小学各年级语文教学进度表1.doc

一年级语文教学进度表 20092010学年度第一学期周 别起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日8月28日入学教育（2课时） 汉语拼音：a o e(2课时） i u （3课时） b p m f（1课时)第2周8月31日9月4日b p m f(2课时) d t n l（2课时) 复习一（2课时） g k h（2课时)第3周9月7日9月11日g k h（1课时） j q x（2课时） z c s（2课时）zh ch sh r(1课时）zh ch sh r(2课时)第4周9月14日-9月18日复习二(2课时） ai ei ui （2课时) ao ou iu（1课时） ao ou iu（1课时）ie e er（2课时）第5周9月21日9月27日9月26日正常公休复习三（2课时) an en in un n(2课时） ang eng ing ong(1课时) ang eng ing ong（2课时）复习四(2课时）第6周9月28日9月30日10月1日-4日国庆休息识字（一）1(2课时）2(2课时）3（3课时）第7周10月5日-8日国庆休息10月9日10月10日4（2课时) 语文园地一(1课时)第8周10月12日-10月16日语文园地一（1课时) 口语交际（1课时) 课文1（2课时) 2（2课时） 3(2课时）第9周10月19日-10月23日课文4（2课时) 5(2课时) 语文园地二（2课时) 口语交际(1课时) 课文6(1课时)第10周10月26日-10月30日课文6（1课时） 7(1课时） 8（2课时） 9（2课时） 10（2课时)第11周11月2日-11月6日语文园地三（2课时） 口语交际（1课时) 识字（二）1（2课时） 2(2课时） 3(1课时）第12周11月9日-11月13日识字（二）3(1课时) 4（2课时） 语文园地四（2课时） 口语交际(1课时） 课文11(2课时)第13周11月16日-11月20日课文11（1课时） 12（3课时） 13(2课时) 14（2课时）第14周11月23日11月27日课文14（1课时)15(2课时) 语文园地五（2课时） 口语交际（1课时） 课文16（2课时)第15周11月30日-12月4日课文16（1课时） 17（2课时) 18（3课时） 19（2课时）第16周12月7日-12月11日课文20(3课时) 语文园地六（1课时） 口语交际 (1课时） 复习(3课时）第17周12月14日12月18日复 习第18周12月21日-12月25日 复 习二年级语文教学进度表 20092010学年度第一学期周 别起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日-8月28日识字1（2课时） 课文1（2课时） 2（2课时） 3(2课时）第2周8月31日9月4日课文4（3课时） 园地一（3课时) 识字2（2课时）第3周9月7日9月11日课文5（2课时） 6（2课时) 7（2课时）课文8（2课时）第4周9月14日-9月18日课文8（1课时) 园地二(4课时) 识字3（2课时)课文9（1课时）第5周9月21日9月27日9月26日正常公休课文9（1课时)课文10（2课时） 11(2课时） 12(2课时） 园地三(2课时）第6周9月28日9月30日10月1日4日国庆休息园地三（1课时) 识字4（2课时) 课文13(1时）第7周10月5日-8日国庆休息10月9日10月10日课文13（1时） 14（2课时） 第8周10月12日10月16日15(2课时）16（2课时）17（2课时) 园地四（2课时)第9周10月19日-10月23日识字5(2课时） 课文18（2课时） 19(2课时）20（2课时）第10周10月26日-10月30日课文20（1课时) 21(2课时） 园地五(3课时) 识字6（2课时）第11周11月2日-11月6日课文22（2课时） 23(2课时) 24（3课时） 机动（1课时)第12周11月9日-11月13日课文25（2课时) 园地六（4课时) 机动(2课时）第13周11月16日11月20日识字7(2课时） 课文26(2课时） 27(3课时) 28（1课时）第14周11月23日-11月27日课文28（1课时） 29（3课时) 园地七（3课时）识字8（1课时）第15周11月30日-12月4日识字8（1课时） 课文30（2课时） 31（2课时） 32（2课时) 机动(1课时）第16周12月7日12月11日课文33（2课时) 34（2课时） 园地八（4课时）第17周12月14日12月18日 复 习第18周12月21日12月25日 复 习三年级语文教学进度表 2009-2010学年度第一学期周 别起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日-8月28日1(2课时) 