三年级语文上册教学工作总结.doc

三年级语文上册教学工作总结高雪湘 一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来,积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作,再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：一、班级学生基本情况: 本学期，我担任三年级语文教学工作。由于是新接任的班级，教学方式和辅导方法都是全新的.学生基础差,课时多,对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开始。为完本学期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在，因此,我针对本班学生好动，书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药,采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。二、具体做法 1、深钻教材,精心上好每一堂课，培养学生学习爱好。 ”爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 2、抓质量的同时,注重了育人. 针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。天天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小,经验不足，不能协助老师上好自习.因此,我首先在班里留意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面.然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条,老师不在,也能上的很好.这样，不仅部分学生的组织能力得到进步，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。 在平时的教学中,我十分注重培养学生学习习惯和激发学生的学习兴趣.有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了爱好,学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到进步。3、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展. 学生的全面发展，不能只靠把握有限的书本知识就行了,还要在把握基础知识的同时，对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重.为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。 同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册。搜集描写四季的古诗,阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中,不仅使学生把握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。三、取得成绩： 在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的进步，语文基础知识得到了进步，语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，精益求精教学方法,争取教学质量得到不断进步.四、存在题目： 1、有9个学生的语文成绩进步较慢。 2、少部分学生对作文不感爱好. 3、大部分学生书写不认真，美观。 4、语文水平差异太大。优生与差生的差异比较大。导致全班学生的语文水平发展不够均衡.在今后的教学中，应该加以克服。五、整改措施: 1、继续学习先进教育理论,并指导自己的教学实践. 2、要继续改进教法,选择最好最合适的方法上好每一节课。 3、继续培养学生的学习爱好，加快课时,进步阅读量。