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1、《物流信息管理》课程标准 课程名称：物流信息管理 课程编码：310126 课程类型：B(理实一体化） 开课部门:工商管理系 规定课时：32 一、前言 1．课程性质 本课程是物流专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学，具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点.使学生掌握物流信息系统的基本概念、结构以及赖以实现的数据库技术、EDI技术、Intranet技术、GIS技术、GPS技术等。并初步具有分析和设计开发物流管理信息系统的能力。 本课程在对学生的培养上不仅要强调该学科的基本概念
2、基本理论、基本原则、基本方法，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。 2．课程定位 《物流信息管理》这门课程是根据物流专业人才的培养目标结合大学生的基本素质和技能以及市场对于物流人才的需求而设定的. 该课程是一门理论和实践相结合的专业实践课程,侧重于实践的操作。本课程以物流信息系统的基本知识为基础,对物流信息管理系统的基本概念、组成、原理、应用情况以及国内外发展概况进行阐述分析，使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。通过实训操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程,
3、能迅速适应物流企业基层岗位的工作。 3．课程设计思路 （1）课程设计理念： 图1《物流信息管理》课程设计理念 以培育创业意识为导向，以岗位任职资格为标准,以校内实训软件为平台，以提升职业素能为根本，其中课程内容方面，以物流信息的数据流动形式为主线。 (2）课程设计思路： 与物流行业的七大岗位方向密切结合,在内容的具体设计上按照岗位的职业技能需求将模块进行细分，明确了各个岗位对于专业知识的需求状况。共整合成为五大模块，如下图所示: 图2《物流信息管理》课程内容整合 本课程教学计划内安排总共32学时，五个模块又细分为九个子项目：有理论有实
4、践，其中实践部分包括九项操作任务。 二、课程目标 1．知识目标 （1）掌握物流网络技术 (2）掌握GPS、GIS、RS技术 (3)掌握条形码、无线射频技术 （4）掌握物流信息系统技术 2．能力目标 （1）具备岗位群的共性能力 （2）具备信息系统的操作能力 （3）能够利用EDI的能力 （4）会运用常见物流信息技术 3．素质目标 (1）懂得诚实守信 （2)懂得爱岗敬业 （3)懂得团队合作 （4）懂得职业抗压 三、课程内容及参考学时 项目名称 学习内容 学习目标 专项能力 教学方法 建议学法 呈现结果 学 时 备 注 物流信息技术概述 物流信息
5、信息技术 了解常见的信息技术 认识各种信息技术 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 理论知识归总记录 2 条形码技术 条形码技术 条形码应用 掌握条形码技术 会应用条形码技术 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 条形码设计 2 无线射频技术 RFID RFID的应用 掌握无线射频技术 会应用无线射频技术 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 实际案例讨论分享 2 EDI技术 EDI EDI技术的应用 掌握EDI技术的内涵 会运用EDI技术 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 实际案例讨论分享 2 3S技术 RS技术
6、GPS技术 GIS技术 掌握3S技术及之间的协作 会应用3S技术 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 实际案例讨论分享 2 相关物流信息管理系统 MRP ERP 理解MRP与ERP的原理 会运用MRP进行逻辑运算 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 MRP逻辑推理与运算 2 物流与电子商务 电子商务 电子商务与物流 理解电子商务对物流发展的新要求 能够对物流的发展进行展望 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 讨论与分享 2 物流企业的电子商务平台 物流模式 物流企业的电子商务平台构建 掌握构建电子商务平台的程序 能够模拟企业进行
7、简单的规划 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 实际案例讨论分享 2 实训环节 第三方物流企业的物流管理系统 掌握第三方物流企业的系统管理 能够进行关键环节的操作 体验式教学 阅读、讨论思考、总结 上机操作 16 四、课程实施建议 1．参考教材及教学参考书建议 本课程教材要符合高职学生特点,尽量采用项目化组织的教材，为了更好地实现课程教学目标，必要时可以使用体验式的自编讲义。 参考教材： 《物流信息技术与信息系统》张天明主编，湖南师范大学出版社,2014 《物流信息管理》 郑春藩主编，浙江大学出版社 2014 《物流信息管理》 张旭梅主编，重庆大学出
8、版社 2013 2．教学方法建议 1)本课程应注意将理论知识学习贯穿于实践项目中，循序渐进. 2）课程教学过程中应强化体验式教学模式，加强学生与学生之间的互动,学生与老师的互动，对难点的理论需要组织讨论与分享。 3）课程知识点比较多,通过实际的典型案例讲解，让学生做到触类旁通，使教学收到事半功倍的效果。 4）加强实践环节的锻炼，使学生掌握第三方物流企业的系统管理模式。 3．教学评价建议 本课程采用过程性的评价，结合课堂提问、课程作业、上机考核、项目完成效果等方式，对学生的设计能力和实践能力进行考核。本课程评价引进企业兼职教师进入评价团队。 考核项目 考核方式 比例 （平时
9、成绩） 出勤 根据学生课堂迟到、早退、请假情况，由教师综合评定学生的出勤得分. 10％ 平时表现 根据作业完成情况、作业提交情况、师生交流及课堂综合表现，由教师评定学生的学习态度得分. 10% 过程考核 子项目1 物流信息技术概述 5% 子项目2 条形码技术 5% 子项目3 无线射频技术 5％ 子项目4 EDI技术 5％ 子项目5 3S技术 5% 子项目6 相关物流管理系统 5% 子项目7 物流与电子商务 5％ 子项目8 物流企业的电子商务平台 5％ 子项目9 第三方物流信息系统操作 40% 综合考核 期末项目 安排期末
10、考试,考试形式为上机操作考试，学生根据系统安排的考题进行系统的操作。 合计 100% 备注：1、如学生在完成课程综合实战项目时有抄袭或提供给他人抄袭的现象，抄袭者与被抄者一律按重修处理。 2、每个子项目都要有考核标准。 五、课程教学资源 1．实验实训教学条件建议 序号 实验实训项目名称 所需设备名称 1 第三方物流管理系统操作 专业服务器、学生电脑终端、教师机 物流企业系统教学软件 互联网 投影仪 2．师资条件 担任本课程的主讲教师需要熟练掌握物流信息技术的教学经验及第三方物流企业管理系统的操作经验.在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的课程设计能力，即根据本课程标准制定详细的授课计划,对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。 承担本课程教学的兼职教师应具备讲师（经济师)职以上称；主要承担物流信息技术部分（条形码、无线射频、电子数据交换、3S等技术)任务的教学共16课时，第三方物流企业的管理系统操作教学共16课时，合计32课时。 3．学习资源选用 （1）中国物流与采购网：。cn （2）万联网： （3)精品课程网：http：// 六、编制说明 编写:汪永幸 审核:陆霞 时间：2016年03月20日
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