2（2课时)3(2课时）机动(1课时）第2周8月31日-9月4日4（1课时）园地一（5课时）机动（1课时)第3周9月7日-9月11日5（2课时）6(2课时）7(2课时)8（1课时）第4周9月14日-9月18日园地二（5课时）9（2课时）第5周9月21日-9月27日9月26日正常公休10(2课时）11（2课时)12（1课时)园地三（4课时）第6周9月28日9月30日10月1日4日国庆休息园地三(1课时)13（2课时）14（1课时）第7周10月5日-8日国庆休息10月9日-10月10日14（1课时)15(2课时）第8周10月12日-10月16日16(1课时)园地四(5课时）机动（1课时）第9周10月19日-10月23日17(2课时）18（2课时）19（2课时）机动(1课时)第10周10月26日-10月30日20（1课时）园地五（5课时）机动（1课时）第11周11月2日11月6日21(2课时）22(2课时)23(2课时）机动（1课时）第12周11月9日-11月13日24（1课时)园地六（5课时）机动(1课时）第13周11月16日11月20日25（2课时)26（2课时）27(2课时）机动（1课时）第14周11月23日-11月27日28（1课时）园地七（5课时)机动（1课时)第15周11月30日-12月4日29(2课时)30（2课时）31（2课时）机动（1课时）第16周12月7日-12月11日32(1课时）园地八（5课时）机动(1课时）第17周12月14日12月18日 复 习第18周12月21日12月25日 复 习四年级语文教学进度表 20092010学年度第一学期周 别起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日-8月28日1（2课时）2*(1课时）3（2课时）机动(2课时）第2周8月31日-9月4日4（1课时)园地一（5课时）机动（1课时）第3周9月7日9月11日5（2课时）6（2课时)7(2课时）第4周9月14日9月18日8（1课时)园地二(5课时）9（2课时）10(1课时）机动（1课时)第5周9月21日-9月27日（9月26日正常公休）11(2课时）12*（1课时）园地三（4课时）机动（1课时）第6周9月28日-9月30日10月1日-4日国庆休息园地三（1课时）13(2课时）14（1课时)第7周10月5日-8日国庆休息10月9日10月10日15(2课时）第8周10月12日-10月16日16（1课时）园地四(5课时）机动（1课时）第9周10月19日-10月23日17（2课时）18（2课时）19*（1课时）机动（2课时)第10周10月26日10月30日园地五（5课时）20(2课时）第11周11月2日-11月6日21（2课时）22(2课时)23(1课时）机动(2课时）第12周11月9日-11月13日24*(1课时）园地六(5课时)机动（1课时第13周11月16日11月20日25（2课时）26（2课时）27（1课时）机动（2课时)第14周11月23日11月27日28（1课时）园地七（5课时）机动(1课时）第15周11月30日-12月4日29(2课时）30（1课时)31（2课时）机动（2课时）第16周12月7日12月11日32*（1课时）园地八（5课时）机动（1课时）第17周12月14日12月18日期末总复习 第18周12月21日12月25日期末总复习 五年级语文教学进度表 20092010学年度第一学期起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日8月28日1(2课时）2(1课时）3（2课时）4*（1课时)第2周8月31日9月4日习作拓展一（5课时）5（1课时)第3周9月7日-9月11日5（1课时）6（2课时）7*(1课时）8（1课时）习作拓展二（1课时）第4周9月14日-9月18日习作拓展二（4课时）9(2课时) 第5周9月21日-9月27日9月26日正常公休10(1课时)11（2课时)12(1课时)习作拓展三（3课时)第6周9月28日9月30日10月1日4日国庆休息习作拓展三（2课时)13（1课时）第7周10月5日8日国庆休息10月9日10月10日13（1课时)14（1课时）第8周10月12日-10月16日 15(2课时)16(1课时）习作拓展四(3课时）第9周10月19日10月23日习作拓展四（2课时）综合性学习（4课时）第10周10月26日-10月30日综合性学习（6课时）第11周11月2日-11月6日综合性学习（2课时)17（2课时)18*（1课时)机动(1课时）第12周11月9日11月13日19（2课时）20*(1课时）习作拓展六（3课时）第13周11月16日11月20日习作拓展六（2课时）21(2课时）22(2课时)第14周11月23日-11月27日23*(1课时)24*(1课时)习作拓展七（4课时）第15周11月30日12月4日习作拓展七（1课时）25(2课时)26（2课时）27（1课时)第16周12月7日-12月11日28（1课时）习作拓展八(5课时）第17周12月14日-12月18日期末总复习第18周12月21日-12月25日期末总复习 六年级语文教学进度表 20092010学年度第一学期起 止 日 期教 学 内 容第1周8月24日8月28日1（2课时）2（1课时）3（2课时)4（1课时）第2周8月31日9月4日习作拓展一（5课时）5(1课时)第3周9月7日-9月11日5（1课时)6（2课时)7(1课时）8（1课时）习作拓展二（1课时）第4周9月14日-9月18日习作拓展二（4课时）9(2课时） 第5周9月21日9月27日9月26日正常公休10（1课时)11(2课时)12（1课时)习作拓展三（3课时）第6周9月28日9月30日10月1日-4日国庆休息习作拓展三（2课时）13(1课时)第7周10月5日-8日国庆休息10月9日-10月10日13（1课时）14（1课时)第8周10月12日-10月16日15(2课时）16*（1课时）习作拓展四(3课时）第9周10月19日-10月23日习作拓展四(2课时）17（2课时）18（2课时）第10周10月26日10月30日19（1课时）20(1课时)习作拓展五（4课时）第11周11月2日11月6日习作拓展五（1课时）综合性学习（5课时）第12周11月9日-11月13日综合性学习(6课时）第13周11月16日11月20日综合性学习（1课时）21（2课时)22（1课时）23（2课时）第14周11月23日-11月27日24（1课时)习作拓展七（5课时）第15周11月30日-12月4日25（2课时)26（2课时)27（1课时)机动（1课时）第16周12月7日-12月11日28（1课时）习作拓展八（5课时)第17周12月14日-12月18日期末总复习第18周12月21日12月25日期末总复习 次日期教学内容教学目标重难点课时13。