微机室各学期工作计划、工作总结.doc

2016—2017学年度下学期微机室工作计划
新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的计划，电脑室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平,建立良好地使用、管理和教学新的模式。现制定如下计划：
一、电脑室的基本情况
我校电脑室现有学生计算机24台，教师教学用1台，是惠普品牌电脑，都是新配置的电脑,
二、工作目标
1。 要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫电脑室，保持电脑室有一个清新、卫生的环境,使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识。
2．为了做好电脑室管理工作,本学期将努力维持电脑室绿色环保的环境，要求学生严守电脑室规章制度,按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
3.保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备,保证每一台计算机正常工作。
三、本学期主要工作及措施:
1、电脑室的常规管理
本学期将加大电脑室的管理，提高自身思想认识，要求学生保持室内卫生,减少灰尘对微机的损坏,保证教学能顺利进行.加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑，提高对电脑的认识。加强用电安全工作,注意对用电线路的管理,防止意外事故的发生。
2、进一步加强管理,制度规范。
进一步完善管理制度,保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录,记录要及时、详细.
3、进一步完善管理制度
(1）进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入电脑室.
（2）进入机房要保持清洁，各班使用完毕后在微机老师指导下自行打扫卫生。
（3）进入机房后要对号入座，不准随便换位。
（4）进入电脑室，要保持安静,不得大声喧哗。
（5）禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者,除没收物品外还应停止上机并认真检讨.
（6）爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况,发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。
(7）注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理,严禁硬性操作和私自拆修。
（8)使用完毕，正确关闭电源,认真填写上机记录。
（9）下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗.
(10）未经领导批准,本室设备一律不外借.
4、提高电脑室的使用率。
学生在课堂中，要保证25——30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力。除此之外,在课外活动中,也要加大学生的操作能力的培养,让学生在操作中发现问题,解决问题，保证学生在课堂中能学到知识,学会操作
5、进一步加强技术维修体系，保证设备的正常运转。
（1）使用设备时发现问题管理员要及时检查故障,与学校领导联系。
（2）不断学习，具有一定的保养设备的能力,充分保障各设备的正常使用。
6、提高自身素质及操作能力。
保证电脑室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以,这就要求教师要具较高的业务能力和信息技术能力,能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，平时就要多学习这方面的知识，掌握操作技能,向深度方面发展，成为这方面的能手。
袁长营定点学校
2017.02。13
2016—2017学年度上期微机室工作总结
微机室是我校为全面提高素质教育，提高全体学生计算机的操作水平而设置的现代化教学设施，本学期我在总结上学期工作的基础上，进一步开展工作，现将工作情况总结如下：
软件方面：
一、重新修整机房
本学期开学初重新安装了机器的系统和常用应用软件，彻底清除了病毒，做好了机房网络的调试和维护，为新学期正常德教育教学工作做好了一起准备。同时，学校投入资金请专业人员对微机进行维修。
二、 微机室全部安装全新保护软件网络还原精灵。
微机室的软件维护一直是一大难题，本学期修整了安装的全新保护软件,在教师指导下进行操作，彻底解决了微机室的学生软件破坏的现象,保证了学生顺利上课，使老师从繁重的机器维护中解脱出来，全身心地搞好教学.
三、卫生
卫生问题一直是微机室的大事,为了给学生创造一个舒适的上课环境，我们对微机室严格管理。学生在室内要自觉保持环境卫生、不乱丢果皮纸屑，不带零食入内。在严格制度的基础上,课后学生及时打扫，外加每周定期扫除，定期擦拭显示器、键盘、鼠标，以保持室内一尘不染，保证设备能够正常运转,保证学生在舒适的环境下上课。
四、最大限度对学生及教师开放
本学期学校机房条件得到了很大的改善，保证了24台机器均能正常上网。开学初安排好每个班的上网时间，由校领导同意并执行，一次上网40分钟，每班进行轮流.面对学校部分教师办公用机不会使用问题，学校领导研究决定机房空闲时对教师进行开放,最大限度的将机房很好的利用起来。
随着电化教育在小学中的不断深入和普及，微机教室的使用率和管理的水平在某种程度上代表了学校的电化教育的水平,为此微机教室的管理和使用就显得尤为重要了,为此,尽可能的提高微机教室的使用率，积极配合学校工作，保证学校各项活动的顺利开展是我义不容辞的责任.尽职尽则的干好自己的本职工作，为学校的电教工作的向前迈进献上自己的全力.
袁长营定点学校
2017。1.10
2015—2016学年度下学期微机室工作总结
本学期立足于提高微机室管理水平，建立良好地使用、管理和教学模式,努力搞好微机室的管理工作，工作计划如下：
一、本学期主要工作
1。微机室的常规管理
本学期要加大微机室的管理，提高自身思想认识，要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行.加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑,提高对电脑的认识。加强用电安全工作，注意对用电线路的管理,防止意外事故的发生.
