幼儿园读书月活动方案.doc

东八里中心校幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书,会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将6月定为幼儿园读书月。开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围,激发师幼读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识,开阔他们的视野，活跃他们的思维,陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。本次读书月活动的开展，是在总结第一届读书月活动的经验基础上，来制定的活动方案，重点在于以绘本阅读为依托，激发幼儿阅读的兴趣.儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本,能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。本次活动的意义即是针对绘本的特点，针对幼儿的年龄特征给阅读一个轻松的起点，增长幼儿认知学习，能帮助幼儿找到真善美的钥匙，促进儿童品格的健康发展。二、活动主题:好书润心灵,绘本启智慧三、活动口号:我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：2018年6月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目,充实班内图书角。从幼儿园图书室领取，确定数量够班级人均一本，最少半月更换一次。2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排:（一）宣传发动阶段：6月410日程序：1、制订“好书润心灵，绘本启智慧”读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目.3、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年-分享阅读”专栏。（2）利用微信群宣传绘本阅读意义及“亲子阅读倡议书,使家长重视阅读，能够积极陪伴孩子阅读.（3)绘本阅读示范研究课,通过听课评课的研讨，探讨绘本阅读教学的方法，为活动实施打基础。(二）实施操作阶段：6月1124日1、各班负责阅读老师上绘本阅读课，内容自选，精选阅读课目标，以兴趣激发和习惯养成为出发点去设计，可上带副本的，也可选择其他书目.2、家园共读，老师将所讲绘本向家长推荐，(可推荐自己讲的，也可以是同一类的等）辅导家长如何陪伴幼儿读绘本,可以从哪些角度解读绘本,可以进行哪些拓展内容等。可分多天辅导,一天与家长交流一个主题。3、班级统一阅读及分享时间:自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。(时间自己定，大班逐渐增加讲的环节）4、亲子共读时间：自6月11日起至六月底,坚持每日阅读1020分钟每日阅读签到，完成阅读存折（使用方法:和孩子商量好每日阅读时间，并郑重让孩子按手印,认真听故事存1分，能提问题存2分，能讲故事存5分，每存够10分可以满足孩子一个小愿望，作为支取，同时作为评选读书明星的重要依据).5、开展“好书分享”活动.（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿每周进行“我最喜欢的一本书的交流。时间放在班级统一阅读时间内。（3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面每班的书籍每半个月与其它班级交换1次。（4)在各班家园联系板上设置“分享阅读专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等6、“故事妈妈进课堂”：班级每两周邀请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事.程序:（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片).（三）评比阶段:6月25日7月6日1、进行“读书明星”的评选.图书明星评选条件：（1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。(2）能坚持21天及以上每日读书签到，完成阅读卡片.(3）能勇敢在班级同学前讲故事。（4）能与伙伴们分享书籍，给同伴讲故事.（5）能耐心听同伴讲故事。2、“书香家庭”评选活动（1)家庭成员爱书藏书,建立“家庭书架。(2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。（3）家庭成员读有所获，能在班级微信群里与家长老师分享阅读所获和亲子阅读体验。（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策.3、读书活动展示、总结。结合大班毕业礼一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。