1、精品文档课题我们的校园 第二课时课时1主备人 陈沐阳执教人陈沐阳教学目标培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。教学重点培养学生热爱学校的情感，懂得尊重学校不同岗位的工作人员。教学难点培养学生热爱学校的情感，懂得尊重学校不同岗位的工作人员。教学准备教 学 过 程 设 计（一）“小小探密员”汇报1、小朋友，今天，我们班来了个新朋友，他叫康康熊，康康熊知道我们上一节课做了一回小小探密家，他也很想认识我们的学校，大家每组推选一个同学向全班小朋友来汇报，让康康熊也认识认识我们的校园，好吗？2、小组交流3、全班交流，颁发“演说家”奖章。（二）活动：找朋友1、刚才听了大家的汇报交流，康康熊觉
2、得还是不过瘾，他还想考考大家，看看大家对我们的校园熟不熟悉，和大家一起来做个游戏，好不好啊？2、让我们一起来看看康康熊都给我们带来了什么游戏啊？（多媒体出示游戏规则：老师分发写有学校设施、对应楼层及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时，拿着对应位置，及作用纸条的学生也一起站起来。如：当一名学生出示“计算机房”时，那么拿着“三楼”和“上电脑课”的学生站起来，并介绍：计算机房在三楼是上电脑课用的。）3、学生游戏，相机评价。（三）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用过渡：看了刚才大家玩的游戏，康康熊觉得我们的校园设施很齐全，为我们的学习提供很多的方便，可是我们在使用它们的时候也应该注意文明礼貌。1、课件出示阅览室的图片（1）瞧，我们来到了阅览室，我们要怎么做？（2）分组讨论。（3）学生交流：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻（四）活动：认识我们的教室1、是呀，我们的教室是我们每天生活、学习的地方，今天呀，康康熊也想来参观我们的教室，你们愿意当个小小解说员吗？2、小组内讨论，然后进行汇报。（五）小结校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。相信大家都能做到，对吗？个性化设计教学板书精品文档
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