三营镇第一小学学校安全和校园文化建设示范校创建汇报材料.doc

三营镇第一小学学校安全和校园文化建设示范校创建汇报材料 首先，我代表青云中心小学全体师生热烈欢迎各位莅临我校检查指导工作。我镇中心小学是一所百年老校，下辖7个村完小，4个村教学点，一所幼儿园，现有教师146余人，在校学生1970人（其中青苗幼儿园337人）。本学期开学以来，我校在县教育局的正确领导下,以深入学习实践科学发展观活动的开展为动力,牢固树立“安全第一，预防为主”的安全工作思想,以校园文化建设为载体，以“重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，加强常规管理，积极推进素质教育,努力促进学校各项工作稳定和谐发展，在建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校整体工作上迈上了一个新台阶.现在我从两个方面向各位领导、专家、前辈作简要汇报：一、安全工作压倒一切 安全工作是学校开展教育教学活动的重要保障.我们一直从讲政治、保稳定的高度，以对党、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和使命感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓.本学期，我们对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管,在保障师生在校安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患，特别在防控甲型H1N1流感等方面做了大量卓有成效的工作，确保了校园的安全与稳定。 我们的具体做法是:1、层层签订安全工作责任状，构建安全教育框架. 为了落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强各村完小和幼儿园安全工作，防止安全事故的发生，要求各村完小和幼儿园制定安全工作目标、安全工作职责，将安全工作作为第一要务来抓.中心小学校长与各村完小校长和幼儿园园长签订了安全工作目标责任状,各校长又与各班主任签订了安全工作目标责任状。班主任严格执行学校安全各项制度和措施，经常对学生进行卫生防疫等“五防”教育，增强学生自我保护意识和保护能力。保卫室经常组织人员进行安全检查,检查内容为校舍安全、班级安全教育、班级“三检”记录、安全教育教案等等,发现安全隐患和工作不到位，及时汇报和整改。 2、完善安全防范措施,增强安全防范意识.管理防范。学校领导高度重视安全工作,成立了以校长为组长,副校长为副组长的安全工作领导小组，加强对学校安全工作的统一领导,加大管理力度,制定并完善了青云中心学校安全保卫制度、青云中心小学防控甲型H1N1流感工作方案、青云中心小学发生甲型H1N1流感疫情应急预案等多项常规管理制度和各项应急预案。学校还编辑了安全教育手册,做到班主任人手一册。学校还把安全工作与学年各项先进评比相联系，采取一票否决制，做到“安全压倒一切”。我们十分重视门卫管理制度建设,严格控制外来人员进入学校。保卫室制定了缺课学生回访登记制度，及时掌握缺课学生的原因和动态。各办公室值日教师执行了离开办公室之前关好门窗、电灯及其它用电设备的电源制度。学校值周领导对值日教师的工作进行检查、记录的管理制度。宣传防范。开学来,我们重点开展卫生防疫知识的宣传,特别是防控手足口病和甲型H1N1流感知识的宣传，聘请防保所专业技术人员来校给师生宣传讲解预防手足口病和甲型H1N1流感的知识,充分利用校刊、班刊、手抄报、宣传橱窗等阵地大力宣传。我们还聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座等活动。 3、实施安全防范措施，强化目标有效管理。学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，通过印发致家长一封信告知家长,增强家长安全教育观念，使安全工作人人关心,处处把关，形成良好的安全防范氛围。今年9月，中心小学召开了全镇教师大会，组织学习了甲型H1N1流感的症状和预防知识，部署全体教师积极行动起来，加强卫生防疫知识教育，防控甲型H1N1流感。每个学期第一周为安全教育周，开学第一课为安全教育课。各个班主任充分利用这一周、这节课向学生全面进行安全教育。多次召开各村完小校长安全工作会议，全镇统一印发致家长一封信，要求各校制定防控手足口病和甲型H1N1流感措施，严格执行“三检”制度和“零”汇报制度。要求各校做好学生上学、放学路上的安全护送工作,确保学生路上安全。