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小学语文句式转换总结与练习【含答案】20161010小学生阅读一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一)反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美,使我们流连往返.4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？这点小事,不要妈妈担心.大千世界，到处都有野花的倩影.6。你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）。你看了比赛。你去上体育课。（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不,有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词加上“.”变“?” 。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2、这幅画是我们班彩颖画的。(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心.（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？难道我们能不闻不问吗？）二、对话与转述的互换练习:（直接引语改间接引语)1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花.”（外公对小英说,他告诉小英，这是中国最有名的花。）2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。）3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1)班，获得了冠军。（李老师兴奋地说,他们班战胜了四（1)班，获得了冠军.)4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了.”（王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。）5、爸爸说：“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”（爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。）6、爸爸说：“你明天别去玩了,我带你有事去.（”爸爸说，让我明天别去玩了,他带我有事去。)三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去.3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(话包蕴着哲理。）2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.（红四团取得胜利）3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（工人师傅把钻安装好.）4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.（老师讲了故事。）四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.（一）成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了.（春天来了，天气越来越来暖和了。)2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。（月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。）3、学了爱迪生这一课受到了教育。（学了爱迪生这一课我受到了教育。)4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习.）（二）成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。联欢会上,他第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3、我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说.4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急.3、有人主张接受,有人主张反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张.4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。我很喜欢参观自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。战斗正在激烈地进行着.（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。我们学校全体师生去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生.李华被一定同学们评为“三好学生。5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。（1)这个故事里的主人公迷住了我。这个故事里的主人公把我迷住了。我被这个故事里的主人公迷住了。（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线.大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。经过一千多次的试验，爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。经过一千多次的试验适合做灯丝的材料，终于被爱迪生找到了。小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子。1、把“把字句改成“被”字句.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。2、把“被字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。3、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里.雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。4、改变词序，改变句意.那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情.这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的,我帮不了你的忙。6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道猫的性格没有些古怪吗?在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒.难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的.山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。8、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望.妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望.二、照样子写句子.1、例:李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句)2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石.海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句)3、例：井冈山是中国革命的摇篮。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻句)4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。阳光之下,湖面成了金色的镜子。5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（拟人句）6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。(排比句）三、按要求写句。欣欣向荣用来形容花草树木的什么:1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！用来比喻事业的改革开放后，教育战线出现了欣欣向荣的新局面.2、骄傲用来表示褒义的：身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。用来表示贬义的（指不谦虚):成绩好也不能骄傲,应该保持下去.他是个很有能力的年轻人，但是有点骄傲。3、“成了” 写成比喻句：夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。4。“天空中的小星星” 写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。5。好像写成比喻句：这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。写成不是比喻句的：李芳好像她的妈妈。6。妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。 (改成转述句）妈妈对我说，她上班去了,让我中午在家自己温习功课。7.这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗?（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句）我们遇到困难,不能退缩.9。这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？10。齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。改成“被字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。11。一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把字句:一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。改成“被字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了.12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句) 崇山峻岭蕴藏着煤和石油.13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句）陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。14。曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。15。这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）这些来北京的客人水平非常高。16.我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）我家住在市图书管附近.四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?大家都能办到的事，我就一定能办到.2、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。4、冬天来了，春天还会远吗?冬天来了,春天不会远了五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、春风吹绿了田野.难道春风没有吹绿了田野吗?4、是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗？5、我们不能做损人利己的事。我们怎么能做损人利己的事呢？六、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈,今天开学了，快给钱。你好,妈妈，今天开学了,能给钱吗？2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。奶奶，学校号召我们捐款救灾,请给我五元钱吧.3、喂，老头,把锄头借我用一下。你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！4、小红，把窗关一下。小红,请把窗关一下。七、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的.2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”小红说，今天下午学校组织到野外活动,她必须参加.3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。4蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他:“蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。