九一八主题班会.doc

篇一：918主题班会纪念九一八事变80周年主题班会八年（1)班一、设计背景。1931年9月18日10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近,将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这就是震惊中外的九一八事变。这次事件爆发后不久,东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今年，是九一八事变的80周年，为了让广大学生牢记历史，勿忘国耻，同时也为了增强广大学生的历史使命感和责任感，激发学生的爱国热情是很有必要的。二、活动目的。通过这节课应该让学生让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的责任和义务，以天下为已任。回顾了历史,接受了一次深刻的爱国主义教育和思想洗礼，并号召全体学生向先烈学习，勉励全体学生牢记“落后就要挨打”的道理，激励广大学生发奋学习，报效祖国。明白国家兴亡我有责，国家兴亡始于我.三、活动准备：1与九一八事变的相关历史资料的查找。四、（一）、情景创设,导入主题。主题班会正式开始后,播放视频歌曲松花江上以创设情景.当歌曲一展现出来后，学生的感情直接别调动起来了，很好地渗透了班会主题。（二)、历史再现,整体回顾在播放歌曲的同时展现九一八的相关图片（投影）1、主持人适时引导在松花江上这首歌曲所唱出历史事件是什么？表达了什么思想感情? (歌曲和图片的再现，主要是引导学生认识九一八事变是日本帝国主义经过精心策划和长期准备,变中国为日本殖民地的严重步骤，是日本妄图独占我国东北，灭亡中国,称雄亚洲的侵略扩张政策的必然行动。表达了沦陷区人民悲愤之情以及恢复家乡,恢复祖国的强烈愿望，抗击侵略者的坚定信念）2、日本帝国主义在中国都犯下哪些滔天的罪行？分析:这里主要是让学生加深对帝国主义犯下的罪行的认识,同时也为下面引导学生什么原因导致了中国会被日本帝国主义侵略奴役做下铺垫。让学生针对自己所搜集的资料和所了解的情况自由交流。3、主持人:中国被日本帝国主义侵略奴役说明了什么？分析:中国封建清朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到也学不到外面的新东西新思想新制度,错过了一次又一次的生产技术革命的机会.逐渐在世界上落伍了。这个问题是让学生警示到,落后就要挨打的道理。(三)、师生互动，升华情感1、主持人：那么国家强大了,人民富裕了，在国耻日他们又是怎么做的呢？今年是2011年，是九一八事变80周年纪念日，听，在东北的沈阳每年的9月18日9点18分都要响起长长的警报，与此同时，沈阳九条路、十八条街实行机动车停驶鸣笛管控,所有交通信号均变为红色。机动车停止行驶并鸣笛，沈阳电视台也中断正常节目。警报解除后，机动车辆恢复行驶,节目恢复正常播出.他这样做的目的是什么?分析：这里主要是让学生知道 拉响警报的目的是，教育人民勿忘国耻,振兴中华，警醒世人居安思危，警钟长鸣。“九一八已经成为辽宁人民心中不能忘却的纪念日。在这一天，商家不搞庆典、群众不办婚庆，已经得到越来越多沈阳老百姓的支持。3、那么作为新时代的中学生,大家反思一下，我们在现实生活中有哪些现象与爱国主义相背而驰,哪位同学能够勇敢的站起来说一下自己在哪些地方做的不够好，以后有什么打算。(这里要充分的引导学生积极发言，大胆发言，说自己的心理话.)（小组讨论，表现好的同学给小组加分)分析:这里主要是想让学生明确自己的爱国行为有哪些,同时也让学生明白：爱国不是通过一堂班会就能体现出来的，应该在平时，重要的是责任，我们应该继承和发扬先辈遗志,承担起自己的责任和义务，把自己培养成德智体美劳全面发展的优秀人才,将来为祖国的社会主义建设贡献自己的力量.七、教师总结本课。中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维,应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来.我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念.把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量.最后让我们齐唱国歌义勇军进行曲，愿我们的同学们，早成栋梁,为国增光，再愿我们的祖国更加富强,更加强大。篇二:纪念九一八事变八十二周年班会活动方案纪念“九一八事变”八十三周年主题队会活动方案勿忘“九一八“社会主义核心价值记心中”二年级(2）班 教师：田松2014年9月19日一、活动背景“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子.日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营,发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变.由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降,随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国!二、 活动目的为深入了解中国历史,纪念九一八事变八十二周年，加强学生思想道德教育,鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。三、 活动内容1. 了解九一八事变八十三周年的有关内容2. 通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变四、 活动对象：二年级（2)班的全体学生五、 活动时间:2014年9月18日9月19日六、 活动流程：1、9月18日下上午午组织同学生观看九一八事件纪录片了解九一八事件.