教研室听课活动总结.doc

xx学年第x学期xx教研室听课活动总结“新学期，新风貌”,为响应晋中学院“听课活动月”号召，本学期开学伊始，我院便进行了“听课活动月工作安排，活动时间为开学后第一周到第四周，另外我教研室还于3月11日下午在教研活动中对本次“听课活动月”中发现的经验和不足进行了交流。总体上来看，在这次活动中，教学副院长高度重视，教研室做了周密安排，全体教师认真对待积极参与，显示了很高的教研热情，促进了我院教学工作的顺利进行。现将这次活动做一简要回顾总结：一、 活动过程听课人讲课人听课时间课程名称总体评价二、值得肯定的方面1、从教师素质方面看，基本上都能够按照学校规定的时间按时上下课，在学校及学院的严格要求下,没有出现迟到早退的现象；教师上课有规范的教案,有的教师还准备了多媒体课件,丰富了教学形式；教师在授课过程中举止自然亲切、仪态端庄，语言通俗易懂、清晰准确,比如xx老师在课堂中能够用通俗的语言和学生进行交流,所举实例切合实际,学生一听就懂；板书简要工整准确，字迹美观,符合一个大学教师的基本素质标准.2、从教学设计方面看，教学目标明确、具体,符合要求；教学结构合理,重难点突出,重视对整体教学过程的设计，有理论、有案例，理论与实际相结合比较自然准确,特别是xx老师教学方法非常新颖，xx老师在案例教学方面比较突出，获得了听课老师的一致好评。3、从教学实施方面看,教学环节的组织有条理、有层次,衔接紧密，过渡自然，时间分配合理；注重培养学生能力，有计划地给予学生学习方法的指导,实现了帮助学生更好地理解书面知识的目的.三、存在的问题及对策（一）教研室的问题及对策：在安排时没有进行调配,让教师们采取自愿原则进行听课,导致扎堆听课以及部分老师未被听课的情况发生，在以后的安排中要进行宏观调配，尽力做到“人人都听课、人人被听课，调动起每一个人的积极性。（二)听课中发现的问题及对策1、部分老师对学校作息时间不太清楚，特别是下午的上下课时间,对此，在3月11日的教研活动中，教研组长统一给大家重申了准确的时间，相信今后这样的问题不会再出现。2、虽然教师上课都能够按要求带教案，但是很多教师没有带大纲的习惯，已经在教研活动中再次强调了这一点，下周开始会继续检查监督。3、大部分教师在教学过程中偏重于自身讲授，而忽视与学生之间的互动，致使课堂气氛比较沉闷,对学生是否掌握所讲知识也不了解,很多学生在课堂上存在睡觉、玩电子设备的现象。建议在日后的授课过程中能够加强这方面的训练，充分调动起学生的学习兴趣,以促使他们主动地思考，保证对知识的吸收效果。4、教师上课注重本节课内容的讲授，很少有回顾和总结，建议在以后的授课中能够注意这一点.这一点xx老师做的比较好，建议大家多听她的课学习经验。5、其他还有一些细小的问题，比如讲课语速比较快、口头禅太多、讲课比较啰嗦等等，这些是其中个别老师需要注意的，在教研活动中已经向其指出，以便其在今后的教学中能够有所改进.总之，“听课活动月虽已结束,但是听课活动应该是常规的、经常的、自觉的行为，教师不应该闭门造车,听课就是互相学习的一种非常重要和有效的形式,通过听课可以发现自己和对方的长处和不足，促进双方共同进步.因此,在今后的工作中,要加强对教师的督促,变被动为主动，从而创造学习型的学院氛围。xx教研室 x年x月x日