三年级下班主任工作总结.doc

20112012学年度第二学期 三年级班主任工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里,我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生，得到了学生良好的成绩的回报,可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多.成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助,对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作,总结如下: 一、培养学生的良好习惯 （1）培养学生遵守纪律的习惯。 毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己.经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育. （2）培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现.从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 （3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯. 现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段.放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题.分四人小组自读自议课文，画出生字词.分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好.平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教.以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，但是，这一切都很值得，因为我的付出有了收获！今后，还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力！