不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度分析.doc

不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度分析
　　［摘要] 目的 分析不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度。 方法 选取2011年10月~2013年5月本院的75名医务人员为研究对象，采用问卷调查对所有医务人员进行医疗设备应用知识需求程度评估,然后将其中不同岗位、职称、工作年限及文化程度者的评估结果进行比较. 结果 护理人员、职称较低、工作年限较短及文化程度较低的医务人员对于医疗设备应用知识需求程度明显高于其他医务人员，差异有统计学意义（P〈0.05）。 结论 不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度存在明显的差异，故在干预的过程中应注意对不同岗位、职称、工作年限及文化程度者的需求进行针对性干预。
　　［关键词] 不同医务人员；医疗设备应用知识；需求程度
　　［中图分类号］ R197.38 ［文献标识码] B ［文章编号] 2095—0616(2014）05-134—03
　　随着医学技术的发展,新的医疗设备的临床应用率也日益提升,而临床医务人员作为简单医疗设备应用的主要人群,其对医疗设备应用及维护等多方面知识的掌握，不仅仅对设备的应用效果起着较大的影响作用，且对患者的治疗诊断等效果也有不可忽视的重大作用，故认为医务人员的医疗设备应用知识的干预是必要基础［1]。而要做到有效全面及细致的干预，对于医务人员此方面知识需求程度的分析研究则是必要前提,本研究我们就不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度进行分析研究，现报道如下。
　　1 资料与方法
　　1.1 一般资料
　　选取2011年10月～2013年5月本院的75名医务人员为研究对象,其中男39名，女36名，年龄22～42岁,平均年龄（34。3±4。8）岁,其中临床医生40名，护理人员35名；职称：初级35名，中级及以上40名；工作年限：10年者28名；文化程度：大专及以下27名,本科及以上48名。所有医务人员均对本研究调查,且积极配合问卷填写。
　　1.2 方法
　　将75名医务人员均采用问卷进行调查评估，主要为调查所有医务人员对医疗设备应用知识需求程度，然后将评估结果进行统计分析，并将其中不同岗位(临床医生和护理人员)、职称（初级、中级及以上）、工作年限(10年）及文化程度(大专及以下、本科及以上)者的评估结果进行比较。
　　1。3 评价标准
　　医务人员对医疗设备的应用知识需求程度采用问卷的形式评估，问卷中涉及的内容为医务人员对平时应用医疗设备知识的自身需求情况，以医务人员对应用知识感觉相对匮乏,急需充实及进行相关培训为需求程度较高，以医务人员对相关知识感觉掌握尚可，对于相关培训感觉有需求，但并不急切为需求一般，以医务人员对相关知识自我感觉掌握较好，对相关知识培训无需求为需求较低.
　　1.4 统计学处理
　　数据处理软件为SPSS16。0，本研究中的医疗设备应用知识需求程度评估结果为计数资料，采用x2检验，P〈0。05为差异有统计学意义。
　　2 结果
　　2.1 不同岗位、职称者的医疗设备应用知识需求程度比较
　　护理人员对于医疗设备应用知识需求程度较高率明显高于临床医生，而中级及以上医务人员的需求程度较高率则高于初级医务人员，差异有统计学意义(P〈0。05）。见表1。
　　2.2 不同工作年限及文化程度者的医疗设备应用知识需求程度比较
　　工作年限10年者，而5～10年者则高于>10年者，文化程度大专及以下者对于医疗设备应用知识需求程度较高率明显高于本科及以上，差异有统计学意义(P<0.05）.见表2。
　　3 讨论
　　随着医学技术的不断发展，新的医学技术在临床的应用率也较高,而新的医疗设备及器械的应用也随之升高，而临床医务人员作为医疗设备应用的主要人员，其对于医疗设备应用价值及应用方法的了解是对疾病诊断、治疗等均影响较大的方面［2—3]，同时可影响到临床工作的其他多个方面,因此对于临床医务人员医疗设备应用知识的干预极为重要,而要做到较好的干预效果，医务人员自身对于知识的需求程度的高低又是对其最终知识掌握程度影响较大的方面[4-5］，故认为要对医务人员进行全面细致的干预，首先要对其进行医疗设备应用知识需求程度进行细致全面的调查分析[6］，以为其干预措施的制定提供依据。
　　本研究我们即就不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度进行调查分析，发现所有医务人员普遍存在较高的医疗设备知识需求程度较高的状态，而其中不同岗位、职称、工作年限及文化程度者的需求程度均存在一定的差异，护理人员、职称较低、工作年限较短及文化程度较低的医务人员对于医疗设备应用知识需求程度明显高于其他医务人员，可能与这些人员对于各类知识的认知程度仍然较低有关［7-8］，其中护理人员对于医疗设备知识的掌握难度较大，因此掌握效果相对较差，故对于知识的需求程度也较高，而初级人员对于知识的需求较高则与其应用时间较短,疑问较多有关，再者工作年限较短者,其对于医疗设备的应用率也相对较低，因此知识需求程度较高,文化程度较低者，其对于知识掌握方面的疑问也较多,也是其需求程度较高的重要原因.综上所述，我们认为不同医务人员对医疗设备应用知识需求程度存在明显的差异，故在干预的过程中应注意对不同岗位、职称、工作年限及文化程度者的需求进行针对性干预。
　　［参考文献]
　　［1] 刘蕾。关于医学工程技术人员做好对临床医护人员培训的思考［J］。医疗装备，2013，26(6）:55—56。
　　［2］ 李先富,高景峰，方玲，等。便携式理化检测仪器在社区卫生服务工作中的应用[J］.中国社区医师：医学专业，2013，15(9）:293.
　　[3］ 杨小杰。激光多普勒血流仪在微循环实验和教学中的应用[J］。中国现代药物应用,2013,7(9）：188—189。
　　[4］ 王碧涛，王官,杨志刚，等。医护人员医疗设备使用及维护知识考核实施方法探讨[J］.医疗卫生装备,2011，32（7）:119-120。
　　［5］ Packard ED，Mac Kenzie C.Application of the National Ignition Facility distinguishable—from—background program to accelerator facilities at Lawrence Livermore National Laboratory[J］.Health Phys,2013，104（6）:633-640。
　　［6] 赵伟，王功华，袁园，等。对医护人员开展临床医学工程知识培训的思考［J］.中国医学装备，2011，8(12）：87—88。
　　[7］ 吕辉，张素娥。医院质量管理体系在医疗设备管理中的应用[J]。中国医学工程，2013，21(4）:181。
　　[8] 张超群，吴向阳,杭建金,等。临床科室医疗设备使用管理探讨［J］.解放军医院管理杂志，2013，15（3）：220，274。
　　（收稿日期：2013-08—13）