绿茵足球社团工作总结.doc

绿茵足球社团工作总结随着时间的推移，又一个期末到来了。这个学年,对我来说是进步的一个年头。这个年头里，本人在足球社团活动中，又有了长进,更丰富了自己对足球理论、执教水平，总结了不少的经验，为足球社团活动工作,作出了一点贡献.一依法执教,乐于奉献。一年来,本人遵纪守法，用教师法、教育法去衡量自己，按照党的方针和政策,做好本职工作.本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献.我认为，教育教学的工作,只要你肯去做,就会很繁忙”，如果你不去做，就觉得很清闲”。例如，一个学生在训练时训练态度不认真，思想又差,就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很”清闲了吗?我就是在这个”繁忙中度过的，默默为学校足球队洒下汗水。二为人师表，教书育人为人师表，教书育人，这两个易读，易写,但真正做到就不容易了。为人师表，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人,它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人.1言谈举止为表率言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动,都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲,富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片,亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人,有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而,使学生潜移默化，起到良好的教育作用.从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情,育人的效果就更佳了。2音容笑貌为课堂教师的教,要在乐教之中;学生的学,要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动.这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这”两乐”。从何来？就是从教师的音容笑貌中来.就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度,又从严格的态度中,体现欢乐的音容。这样做，就避免了”家长式”的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。3以爱为本为师道没有爱，就没有教育.”教师的工作对象是学生.热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。不能让一个学生掉队.在足球训练上,不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们,使他们能够跟上队伍.例如,李与佳，一个典型的差生.他身体弱小，速度慢，对于这样的学生，许多老师都说:”算了，还培养他干什么？”我认为，”算了”，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地在训练中辅导他,因为，他在足球这个领域中也有闪光的一面，如：他的球感好，头脑灵活,对球的判断准确，辅导他在这个方面发挥他的特长，用真诚的爱打动他的心。由此,他在足球特色校比赛中也发挥了他的特长，并且，因为它的努力，我校取得了好成绩.热情关照有病的学生。在生活上,要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生,要给予照顾和关怀。在实际中，还是用”师爱”的去感染她们,让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫舒靖宇，一次，他在训练中,由于强度大,导致他体力不支,倒在场地上，看到后，我和几个同学把她扶到场地外进行简单的护理，倒水等一系列的动作中,他们感到了这种爱。当他们有了这样的感受，你的”育人也就成功了。4以趣引路求发展教书育人的目的,就是让学生得到全面发展。要使学生全发展,就要以趣为引路，如,在我们这个足球小组活动中,在老师的引导下，学生们都积极参与。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。三更新观念,勇于改革随着体育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种”三基教学”。”三基教学”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动,好奇，求知欲强。所以,当今的课堂，就要从这个动字来做文章.学生既然好动，我们就让他们”动吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：”调动学生动的积极性,在动中自主学习。就是说,要在训练中,进行大改革。1认真学习，大胆求索。要改革，就要认真学习,掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。”做到老,学到老”。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的训练教材,研究训练目的意义.认真学习体育课程标准,研究当今足球教学的新动向.当今足球教学的新动向是:探究自主合作的学习的方式。如何进行：探究自主合作的学习?这就需从学习中找出。认真学习标准，新教学大纲。弄清弄懂这两文件性的内涵,把握教学训练的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向-自主。翻找有关资料深入钻研。足球训练宝典,足球心理训练，等资料,都是一种学习的好材料。对这些材料,本人作深入的研究，研究他们在足球训练上新的教学法方法，新的教学途径。这个方法”与”途径，是否有自主味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到体育组里去，并组织学习讨论。学为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。2勇于实践,做好榜样。把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求”自主”的出路。3自主学习,有新突破.在这一学期来,在积极投身于足球小组训练教学中，大胆进行训练教学改革，探索出与小学体育课程标准相适应的自主”学习的方法。例如，问题导入法,训练中练习合作法,如此等等，开辟了课堂”自主的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂,学生得到自主发展。