（片段）2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。3、全班同学和老师默哀一分钟4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八八十三周年演讲比赛。4活动的意义:在此次活动中同学们积极讨论，反映热烈，都纷纷表示要铭记历史，“勿忘国耻，共襄复兴”。 并认为作为21世纪青年，更应更好地努力学习，用优异的成绩来回报自己的祖国.通过此次活动,同学们了解了中华民族所经受的苦难，进一步弘扬和培养了学生的民族精神,树立了正确的人生观、世界观.牢记国耻、以史为鉴，在这个特殊的日子里，在本次主题班会活动的教育下，同学们对于21世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍惜今天的幸福生活,努力学习,健康成长，报效祖国。篇三：918主题班会活动策划福州四中高一(8）班“九一八”主题班会活动策 划 书活动主题：勿忘国耻，振兴中华活动性质：主题班会活动目的：为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感.以“弘扬民族精神”为主题，以革命传统教育、传统美德和诚信 教育为重点,引导教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵,逐步增强民族的自尊心和自豪感，全面提高青少年学生 的科学人文素质.活动形式:多媒体展示、演讲、知识抢答、九一八歌曲欣赏等。活动对象：高一(8）班全体同学活动时间：9月18日下午活动地点:高一（8）班教室活动过程：1、将全班56位同学分为4个小组,分别从事件的起因、经过、结果、当前局势入手，向同学们分享自己所了解的有关“九一八事变的知识。2、第一小组以演讲的模式交代事件的起因,营造严肃气氛激起学生的爱国热情；为学生进一步了解“九一八事变”做好铺垫。3、第二小组以ppt的展示模式向大家介绍“九一八事变”的经过，图文并茂的展示将让同学们对此事件留下极为深刻的印象。4、第三小组主要通过播放战后社会景象的相关视频向大家展示九一八事变后中国社会经历的历史巨变.5、第四小组以flash制作结合当前中日两国关系引导同学们多角度看待当今国际局势。6、结合以上材料引导同学们如何铭记历史,振兴中华。7、以小组为单位进行有关“九一八事变”的知识问答，问答环节分为必答和抢答两个部分,通过累积得分，决胜出前两名并颁发奖品。该环节意图让学生通过问答形式对知识进行进一步的巩固.8、请学生发表感言,使学生认识到当下幸福生活的来之不易，激发学生内心的爱国情怀,使他们有意识地把学习生活、家庭生活、集体生活与国家未来紧密联系，以此增强学生的集体责任感和学习的上进心。9、全班同学一起欣赏松花江上使此次班会在激情昂扬的氛围中走向尾声.10、班主任老师做总结性发言。通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼,以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻,为中华民族的崛起而发奋读书.11、主持人发言，对本次主题班会做一个总结。篇四：勿忘九一八 弘扬民族魂 主题班会勿忘九一八 弘扬民族魂八(3）主题班会时间：2012年9月18日地点：八年级(3）班教室。主持人:对象:八年级（3)班全体学生。活动目的:对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。活动程序及形式:班长主持.学生讨论、发言。班主任总结发言。全体学生齐声唱国歌。结束。活动过程：一、由全班同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词满江红. 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻，犹未雪,臣子憾，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头、收拾旧山河，朝天阙.二、由主持人读一段话，引入班会主题。帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血,艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史.经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林.才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任,努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献,这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任.爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢？我相信同学们都有一颗爱国心.但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了,水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢?(提问）四、学生讨论、发言:有的同学说：爱国要培养良好的道德素质与行为.上述不该有的现象都是谁的责任?是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责.国家不强盛,是谁的责任?也是我们每个人的责任,“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想:班级搞不好,是我的责任;学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。 