数学教研组计划.doc

红星小学2016-2017学年度第二学期数学教研组工作计划全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系.一、工作思路和目标：以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色.采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:（一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务.1、继续坚持每周四一个小时的教研活动,采用理论学习、座谈交流、课题研讨、专题辅导、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分.2、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键,教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全；教案的设计要结合本班实际和教师的个人特点来进行，设计出切实可行、易教易学的教案;要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。3、作好课堂教学指导,强化质量意识.课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作.严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性；注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性;作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改、及时辅导,以增强学习信心，提高学习成绩.（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作和教师的培训工作,促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材，全面熟悉新教材的特点,以便更好的用好新教材，并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律.在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。围绕课题研究与学习资源，要求教师认真准备、积极发言，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训并切实提高教学效率,在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的良好氛围，继续深化我校数学教研之风.二、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确,教学重、难点突出，三维目标要清晰,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案.3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作.4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”：即“精选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5-10分钟的时间当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心,提高学习成绩。三、工作措施：(一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长.2、开展课堂教学的研究,转换教师角色，树立以学生为本的思想,尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。3、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈，发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。4、认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新课标,并立足于课堂教学实践,探索新课标下的数学教育教学规律，在学习、探索、研究、反思、交流、实践中把课程改革的精神扎扎实实的落到具体的课堂中。5、开展听课、评课活动，各教师每学期听课不少于8节，每位教师必须上好一节公开课，教师们通过听讲、评课取长补短，加强教学研讨交流不断提高自己的教学水平。(二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨高效课堂的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果.3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范,并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力，成果显著。四、工作安排：二月:1、学生暑假作业检查并小结；2、学习新课标; 3、组织教师开展读书学习活动，并做好读书笔记； 4、教研组制定教学工作计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度;5、教学常规检查,规范备课和作业批改；6、各年级教师了解各学段教学中存在的问题。三月：1、各学段教师制定教学工作计划;2、利用远程资源等学习课程标准等理论知识；3、组织第一次教学质量调研；4、作业批改检查；5、教学常规检查；6、开展互学互研、互帮互助的公开课活动。四月：1、继续进行校内观摩课及课后点评活动；2、组织组内课例研究;3、组织期中考试及质量分析；4、组织第二次教学质量调研;5、教学常规检查，学习新课标；6、数学竞赛。（口算、解决问题）五月:1、教学进度、备课、作业检查；2、组织第三次教学质量调研;3、月考质量分析，学习新课标；4、写学习新课标的心得体会、论文；5、教学常规执行情况检查；6、观摩学习优质资源课件、案例.六月：1、教学常规检查;2、组织第四次教学质量调研;3、制订期终复习计划，各任课教师做好期末复习工作;4、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作交流;5、对期末考试的成绩进行总结;6、教研组对学期工作进行反思,完成教研工作总结。平梁镇红星小学数学教研组2017年2月