1、小班《教师指导手册》第155页
幼儿园艺术领域教学活动方案
小二班音乐活动
活动背景分析：
动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点.他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等.为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅,音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱.希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容
2、
活动名称:我爱我的小动物
活动目标:
1．学会唱歌曲《我爱我的小动物》，尝试用××× ｜××× ｜××××｜×—|｜节奏来模仿小动物的叫声,加深对动物特征的了解。
2．能大胆表现歌曲的内容、情感.
活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
活动难点:尝试用××× |××× |××××|×—|｜节奏来模仿小动物的叫声。
活动准备：
经验准备--幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。
物质准备-—各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3.
活动过程:
1。小律动,发声练习及复习歌曲
（1)今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗
3、请小司机们注意啦,把好方向盘,踩好油门，我们出发啦!(教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。
(2） 动物园车站到了，请小朋友们下车.看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练）
（3）我们把小动物叫出来好吗?(发声练习)
（4)小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱《走路》，好不好？我们再来唱《动物园》。(复习学过的关于小动物的歌曲）
2。学唱歌曲
（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是《我爱我的小动物》，听听歌曲中都有什么小动物呀?
（2）第一遍播放歌曲
你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什
4、么小动物呀？
接下来仔细听,听听这些小动物是怎么叫的呢？
（3）第二遍播放歌曲
歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）这些小动物是怎么叫的呢？（学习节奏，初步感知节奏)
（4）我们把它们请出来好吗?
小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？……（加深对节奏的感知）
①出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的?（学习节奏)
②出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的?（学习节奏）
③出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）
④出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。
(5)你们喜欢这些小动物吗？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？它是怎样走路
5、的?
(6） 教师范唱，（教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲,重复唱歌曲数遍,（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）
（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？(幼儿自由选择自己喜欢的小动物)
(8)请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》
3。天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？(教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室)
活动延伸：在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用.
附歌曲：
我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫,叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽.
我爱我的小鸭,小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎.
设计者：马山县中心幼儿园 蓝小艳
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