坚持定期召开班主任工作会议制度，学习县教育局下发的安全工作文件，经常督促检查班主任安全教育教案和“三检记录。今年9月，中心小学开展了 “紧急疏散安全演练”活动，力争通过活动进一步增强学生的自我安全保护意识.为了防控甲型H1N1流感疫情,中心小学采取一系列措施积极应对，坚持经常对教室和学生活动场所进行消毒。安装自来水洗手龙头，提供洗手液给师生洗手。加强门卫值班，严格执行进入校园登记和外测体温制度，严禁校外人员擅自进入校园.半年来，通过全校师生的共同努力，我们学校没有发生一起安全事故，也没有发生一例流行性传染疾病，但学校安全工作还有不尽人意的地方，如教学楼出现几处裂缝，天棚塌落，雨天室内渗水，存在安全隐患,亟待拆建。宿舍楼钢筋裸露锈蚀，墙体多处裂缝,安全隐患大.二、重视校园文化建设 我校为了贯彻落实县教育局的指示精神，营造浓厚的校园文化氛围，优化育人环境,加大了校园文化建设工作力度。 1、突出环境文化建设.坚持每天早上、中午、下午放学后三次播放校园音乐,用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操；对文化宣传廊以及教室、楼道墙壁和校园周边悬挂张贴名人名言警句、标语牌和条幅;各班的班刊每月换一次，校园文化长廊展示内容每月更新一次。我校突出办学思想、办学理念、历史文化、办学特色和办学目标，设计了校徽，改写了校风、教风、学风，在校园内外醒目的地方刷写了勤勉求学等得体标语。虽然教室破旧，但师生们精心布置的班刊、队角和班级特色栏目，如:尖尖角、硕果累累等，用来展示学生各类优秀作品。摆放整齐,内容丰富的图书角,给学生提供了更为广阔的阅读资源，努力打造书香型校园。走进教室，如沐春风。 2、注重礼仪文化建设。强化学校“三风”建设,即领导的作风，教师的教风和学生的学风。首先狠抓学校领导在执行规章制度中的模范带头作用，带动并敦促教师做好学生的表率，影响和教育学生。学校非常重视学生的行为习惯养成教育,把促成学生良好行为习惯的养成作为每周例会的一项主要内容。班主任也把学生的行为习惯养成教育作为等同于安全的一项重要工作来抓。经过半年来的努力,学生的文明行为和优良习惯正在逐步形成，学生的整体文明程度明显提升.遵纪守规的学生多了，见了老师主动问好的多了,见客人打招呼问好的人多了，不吃零食的人多了，不乱丢纸屑的人多了。 3、完善制度文化建设。学校不断完善各项管理制度,用制度约束、激励广大教师，促进学校可持续发展。制定并完善教师考勤制度和教学奖惩制度等一系列教师管理制度,修订并补充学生管理制度，加强并充实班主任业绩考核和优胜班级评比等班主任工作管理制度。积极开展校本教研活动，每学期举行一次优质课授课竞赛或教学设计撰写等活动制度，完善了领导随堂听课制度和外出学习教师回来汇报制度。每学期编辑一期青小教苑，丰富校本教研文化，为广大师生搭建成长平台，展示我校校本教研成果。继续实行校园卫生责任区包片管理制度，在确保校园卫生的基础上，对校园的树木等绿化带明确专班负责,定期浇灌养护，培养学生热爱学校、建设学校的美好情感，提升学生的欣赏水平及环保意识，使得我校一直保持着今天树木葱茏、四季常青的宜人景色。 4、培植特色文化建设.我校注重各项特色活动的开展，焕发了校园生机与活力。少先队加大了对开展各种活动的组织力度，坚持并规范了每周一唱国歌、升国旗和国旗下讲话活动，陶冶学生的爱国情操；以班级为单位开展了“七彩阳光”广播体操比赛，增强学生集体主义观念;组织举行了庆祝祖国60华诞“祝福祖国，讴歌时代”的征文比赛和“庆国庆手抄报设计制作比赛，活跃学校文化氛围;举行了“创和谐校园,做文明学生的文明学生评比活动；每月组织一次“优秀班级”的评比；每天安排学校值日干部,进行校园活动安全、环境卫生和文明礼仪的监督；每周三下午第三节课,乒乓球、舞蹈、英语和美术兴趣小组在老师的指导下开展活动。这次我校组织学生向南溪姜伟同学捐款活动，达2053元2角。积极开展教工活动,建设校园廉政文化和健康向上的娱乐文化。我校学习实践活动办公室和工会联合举办了“践行科学发展观,做人民满意教师”演讲比赛；工会举行了教工运动会，设置了7个比赛项目，参加人数创校史之最；每位教师的生日那天，学校送上生日蛋糕和最温馨的祝福；每周二、四下午放学后，是教师集体活动时间,打篮球和乒乓球，学舞蹈已成为青小教师追求健康，享受生活的一种时尚。真情颂祖国，红歌迎新年。中心小学团支部承办了“庆元旦”教工红歌会。一首首荡气回肠的红歌,一段段耳熟能详的旋律,活跃了教工业余文化生活。 从本学期开学迄今,我校紧紧围绕校园文化建设实施方案，因地制宜开展了一系列活动,取得了一定的成效。但是等待我们去做的，去不断完善的工作还很多，任务还很艰巨,但我们有信心，在县教育局的正确领导下，全校教师同心同德,群策群力,我校的校园文化建设一定会有新突破，取得新业绩。