1、雷锋精神永驻”主题班对活动方案
三（5)班 祝彩霞
一、活动目的：
1.通过雷锋的生平以及雷锋事迹的介绍，让同学们知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“雷锋精神永驻”主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋叔叔的“助人为乐精神"和“钻研的钉子精神”永不过时。
3。通过活动，希望有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中.
二、活动准备：
1.收集一些雷锋的基本资料和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.课件、培养小记者。
三、活动形式：朗读、讨论、合唱、讨论等
四、活动过程：
2、1.宣布主题班会课开始
春雨点亮枝头，悠然绽开了一个季节的问候。在春雨淅淅沥沥的三月初，我们开始新班会——《雷锋精神永驻》。首先请全体同学起立，齐唱《学习雷锋好榜样》。
2。全班齐唱《学习雷锋好榜样》
3。雷锋，雷锋,这个名字是那样熟悉、亲切，《学习雷锋好榜样》就是因他而存在.这首歌曲，响彻中国大地，多少人以他为榜样，顶礼膜拜，多少人把他的日记作为座右铭,学习一生.
同学们对雷锋叔叔了解多少，我们为什么要学习他呢?作为共产主义接班人,我们应该怎么做才能继承革命英雄的光荣传统呢？
那么,首先,我们来了解了解雷锋叔叔吧!
4.看图片，老师讲解,了解雷锋基本信息
年仅22岁，雷锋在其短
3、暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下宝贵的精神财富.
5。了解雷锋事迹
接下来,就让我们来了解雷锋叔叔的事迹!
讨论你知道的雷锋事迹
全班交流雷锋的事迹
朗读雷锋的日记
雷锋在日记里还写到:今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾班集体。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力.
6.下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想.采访以下一些
4、问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗？雷锋精神是什么呢？
（2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
(3)你觉得努力学习的动力是什么？
（4）你觉得与同学交往的最重要的是什么？
7。学生发言：我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事)
讨论班上的“小雷锋”
全班展示讨论结果
同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋.实际上,雷锋精神的内涵-—奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适.
8.班主任老师小结;
在我们的身边仍存在许多活雷锋正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。希望我们每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助，更优秀。
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