1、
《友善互助》主题班会
—-—-- 石嘴山第十中学：二年级
活动目的：
通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,学会做一个受大家欢迎的小学生。
活动过程：
一、开场白
敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好！
诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
互助像一个闹钟，提醒你怎样做人.友善是一个微笑，教会你怎样待人.
互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人.
二、 提出困扰
当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：
2、1. 下课了，小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说:“你眼睛下了啊！"小明也不相让，紧接着打成一团。
2. 老师要班长发新书,把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。
学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）
三、将心比心，换位表演
（教师说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样，大家看……”）情景剧中的演员换位，继续表演.
1。 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。
2. 班长主动把这本脏书留给了自己，拿了
3、下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让.
这时候教师提问:“为什么换种想法，换个‘位置'，结果竟会有如此大的变化呢?”
大家讨论，随意发表意见.
教师小结:同学们说得非常好，遇到这种情况,如果我们能将心比心,能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
四、学以致用，解决身边问题
教师出示事例,（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友.在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了,而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，
4、反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀,一对好朋友就这样慢慢疏远了.）
小组交流,让同学们来帮帮这对好朋友。
五、互相赞美
指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人,同学们都很喜欢你。”等等.接受赞美的同学表达感谢。
教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。
六、班主任讲话
同学间的团结友善创建了我们优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花.虽说金无足赤，人无完人,但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我,完善自我,超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人,快乐自己。大家说对不对?
七、结束语
我相信大家都可以做一个以诚待人,团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学.
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