ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:16.04KB ,
资源ID:3928428      下载积分:6 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3928428.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(小学年度德育工作计划.doc)为本站上传会员【w****g】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

小学年度德育工作计划.doc

1、富鲁完小2012-2013学年德育工作计划一、指导思想:坚持以胡锦涛科学发展观为指导,以全面贯彻党的教育方针和培养“四有新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,切实加强和改进学校思想道德建设工作,开展好民族精神教育、社会主义荣辱观教育、细节文明教育、感恩教育等活动,不断提高青少年学生思想道德素质.二、工作思路:1、确立一种意识:以学生为主体.2、抓住两条主线:学科教学,活动渗透。3、转变三个观念:变灌输为引导,变单方面为全方位,变他律为自律。4、拓宽四种渠道:班级、学校、家庭、社会.(四位双主体)5、搞好五种教育:

2、养成教育,感恩教育,民族精神教育,文明礼仪教育,社会荣辱观教育等.6、达到六种目标:身体素质较好,学习成绩较高,懂得感恩他人,个人习惯较好,懂得团结互助,思想道德较高.三、主要工作:(一)积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二是以“坚持人与人一起成长为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三是以“坚持人与自然协调发展为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教

3、育.(二)大力开展弘扬和培育民族精神教育一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心,进行中国近代史、现代史和国情教育。二是开展爱国主义读书教育活动,使学生在活动中陶冶情操,增长知识,增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点.9月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神活动月”,要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9。20公民道德宣传日和迎国庆等活动,集中开展好宣传教育活动.四是要切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量,对陶冶学生道德情操,促进学生健康成长具有不可替代的重要作用.学校要规范升国旗仪式,利用好板报等

4、宣传阵地,通过召开主题班会、观看爱国主义影视片等活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围,充分挖掘校园文化的育人功能.(四)深入开展小学生日常行为规范教育根据新的小学生守则、中小学生日常行为规范要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,(9月份第三周举行学校班级文化建设评比),重视值日岗队伍建设,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到我校提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律

5、、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步).(五)深化“安全文明校园”的创建活动一要认真贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见,大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身伤害事故处理办法;二要大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;三要加强教师的值周、值日、值宿制度,避免因管理不力而引发的安全事故;四要严格学生的考勤制度,建立班级通讯录和班级日志,发现学生旷课缺席,及时与家长联系,履行好告知义务;五要严格学生上下学路上的交通安全管理,要求学生禁止骑车上下学;六要严格门卫管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校

6、园,滋扰学校;七要加强住宿生的一日常规训练,严格规范住宿生的管理制度;八要落实安全工作责任制度,定期检查校舍、教育装备和活动设施,防患于未然。九要通过观看专题片、板报、专栏等途径,积极开展健康行为和卫生知识的教育,提高学生的卫生意识;十要从抓好校园的卫生保洁工作出发,加大监督力度,每周保证两大扫(周一、周三)、三小扫(周二、周四、周五),促使学生养成良好的卫生习惯.(六)努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的中小学心理健康指导纲要,自治区教育厅关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见,充分认识心理健康教育的重要意义,努力推进学校的心理健康教育,逐步建立起在校长领导下、以班主

7、任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制并做好德育导师工作.(七)充分发挥少先队组织的教育作用.一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究,进一步完善“雏鹰争章”体系;二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步、“人与人一起成长三大主题,积极开展体验教育;三是以深化常项工作为抓手,努力营造少先队浓厚的文化氛围,增强少先队组织建设的影响力;四是建设规范的少先队室,做好中队辅导员理论培训,开展形式多样的少先队活动,推进少先队事业的可持续发展.(八)做好学生法律宣传及教育今年是国家提出的“六五普法宣传年,我校根据国家教育部通知要求,做好学生的法律学习、宣传及教育活动。通过各

8、种主题班会,校园广播、板报橱窗进行宣传,让学生了解预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等相关法律法规,学法、懂法、用法,提高法律意识。(九)做好值周管理工作做好值周工作是学校常规工作检查与评价、促进教学与活动的重要组成部分,按着值周工作管理细则、习惯养成周训练计划、行事历、节历活动、各处室要求,做好工作安排、检查、管理与评价,确实让值周工作发挥育人实效。(十)构建德育工作社会化机制.一是发挥“四位双主体”作用,做好班级、学校、家庭、社会的联系与沟通;二是充分挖掘社区教育资源,组织学生参加社会实践,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂有机地结合起来,使学生成为社会化的人。2012年8月22日

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服