心理健康与安全教育教案(3、3班).doc

心理健康与安全教育教案三三班教学目标：1、了解校园安全隐患，2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识.3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。4、明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。 教学过程:导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多,也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱.我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活.”一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患.二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项.1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带.上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。活动的强度要适当,不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、 导学达标,情感体验 1、游戏活动,体验情绪. （1）讲游戏规则 。 （2)指导、参与游戏。 (3）说出你在游戏时的心情。 （4）区分良好情绪与不良情绪.（情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪，设计了猜词游戏的情境。全体学生参与游戏活动，有的猜，有的做动作提示，紧张、兴奋、担心、高兴、失望、难过等等的情绪围绕着学生.经过教师的引导，同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。2、交流倾诉，明白道理。明白情绪与学习和生活的关系：不良情绪危害人们的身心健康。(1）长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响？让同学们把感受到的或者了解到的事例说出来。（2)听了同学们谈的事例，你明白了什么? 在认知的基础上设计交流活动，谈谈不良情绪危害健康的事例。学生们通过具体的事例，明白了不良情绪危害人们的身心健康，激起他们排斥不良情绪的愿望。