2019年学校德育工作总结.doc

学校德育工作总结 过去的一学期我们深入贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神按照学校“强队伍提素质抓教育严养成重特色创品牌保平安促和谐”的德育工作要求加强德育基础管理创新管理机制加强德育特色建设不断提高德育质效现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下： 一、加强队伍建设切实提高德育工作原动力 1、队伍建设始终是德育工作的关键本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任同时为每班配备一名副班主任班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推进 2、加强理论学习与探究每周利用教研读书交流沙龙时机进行德育专题理论的学习与交流课余时间每位教师都潜心阅读了肖川的著作教育的理想与信念以及教师的18项修炼通过阅读大家对教育有了更加理性的认识在学习的基础上组织大家积极撰写德育经验文章并在校内开展德育文章评选活动：家访手记评比思品论文评选德育活动案例展评班主任培训心得评比等等以赛促提高本学期有4篇论文获市思品年会论文评选2等奖思品赛课县一等奖、市2等奖一篇班主任学习心得获县优秀奖多篇德育文章投向报刊杂志拟发表 3、加强活动交流与磨练“一月一主题一月一开放”是我校德育研讨的主战场学期初的学校德育工作计划就将“班队会”观摩活动纳入正规并一直在践行经过每月的观摩与研讨学校每周一次的班队会活动有了质的提高极大地活跃德育氛围展示了学生的风采与才干主题晨会教育实行统一研讨确立统一目标形成统一宣讲材料运用个人的讲解魅力对学生进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育 二、深入开展小学生日常行为规范教育 开学初及至目前班主任认真组织学生学习国际学校学生常规训练要求以促进学生全面发展为出发点和落脚点加强班级管理重视监督岗队伍建设继续推进学生日常行为规范日查制度将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实努力达到“五无”、“五有”要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步）进一步规范我校学生的行为习惯 1、上好开学前的常规课我校学生是一个特殊的群体他们都是幼儿园大班应届毕业生一下子进入小学他们还有许多方面不适应为此开学前3天学校集中所有力量对学生进行入学前的常规训练从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细经过训练孩子们对小学常规有了深刻的认识行为规范了许多 2、加强以日常行为规范教育为抓手着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则并结合全校范围内开设的礼仪校本课程通过严格的训练努力使学生的行为规范外化为行为内化为素质逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯充分发挥学生的主体作用设立礼仪监督岗对学生文明礼仪进行劝导逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动 3、加强评比促提高“操”所展示的不仅仅是学生的精神面貌更展示的事学校的形象所以九月以“操”为抓手以训评的方式进行滚动式训练以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超最后进行全校性的两操大比武比赛虽然分出了一二三等但分值差距很小这就进一步体现两操训评的效果经过操的形象建设学生的精神面貌焕然一新整个校园充满了正气与活力 4、小手拉大手告别陋习从孩子身上表现出来的种种坏习惯我们都能看到家长的影子要想孩子拥有良好的行为习惯必须家校结合才行为此我校以交通安全教育为切入口邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通安全警示教育家长与孩子同坐课堂接受教育孩子心中增强了交通安全意识并把这种意识转入到对家长的监督上去此外我们还邀请消防中队对学生进行消防安全教育等等措施极大地促进了学生良好习惯养成 三、创设活动载体寓教育于活动之中 学校继续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作 1、以两个习惯为学生行为的标准狠抓“学习与生活习惯”教育让学生在家庭生活中体验在学校生活中体验在社会生活中体验在大自然中体验通过系列活动促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯 2、自理自立从小开始以“祖国发展我成长”主题教育为契机针对一年级学生自理能力较差的特点创造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国发展我成长”挑战赛家校结合：家庭帮组学习学校内班级小组合作交流班级比赛全校挑战赛比赛的结果已不重要但通过比赛养成的自理能力、合作意识、集体荣誉感是最宝贵的 3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培养读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动将读书有学校延伸到家庭与社会读书节期间涌现出一大批“幸福小书迷”“书香家庭”；经典诵读从读书节一直进行到艺术节三字经由班级诵读到校及比赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞表演无不培养了孩子的合作与创新意识我们力求每一次的活动都面向全体让学生的主体都得到发展 4、以活动标兵激励人每月主题活动结束都要以班级小组为单位评选活动标兵以他们的形象与精神引领大家走向健康的一面一学期以来共评选出“书迷”20名“习惯标兵”20名“自理能手”15名礼仪标兵20名等等 四、加强学校、家庭联系形成整体合力 坚持以学校教育为主体以社区教育为依据以家庭教育为基础积极开展“三合一”教育活动班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系互相反映学生表现情况和提出教育建议每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书取得家长的理解与支持九月与十一月分别召开两次家长会向家长汇报学校教育情况倾听家长意见有的还进行书面交流大大地增加教育效益特别是11月27日的家长半日开放活动的举行全方面的向家庭社会展示了我们国际学校三个月来的办学成果家长以及社会各界知名人士进校园、评教育、话成长、谋发展大家通过看学校办学成果展示戗牌听特色课程展示课观学生广播体操议学校工作汇报赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长经过两次家长会我校民主推选产生了首届校级家长委员会会上选举产生了主任一名副主任4名委员5名并一致通过了学校的家长学校章程家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础同时使学校的教育形成了强劲合力 五、切实加强校园文化建设 1、开展国学经典读书教育活动使学生从中陶冶情操增长知识增强对祖国的自豪感班班建有图书角 2、重视传统美德教育把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点在全校范围内开展“中华美德”演讲活动使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族自豪感与自信心 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量对陶冶学生道德情操促进学生健康成长具有不可替代的重要作用 首先进一步规范升降国旗仪式开展好国旗下的讲话利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地营造浓厚的校园氛围充分挖掘校园文化的育人功能 第二倾力打造校园墙壁文化学校结合我校实际开辟了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊让学生在校园之中时时处处受到民族、经学、国际文化的熏陶 第三积极营造动态文化氛围晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线；放学途中集体诵背三字经古诗文已成为国际学校放学的独特风景 第四校园艺术文化丰富学生的学习生活线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的成功建设极大地拓展了学生的生活舞台滋养艺术文化的细胞体艺2+1的大课间活动更是将快乐校园生活进行到底 第五、以队文化引领人学校重视少先队工作开学初对学生进行队文化的熏陶各班级张贴队知识“十知道”并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体学生进行红色教育引领他们积极加入到少先队这个光荣的组织中来经过近三个月的教育引领238名学生已于11月19日全部入队 六、加强综合治理创建安全学校 牢固树立“安全第一”的思想全面推进安全工作责任制狠抓校园创安工作落实消除安全隐患分别两次长假前夕组织进行全方位的安全工作大检查并印发告家长一封信强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作藉以构建了一个可行的安全教育网络各班组织学生制订“安全文明公约”张贴安全警句挂安全工作宣传横标邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防安全教育课还通过国旗下讲话、晨会等活动增强师生的安全意识校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状并印发告家长一封信强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作为构建了一个可行的安全教育网络我校在招聘保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者每周5名家长参与学校的安保执勤他们的加盟再加上教师安保队使得我校的安全度发展到了最大化为各个家庭买了一颗定心丸 虽然本学期的德育工作取得了不少的成绩但是仍许多不足之处如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等今后我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题结合少年儿童的年龄特点加强教育理论的学习不断提高教师的科研意识为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力