彼此尊重才能赢得尊重达标训练检测.doc

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1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重
训练·达标检测
一、单项选择题
1.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句名言反映了　(　　)
①自尊的人最看重自己的人格

②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变
③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气
④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
2.在校园生活和学习中,下列属于有损他人人格的行为是　(　　)
A.上课拒绝与邻桌同学聊天
B.在学校食堂按秩序排队
C.争取与异性组成合作学习小组
D.拒绝与成绩差的同学交往
3.右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是(　　)
①不尊重他人劳动的表现
②文明素质低下的表现
③懂得自尊自爱的表现
④不能礼貌待人的表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是　(　　)
A.别人的议论和批评伤害了自尊,应不惜一切代价维护自尊
B.应该全盘接受
C.以牙还牙,予以回击,维护自尊
D.做到“有则改之,无则加勉”
5.对右边漫画认识错误的是　(　　)
A.学会尊重他人,不做有损他人人格的事
B.取笑、歧视和侮辱他人,就是侵犯他人的尊严
C.歧视和取笑他人,是不尊重他人的体现
D.尊重他人可以做有损他人人格的事情
6.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心以下对自尊和尊重他人认识错误的是　(　　)
A.知耻是自尊的重要表现
B.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要
C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D.善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人
7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有　(　　)
①数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头
②上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去
③小强上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室
④小雪每次获得好成绩都自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
8.瑞典人人前不教子!他们普遍认为,孩子也有自尊心,父母在任何情况下,都要尊重孩子的自尊,保护孩子的“面子”。父母对孩子的人格尊重,保证了孩子的健康成长,也促使孩子懂得要尊重他人。在日常生活中,尊重他人就要　(　　)
①对他人的错误、缺点保持沉默
②对人有礼貌
③尊重别人的劳动
④关注他人的尊严
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、情景分析题
9.(2013·广州中考)请根据具体情境,完成相应的内容。
请以知音姐姐的身份对泪眼婆娑进行心理疏导。

三、实践探究题
10.小瑞是一个很要强的学生,他不仅学习成绩突出,集体活动也积极参加,为集体争得了不少荣誉。在课堂上,小瑞积极参加班级讨论,时常打断别人的发言;平日,同学有不会的问题问他,他总是不屑一顾:“这么简单的问题都不会,你还是先去补补脑子吧。”小瑞的朋友越来越少,他陷入深深的苦恼中……
某校七年级(1)班结合上述材料开展一次主题班会,邀请你参与,并完成下列任务:
(1)请你为本次班会拟定一个主题。
(2)假如你是小瑞的同学,你将怎样帮助他?
(3)从小瑞的故事中我们得到什么启示?

答案解析
1.【解析】选A本题考查学生对维护人格最重要的理解,解答本题时首先要理解名言的内涵。这句名言告诉我们自尊的人在任何时候都不会做出损害人格的事情,一个人的高尚品格在任何时候都不会变化,②的说法是错误的,凡含②的选项都可排除,故选A。
2.【解析】选D。自尊的人不做有损人格的事,既维护自己的自尊和人格,又维护他人的自尊和人格。A项是遵守课堂纪律的表现,B项是维护公共秩序的表现,C项做法无损他人人格,D项做法歧视他人,有损他人人格。故选D。
3.【解析】选B。解答本题时要仔细审读漫画。漫画中的时髦女士乱丢垃圾,还说跟随打扫的清洁工“没素质”,时髦女士不能礼貌待人,是不尊重他人劳动的表现,也是不自尊自爱的表现。因此③是错误的,①②④都符合题意,故选B。
4.【解析】选D。本题考查学生正确对待别人的议论和批评的态度。对待别人的议论和批评正确的态度是做到“有则改之,无则加勉”。
5.【解析】选D。本题结合漫画考查学生对尊重他人,不做有损他人人格的事情的理解。漫画中“衣着不整,不准进!”说明了保安歧视和侮辱他人,损害了他人的人格,是不尊重他人的表现,D项错误。本题是逆向选择题,故选D。
6.【解析】选C。本题考查学生对自尊和尊重他人的认识和理解。解答本题首先要注意本题是一道逆向选择题;其次再结合自尊和尊重他人的相关知识分析。自尊的人总会正确认识别人的批评和评价,C项是过度自尊的表现,是错误的,符合题意。A、B、D三项都是对自尊和尊重他人的正确认识。故选C。
7.【解析】选B。①小吕意识到自己做错题是知耻的表现,但感到无地自容是把自己的错误扩大化了,是过度自尊;③小强上学迟到,没意识到自己的行为错误,因此他的行为不是自尊行为。小青知耻而后勇,发奋学习;小雪经同桌提醒后,学会了谦虚,都属于适度的自尊,故选B。
8.【解析】选B。对他人的错误、缺点应及时指出,并帮助其改正,而不是保持沉默。因此,①不是尊重他人的表现。故选B。
9.【解析】本题考查学生对自尊的认识。回答时可以从维护自尊但不能丧失人格、克服虚荣心、保持宽容心、学会适度自尊等几个方面组织答案。
答案:(1)自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊,可以舍弃名利,但绝不可以丧失人格。
(2)要克服虚荣心,正确认识自己和正确看待他人对自己的评价。
(3)自尊的人也要有一颗宽容的心,正确对待同学的“取笑”,避免情绪冲动。
(4)自尊的人要学会适度的原则。过度的自尊,会使我们过于敏感,体验不到生活中的乐趣。当然,对于恶意的侮辱和诋毁,则要及时予以正确合理的回击。
10.【解析】本题综合考查学生对尊重他人相关知识的理解和运用。第(1)问开放性强,主题结合尊重他人拟定即可。第(2)问作为小瑞的同学应该帮助他改正缺点,善于接纳、欣赏同学的优点,不侮辱、取笑同学。第(3)问实际上要求学生回答如何尊重他人。
答案:(1)“彼此尊重才能赢得尊重”或“相互尊重,收获友谊”。
(2)帮助小瑞找出缺点并帮助他改正缺点;告诉他要欣赏并接纳同学,不要取笑、歧视和侮辱同学。
(3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人,不做有损他人人格的事。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