2.提高微机室的使用率。
继续保持微机室的全天开放,和对教师的培训工作，提高教师的微机操作能力.学生在课堂中,要保证20-30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力.除此之外，在课外活动中，也要加大学生的操作能力的培养，让学生在操作中发现问题，解决问题,保证学生在课堂中能学到知识，学会操作.
二、存在问题
在微机室日常管理工作上还存在一定不足：如平时，虽然要求学生上课佩戴鞋套,这一点大部分班级的同学都能做到，但也有部分班级的学生每次都不能达到这一要求，偶尔造成微机室内的卫生差；此外，个别学生有吃零食的坏习惯,进入微机室后,微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品，都成为学生塞垃圾的地方,影响了微机室的整体面貌。
三、改进措施:
1.进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。
2.不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生.保证设备存放处整洁、无杂物.严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的
学习环境和正常的教学秩序.
3.学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学校有关规定严肃处理。
4。严格执行微机室使用登记制度,认真填写使用记录和管理记录，
5。对学生进行思想道德方面的教育,从心理上提高学生的公共道德意识,共同维护好信息阵地。
总之，在工作中我将继续努力,加强管理，争取使工作更上一个新台阶。
2016年7月
袁长营定点学校
2016—2017学年度上学期微机室工作计划
新的学期开始了,新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路,新的计划，在校领导的正确领导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识,提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学新的模式。
一、当好一名教师，敬业爱岗,增强责任心
首先做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位；增强服务意识,自觉维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在教学中要耐心辅导学生，树立教师形象，在做好各项工作的同时,认真钻研微机教学及教法，并积极参与教科研活动.
其次，既有工作分工，也要相互配合， 在微机室的日常工作中，要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，发现各类问题(机器、学生管理、卫生)要及时处理，发现教学上存在的问题要及时补救。

第三，做到以上之后，还要认真细致的做好各类记录,重要的要及时整理并汇报。保持电教室的清洁卫生。
二、规范管理,加强基础管理工作
为了较好的记录日常工作情况， 坚持各项工作记录如维护维修记录等，坚持各项日常管理工作,如定位定机各项制度等，各班学生轮流卫生值日制度等，要求微机教师在开学时都要带领学生学习各类规章制度.使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。
三、具体工作如下：
1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；
2、制定微机室课程表。根据班级人数安排坐位;
3、安排卫生打扫时间，各班级上课后留有值日生专职打扫；
4、对学校电教线路与电教设备的保管进行检查；
5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；
袁长营定点学校
2016。9.1
2015—2016学年度下学期
微机室工作计划
一、指导思想:
以邓小平教育理论、党的十六大精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,切实加强现代化教学技术的应用和研究,紧密围绕改革、发展、服务开展工作,坚持“以现代教育思想和理论为指导,以教育教学和管理模式的改革为突破口，以网络和其他信息化基础设施建设为基础，以普及信息技术教育、加快信息技术与学科整合为抓手,以信技科研、教育资源建设、人才队伍培养为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本”，为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。
二、工作目标:
1、加强规划学校信息化工作，结合学校阳光文化、特色项目等建设，努力使信息技术成为学校发展的核心竞争力.
2、加强部门工作的策划和执行力，进一步争取校领导的支持,发挥好信息技术协作组和教研组的团队力量。
3、全面提高自身及协作组成员的专业水平,加强学习整合技术，提高整合意识,对全体中青年教师加强相关培训，进一步请进来、走出去，提高全体教师的学习力.
4、组织师生参加各级各类信息技术比赛，更好地组织实施学校信息周活动，努力参与学校科技特色的创建。
三、具体工作：
（一）加强规划学校信息化工作,积极筹建一级校园网，努力使信息技术成为学校发展的核心竞争力。
现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。我们学校要建设好这一资源，另外学校也要加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。学校除购买一些高质量的教学软件外，还要充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。
（二)加强学习整合技术，提高整合意识,对全体中青年教师加强相关培训，进一步请进来、走出去，提高全体教师的学习力.
对教师进行现代教育技术培训是一项长期的经常性工作.学校将通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,使全体教师能够把信息技术与学科教学有机地结合起来,提高教与学效率.
1、要加强信息技术的培训工作,开展多层次全方位的各类教育技术培训活动.一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。二是要重视和加强校本培训.开展青年教师信息技术培训活动,ＥＸＣＥＬ，上网，会浏览网页，搜索，下载并保存文件等简单培训使她们初步会使用信息技术应用于教学工作中。
2、鼓励教师在示范课、研讨课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段,加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室，做好网上记载和服务工作。期末，对教师上教育技术课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，组织评选学校的“现代教育技术应用先进个人"，进行奖励。
（四)组织师生参加各级各类信息技术比赛,抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养。
1、组织师生参加各级各类信息技术比赛,争取以赛促教,以任务比赛促进师生信息技术水平。
2、进一步增强信息技术课的课程意识,严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动.
总之,利用好微机室，是目前学校必须做到的项目,我们应配合学校安排，完成各项活动。
袁长营定点学校
2016年2月