ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:25.54KB ,
资源ID:3922404      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3922404.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(校园直播系统解决方案.doc)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

校园直播系统解决方案.doc

1、校园直播系统解决方案 一、客户需求我校是一所小学,共有18班级,现在想建设一套校园直播系统,学校现有的设备情况如下:1)校园网已经建成,每个教室都是多媒体教室,教室有投影机、电动幕、电视机、实物展台、中控、计算机等.2)学校原有闭路电视系统,且教室还有电视机.3)每个教师在办公室都有一台办公电脑现学校想建立一套校园直播系统,以满足学校教育教学活动的需求。具体要求如下: 1、校长讲话每个教室和办公室能实时收听收看。2、三个大的多媒体教室在上示范课、名师讲座、举办活动时,可把现场的实况实时转播到每个教室和办公室,并且可以同步录像。3、外部有线电视节目可根据需要转播到各个教室。4、学校现有的一些教育

2、教学光盘可播放到各个教室。二、需求分析及方案设计根据学校现有的设备情况,我们将校园直播系统设计成闭路电视直播和网络直播两种直播方式有机的结合在一起的一套直播系统,以充分利用学校现有的设备,并保证直播的效果.根据学校的需求我们为学校设计五个直播频道a。多媒体教学直播频道三个现场直播校领导讲话、学校的大型活动、以及精品示范课是各类学校普遍的功能需求,学校可以以某个大型的礼堂、会议室或多功能厅为中心会场或直播中心,通过闭路电视系统或校园网将活动现场或名师讲课的实况直播到各个班级,我们为学校设计3个直播频道,分别为三个大的多媒体教室的直播.每个直播教室需要配备摄象机、功放、话筒等音视频采集设备。b。

3、转播外部有线电视每个学校在实现自办节目的播放和直播后,通常还需要转播外部有线电视的节目,以便可随时收看重要新闻、体育比赛、中央和省市级重要活动的直播,以及中央和各地的电视教学节目,同时转播频道的多少由学校根据具体需求确定,这里我们为学校设计一套转播外部有线电视节目频道,转播的内容和时间由中心控制室决定。转播设备可采用一台带音视频输出的电视机。c.播放教育教学光盘频道多媒体辅助教育教学已成为现代教学实践中不可缺少的一种手段,通过DVD机将素质教育和教学课程的光盘播放到各个教室,能够使教育教学的过程更加生动、形象,便于理解和记忆。为此我们为整个系统设计1套多媒体光盘播放频道。播放设备为一台DVD机

4、。1)闭路电视直播设备配置整个系统共有五个直播频道,通过闭路电视系统实现时,前端需配备5个有线电视邻频调制器,将5个直播频道的音视频信号接到不同的调制器上,一个频道对应一个,然后通过混合器将5路信号混合成一路信号传送到各个教室,教室通过电视机收看。在这里我们采用的是美国PBI的调制器和混合器,也可利用学校现有的设备。3个多媒体教室的音视频信号需通过音视频线接到闭路电视系统中心控制室。2)网络直播设备配置由于三个多媒体教室都具有计算机,且已和校园网连接,在每个需直播的教室配备一台金迈视讯GMTDNETCC网络多媒体中央控制系统终端设备,就可把每个多媒体教室授课或活动的实况实时的通过本教室的计算机

5、直播到校园网上,校园网上的各个终端通过windows自带的MIDPLAY软件就可收看直播节目。同时当这个多媒体教室接入闭路电视系统时,我们可通过任意一个直播的多媒体教室,将闭路电视信号转变成音视频信号,通过中控主机切换后,输入到计算机中,然后通过网络将外部有线电视节目和DVD播放的节目通过网络直播到校园网上,同时每个教室在直播的同时还可将直播的内容实时的进行硬盘录象,作为教育资源保存下来,供以后点播用。网络直播解决了教师办公室没有闭路电视系统,也能通过网络收看直播节目,充分利用了学校现有的资源.三、功能特点现场直播-学校在举行各种大型活动、会议、专题演讲、学术交流时,通过该系统可实现将现场实况

6、、校长讲话、教师讲课等直播到全部或部分教室或教研室。网络直播多媒体计算机是每个多媒体教室的标准配置,而且通常都与校园网连接,此时当多媒体教室的现场实况通过闭路电视系统进行直播的同时,还可通过网络直播到各个电脑终端,教师在办公室就可观看示范课、校长讲话等.硬盘录象多媒体教室的多媒体计算机还可将现场实况进行数字硬盘录象,保存经典教学素材,记录重要活动内容. 四、系统设备清单直播节目源部分(部分利用学校现有设备)项目型号数量1多媒体教室直播摄像机霍尼威尔GC655P3球型云台护罩JM807内置解码器3话筒3功放32DVD播放DVD13转播外部有线电视电视机、电视转换盒1直播设备(部分利用学校现有设备)项目型号数量调制器美国 PBI2500MG5混合器美国 PBI4016C1网络中控GMTDNETCC (主机、键盘、压缩卡、软件)3线缆753音视频线线槽、接插件PVC防火、分支分配器等按实际用量计算五、系统拓扑图

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服