同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛,怎么是我的责任？我还这么小。是的,就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课,就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣,要在责任中找到兴趣,而不能以兴趣代替责任.一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责,对他人负责，对集体负责，对国家民族负责,这才是真正的爱国。有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切.爱国，爱的涵义是什么？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换.爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切,包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。?五、结合近期日本政府非法导演“购岛进行爱国主义教育 我们怎样保卫钓鱼岛？今天,国内许多地方发生了涉日游行活动。其中，一些非理性的行为让人感到遗憾.有日本媒体幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化,并预测会给中国社会带来动荡。这也让石原之流找到了鼓动的口实.没有谁会怀疑祖国遭受欺侮时涌动的爱国激情,没有谁不能理解当祖国遭遇挑衅后同胞们的愤懑与抗争。因为,一个没有血性的民族注定要被欺凌，一个永远韬光养晦的国家必然受气挨打.但是，有一个残酷的问题,我们不得不面对靠那些失去理性的行为，我们可以保卫钓鱼岛吗？其实，每个人心里都有答案。所谓“中国人一天不买日货,日本一半以上的工厂就要倒闭；中国人半个月不买日货，日本人整个工业支柱就要彻底垮台”的宣示,不过是血脉贲张的幻觉，地球村下“绝缘”作用能有几何？而一大群人围住同胞的合法财产,貌若“大义凛然”地破坏，除了让法治文明蒙羞,只会让饱受其害的手足受伤。一大群人围住在华的日本公民，看似“同仇敌忾地讨伐，更是自降身价的冲动，正中日本右翼政客千方百计挑起事端的下怀。理是理，非是非。失去理性的暴行,这与日本政客的蛮不讲理又有何异？丧失理智的拳头，吓不走嚣张的恶犬。泄愤式的“爱国表达，只能让贼人偷笑、外交被动、同胞伤心。“得道多助，失道寡助。”捍卫祖国的核心利益,是一场道义的较量，一场正义与否的交锋，我们不能被日本的无赖带着走。全球化的今天,我们应让世界看到，和平崛起的中国，政府治理在进步，国民素质在提升。大时代需要大国民，日本右翼最惧怕中国国民的强大.理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严.如今,中国发展了,中国壮大了，但是，中国人民不会忘记：那曾经千千万的死难者，是他们不畏生死才拯救了中华民族，是他们才有了我们们的今天。古人说：忘过去的苦难可能会导致未来的灾祸。老师、同学们，“九一八”,作为国耻日，留给中华民族的不仅是耻辱,更是惨痛的教训。这就是“落后就要挨打，能战方能言和.只有把经济搞上去，拥有强大的国防力量,拥有更多和平发展时间的良好愿望才能真正实现。当今世界，综合国力竞争更加激烈,而综合国力竞争的关键在经济和科技，而经济的发展，科技的进步,关键在人才才的培养又靠教育，只有教育发展了，全民的素质提高了，国家强大了，我们的国家在世界上才能有国威，我们的民族在世界上才能扬眉吐气.作为新时代的中学生,不要让“九一八”这样的国耻重演,不让中国人民遭受欺凌的历史再现,就要时刻想着我国与发达国家的差距，时刻警惕西文敌对势力分裂我国的野心，时刻牢记肩负的历史责任，刻苦学习，立志成才，为建设和保卫强大的祖国贡献自己的青春和热血！六、全班齐唱国歌篇五：九一八主题班会首先同学们完成创文调查问卷-10分钟左右完成问卷后开始班会同学们,今天，我们在这里召开以“勿忘国耻，振兴中华难忘918事变”为主题的班会。对于九一八,我们又知道得多少呢?在今天早上班主任王老师交代大家回去的时候买份报纸来了解九一八事变,有多少同学已经看了报纸呢？现在我们来看一段视频了解九一八事变,在观看完视频之后，我们有一个抢答比赛，所以同学们在看的时候记得做笔记！比赛的规则是，全班同学分成四组，对问题进行抢答，哪个小组的同学回答了问题，该组成员全部都可以加德育分1分。而回答的同学也可以参加我们的抽签拿奖品活动，老师这里有四张抽签纸，也就是有四种奖品。所以同学们要好好做笔记,积极回答问题，现在开始观看。1、 九一八事变发生在（ ）年a、1930 b、1931 c、1932 d、19332、九一八事变在今年是第（ )周年a、七十周年 b、八十周年 c、九十周年 d、一百周年3、九一八事变是由( ）发动的a、韩国 b、美国 c、日本 d、中国4、九一八事变是在（ ）地方发动的a、沈阳 b、旅顺 c、大连 d、广州5、九一八事变发生后，最早奋起的抗日将领是（ ）a、张学良 b、杨虎城 c、马占山 d、周恩来经过我们同学们的积极竞争之后，这个环节就结束了，接下来我们要进入下一个环节，就是听歌曲回答问题，老师会播放松花江上这首歌曲，松花江上，这首脍炙人口的男高音抒情歌曲是由张寒晖作于1936年，这也是上个世纪三四十年代曾被誉为“流亡三部曲”之一，而风靡中华大地的抗战歌曲。在听完这首歌曲之后,同学们就要回答几个问题。 问题:1、歌词的内容反映了什么2、 这首歌曲反映了当时人们怎么样的思想？3、 是什么原因导致“脱离了我的家乡” 而流浪?-播放歌曲-在上了这节课之后,现在同学们有什么感想?我们要请同学来说说他在上完这节课之后的感想。.总结:整整八十年过去了,中国人民一直几年那段历史,就是要警示和鞭策自己：只有国家强盛,才能彻底避免任人宰割的命运，只有民族团结,才能凝聚成战胜一切困难的力量。