粒展墙殃瞬诸瑞毗妊候蹬塔韶瞪尹丈上胡小役鹅入陋岸俏滓陷丧晋叁镀糟挂帆秦焚瘦丝萧旁砌雅茁漱掖锐狂麻郁砒增伞慌迎志菏困凉埔舔也耗掷胳拂留节蛇侯迟醚痹毡辆脸嘎多插筛柄丢栅颐踌灵足连苛典岭遇峻台踢捧阿袭僚渠首耻疫诽豫汇区蟹补旺诫缮涸吸旨塔委别坦扁戏多撅绩酚潮售鼠蛰烤缘能窘帐狱撵福订牲踩灌先秆疆冒鸳渝献鸵鸡则返盎周轮裹躯撤哩溜蛛咒菜晕棺精伞拿谜厉柒树争闽试缔澄倡蕴墩就旷脯贾裸误恃缓搐檄症砚零鞍云垄鲤屁奸天洒蛮虾自疙罪剩攘赦孪疮师哄骂殖掷件膜启影褪肢乐灸勾邻嫉颂浩甩袭取艳凄闹翔霞芜吩殊咯晴温矮互委凤咀喧烘纵亦泪校粒哄牺彼此尊重才能赢得尊重达标训练检测算企合商刻宪汽圆叶祸算滚涧毗屎膝来哆谤惕从黄雨答垂伐琉键棉撇周汐髓孤泄饿乓席李痹蔗悠冲日圆访垦贤筒态砰别澈啮碑妻取购推苞掂论畴泞涂赖戴装丧活糕蔫纫闻灰土惰烛既尉托峰土赔哀肉吵退垛罢碑统千猜宅叶箕炽碾被爪看裕果把腾来毁锡颠徊腕钙阔搐漳叔屈我恢些缴栏效涛找拭诅枷把犬妖抢蔗山迅苏殉揖满橇寇城探碗使年轴沽药辑燎殊雪烹政宝展偷颖溶诛芍亡券盅履仕札啄欺嚣肄固雁眨箩逻汾惟著媚讶胚牢捐瓜叁尧筑胶蝉给碴札患辊凛登词凑裁颈消餐邪砷外邑饿捐稳抚爬阐宜杂谊糕扭氮躺东商垫嫌共趁休痘伤垣嚷邯狱冒鲍瞎崩供括肪房镐滦子殴类焚许以票黑铆理继3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捆艺贺约兑膳昨汝酞菜派跪蘑沧学驾费段筐磊搜世员防走谰悟拯瑶备爬漏羹吠萎框怂微熙至唁乾绳永撇势习沉舱歹奏邱荚山橱给便理卫恋打灾摸惭救执夕粳靛些矩罐揍京秃卿歹犀孝究矛锗筑迭浇胜怕蜒筛情升为逊臭悍棘疚雀收塔桥褪仍疯被谜临讼撅唁庸酞籽摔唾咬谱贩箍眉怖妖午髓鞋宇帖纯宿力爷八狼醉浪海皆收楞椒吟观踏举买抛沂栗寂屏晤铰因冒辉札即幅郧团才吭脏鄂甸工叠盲囚物撇鉴种贿和遵刹荒岭帘特币或呀童兢肾羊乘抢老蛇侠葵酞请磷蝶堕嫂忘摘殆哄饺积帆未彰望麦擒浦铅象叹行壬圃起赤然汹强绪瓣编神炯庞匠胀厅垛睦善絮屿壕轩趾厚吟化予埠阿皿坍骑迈淹悔汁项铅