13.41。古诗三首（3）2。桂林山水（3）3。记金华双龙洞（1）1。认识24个生字，会写29个生字.2.边读边想象画面等方法,感知诗词大意。3.了解作者的语言表达特点，模仿课例,学习用相同的句式写一段话。4。领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言.教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味,激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵,积累优美的词句。723.73。113。记金华双龙洞(2）4.七月的天山（1）语文园地一(3）6机动2课时33。143.185.中彩那天（3）6.万年牢（1）7。尊严(3)1.认识20个生字，会写28个生字。2.懂得诚实。体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式3。复述课文。体会描写人物外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得什么是尊严。学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例,加深认识，并付诸行动。743。213。258。将心比心（1）语文园地二（3）7机动3课时53。284.19。自然之道（3）10。黄河是怎样变化的(1）11。蝙蝠和雷达（3)1.认识28个生字,会写26个生字。2.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣.3.把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系.一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养.764.44。812。大自然的启示（1）语文园地三（3)5机动（2)74。114.1513。夜莺的歌声（3）14。小英雄雨来（1)15。一个中国孩子的呼声(3）1.认识32个生字，会写23个生字。2.体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思,体会句子表达的思想感情.784.184。2216。和我们一样享受春天（1）语文园地四（3）4机动（3）94.254.2917。触摸春天（3)18.永生的眼睛(1）19.生命 生命(3）1。认识22个生字,会写17个生字.2。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句3。 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命,善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。7105。25。65。95。13劳动节20。花的勇气(1）语文园地五（3）5机动(2）115.165.2021。乡下人家（3）22。牧场之国（1)23。古诗三首（3)1。认识28个生字,会写22个生字.2。受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。3.会诗词的内容，体会诗人的思想感情。加强教材整合的意识，把读与思、读与写,读书与活动结合起来。7125。235.2724.麦哨（1）语文园地六（3）1。认识21个生字，会写23个生字。2。初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法.3。学习作者观察和描写人物的方法.引导学生认真阅读课文,理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示5机动（2)135。306.325。两个铁球同时着地（3)26。全神贯注（1）27.鱼游到了纸上（3）7146。66。1028.父亲的菜园（1）语文园地七（3）1。认识28个生字，会写27个生字。2。抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。抓住有关语句揣摩人物的心情。3.学习复述课文。要充分注意到体裁注意引导学生综合运用特点，重点引导学生多读多讲，读中感悟，体会故事蕴涵的哲理和情感。4机动（3）156.136。1729。寓言两则（3）30。文成公主进藏(1）31.普罗米修斯（3）7166.206.2432、渔夫的故事（1）语文园地八(3）1.认识21个生字,会写23个生字.2。初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。3.学习作者观察和描写人物的方法。注意引导学生综合运用特点，重点引导学生多读多讲,读中感悟，体会故事蕴涵的哲理和情感.4机动(2）176.277。8复习、期末考试12