进行讲解教育，明理练习，并结合班级实际进行一日常规训练.
2．本学期在继续强化训练集会、来去
7、专用教室、轻声靠右行走、见面问好、敬规范的队礼、课间文明活动等规范的同时，重点要求做好学生的礼仪教育和卫生保洁,凸显我校学生良好的精神风貌.教育训练工作要注重过程指导，及时反馈与小结，即讲－－练－－评三结合,并与阳光少年的工作紧密结合。
3．明确课堂常规、引导学生争取做全面生。
4．对学生进行安全教育，注意冬天电器的安全用电，放学路上及时回家，禁止学生吃不健康的食物,防止病从口入，以及防火隐患等安全教育。
第三阶段 巩固评比阶段
1．通过学生自查、互评，及时找到不足，进行针对性的强化训练。
2．班主任勤观察、勤联系、勤思考、勤反馈，细心而有耐心地落实始业教育要求，做到事半功倍。
3．班级要充分利用晨谈、班队课展开训练工作，大队部、学生部经常进班听取行为规范训练教育。
2012年2月7日 一（1）班
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