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个人价值观对职业选择的影响
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个人价值观对职业选择的影响
我曾看过一份专业调查，目前大学生选择职业的趋向是:重物质，轻精神，重个人，轻社会，重眼前，轻长远。主要表现为三种观点:
第一，认为“人生的价值在于应该为人类作出贡献，而不是为自己活着。”“人生的价
值在于奉献大于索取”。“人生就是奋斗，时时刻刻都应该学习，学好本领，建设祖国，幸
福人民，幸福自己”。“应努力奋斗，干好自己的事，多为社会作些力所能及的事，决不虚
度此生”。持这种观点的人是极少数，仅有11人，占12.2%。他们有明确的职业定向，对自
已所学的专业、对学校
2、和社会表示“非常满意”和“基本满意”。由于他们对职业的选择是
与一定的道德原则和社会意义相联系的，有正确的价值观和明确的学习动机。不仅对职业的
性质和内容有一定的了解，而且与个人的兴趣、能力也相符合。因此，学习积极性较高，在
思想、学习等各方面的表现都比较好。
第二，认为“人生的价值应该是索取与奉献等价，既为人，也为己。”持这种观点的人
最多，有46人，占51.19%。他们一般都缺乏明确的职业定向，对自己学习的专业、对学校
和社会表现出“稍有不满”或“一般”。由于他们对职业的选择缺乏真正的理解，又不能进
行职业动机的综合，对自己所学的专业一方面持否定态度，一方面又愿意继续学习下去
3、因
而经常表现出矛盾和折衷的心理。学习与实践的积极性忽高忽低，经常反复动摇。
第三，认为“人生的价值在于为所欲为，实现自我价值”，“一切向钱看”，“人生得
意需尽欢，活着就得对得起自己，而不应为别人活着.”持这种观点的有33人，占36.7%。
他们对自己当前的职业定向基本上持否定态度，对自己所学的专业、对学校和社会表示“基
本不满”和“非常不满”。他们对职业选择的理解水平是很低的。选择职业的动机通常是由
高等教育的一般社会价值所决定的，如职业的物质报酬、职业的工作条件、职业的社会地
位、可以留在北京等。他们的学习积极性不高，思想也很不稳定。许多厌学、违纪等不良现
象一般都发生
4、在他们身上。这种现象的产生也是与他们自身的价值观密切联系的。
职业的选择，实质上是一种个性与才能一致的专业选择，是根据社会需要以及形成具体职业品质的需要的有机结合和具体表现。对我们大学生来说，在很大程度上也是一个道德问题。因为在职业选择的过程申，不仅要考虑个人的需要、兴趣、能力等因素，一还应考虑到社会和人类的需要。
从总体说，我国的大学生在职业选择上表现一直是好的和比较好的。近年来，随着改革
开放的深入和商品经济的发展，极少数人以批判传统文化和观念为名，行批判社会主义思想
道德之实;以提倡新思想、新观念为名，竭力宣扬西方腐朽思想和生活方式。加上社会上一
一些人见利忘义，金钱
5、至上，损人利己，损公肥私等消极现象大量滋长，严重地搞乱了大学生钓思想认识和道德观念。由于社会生活的现实倾向与学校的系统理论教育相矛盾，教育的努力不能达到预期的目的，甚至常常产生相反的效果。致使一些人在不同程度上接受了西方资产阶级的人生观、价值观，对职业选择的认识和评价也随之发生了变化，并直接影响到对职业选择的态度。
综上所述，大学生的职业选择与其自身的价值观之间存在着十分密切的联系，只有具有正确的价值观，才能进行正确的职业选择，才能进一步激发学习动机，增强学习的责任感。所以，我们应该树立积极健康向上的价值观，因为这不仅关系到一个人的学习动机和学习水平，还关系到职亚的社会价值职业的志向水平。
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