中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料.docx

精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料
我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园,依法治园，积极探索幼儿教育新思路.根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求,我园基本办园情况汇报如下：
一．幼儿园基本情况
太平中心幼儿园始建于2006年7月，坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内，建筑面积978平方米,占地面积7431平方米。2009年4月在市、区政府和教育局的大力支持下,太平中心幼儿园正式成立.是一所充满活力的哈市二级园，也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园，是全日制学前教育。现有四个教学班，在园幼儿170余人，教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园,我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉，生源急剧上升。在2012年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查，受到国家领导人的高度评价。
二．办学条件
1。房舍:由于本园地理位置处于农村,幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全，厨房面积146平方米5个间。
2环境:幼儿园户外绿树成荫,无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚)。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中,开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实,为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化.使幼儿爱园、乐园
3．设备：为了促进幼儿全面发展,满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套,教玩具百余种，教师用书人均达到5—10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展.每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台.做到了教学电教化。
三．园务管理
1.组织机构：我园共有四个班，174人.做到了按年龄分班，但班额暂时超出规定人数.园内实行园长负责制,各种组织机构齐全。
2。过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全.做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。
3。后勤工作
（1）后勤工作有较强的服务意识,各类保教用品及时到位，做到了随需随供随坏随修。
（2）本园严格执行财经管理制度,按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，每年盈亏不超过3%，伙食帐每月公布一次。
（3)做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。
（4).家庭社区：有家长委员会活动记录。
四．教工队伍
1领导班子
(1）任职资格：园长没有任职资格,中师毕业，小学高级教师，任职两年。
(2)班子结构：年龄偏高，但分工合理、职责明确、团结合作。
（3)思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主,公正廉洁，知人善任，关心群众。
（4)管理水平:坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。
2。教职员工：
(1）任职资格。8名教师中，有一名专业本科毕业，2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业。
（2)队伍结构。每班配有专职教师2人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，有本园骨干教师。
（3)职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿,不训斥、体罚幼儿,无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。
（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务;能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。
五．幼儿教育
1．教育内容：
(1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。
(2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。
2。组织与实施.
(1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。
（2)活动过程.能以游戏为基本活动形式,创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间.一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。
(3）教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
（4)教育评价:教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。
（5)教育科研:教育科研有本园课题计划,有活动纪实。
六．卫生保健
1。组织机构：
(1)面积：保健室面积10米以上.
（2)保健室设备：有药品柜、保健资料柜、有办公桌椅、暂时没有流水洗手装置。有诊查床、体重计、视力箱、身高坐高计、紫外线灯、高压消毒锅、常用的消毒液、体温计、防治常见病药品和外用药.
2保健人员:
1）人员配备：没有专职保健医,只有一名兼职保健员。
(2）任职资格：兼职保健员大专学历，具有一定的科研能力，每二年培训一次.
2.保健制度及执行：
（1）.制度:有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制
(2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100％。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达100％。并常年坚持晨检和全日健康观察制度.
（3).膳食与营养:有四季食谱（不带量)每周更换.教师与幼儿伙食分开.能够保证热量、蛋白质摄入幼儿两餐间隔4小时，每次进餐时间不少于20分钟。幼儿生长发育率达标。严格执行《食品卫生法》。
（4）。消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿比例为1：7.餐具顺次热力消毒,水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例.
(5）。疾病预防:完成计划免疫工作，疫苗接种率100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。
七．食品卫生
1.卫生许可证与人员管理：
（1）。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。
（2).从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生,操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏,不留长指甲,不抹指甲油，不佩戴饰物.
（3）.建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。
(4)园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。
2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理：
（1）厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品.
（2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库.
（3)成装饰品的容器生熟分开,有标识.
(4）垃圾桶有盖，垃圾不外溢.
（5)洗消间内设有洗、刷、冲三连池，排水通畅；有消毒设施。有消毒记录.
（6）洗涤剂符合标准。
3。食品库的日常管理：
（1）食品库有专人管理;建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。
（2)食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。
(3）建立入库检查制度。
(4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。
(5）食品添加剂放在橱柜并上锁，有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐.
（6）实行食品原料摆放标签制.
4.食品采购的卫生要求：
（1)做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。
（2)采购食品有购物凭单并留存备查.
（3）采购食品有索证.
（4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度,指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。
以上是我园自检自查详实情况,期望领导给予知道和帮助.
---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------