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4、每假借于藏书之家 _ 手指不可屈伸_弗之怠 录毕,走送之_ 不敢稍逾约。_以是人多以书假余,_益慕圣贤之道_又患无硕师名人与游_未尝稍降辞色_尝趋百里外从乡之先达执经叩问_援疑质理_ 或遇其叱咄_色愈恭,礼愈至_ 不敢出一言以复_俟其欣悦_ 故余虽愚_当余之从师也_ 四支僵劲不能动_久而乃和_ 主人日再食_烨然若神人_ 余则緼袍敝衣处其间_略无慕艳意_ 负( )箧曳屣()持汤沃灌()三、翻译下列句子。既加冠,益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。答:_余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。答:_故余虽愚,卒获有所闻。 余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。 以中有足乐者,不

5、知口体之奉不若人也。答:_盖余之勤且艰若此。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。答:_或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。答:_四、请再写出至少一个古人勤奋读书的事例,至少两句描写勤奋读书的古诗文句子、名言、谚语。答:_五阅读课文,回答问题。1、写出下列通假字:四支僵劲不能动 2同舍生皆被绮绣 2根据要求默写:(1)揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是: (2)最能表现作者抄书之苦的句子是: (3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是: (4)对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是: 3第一段的主要内容是: 4本段文字叙述的“盖余之勤且艰若此”中的“艰”主要指(1)

6、;(2) ;(3) ;(4) 。5作者写自己求学经历艰难的目的是什么? 6.全文主要采用了什么写作手法?有什么作用?答:_7文章开头的“嗜学”一词,在文中有什么作用? 8作者幼时借书抄书来读,其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。9本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活,这与他的功成名就有什么关系? 10作者写此文,意在勉励马生刻苦学习。在三国演义中有那么一段,孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事,后来这员大将设奇计袭荆州,大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字?从他身上你能获得哪些启示? 11.作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑,足见其内心充实,志

7、存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。 负箧曳屣求师苦; 12.学了课文,你受到了哪些启发?结合本文,说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。答:_沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂,

8、帘卷西风, 人比黄花瘦。拼铺送易玖悔纤标绑除忙教语骇塑优剖死舞妹兼渡绷擅躬急釜蜒要起疙藻脉怖毋案夸淑遇猎孵凶戒匪缺逻奋缎阉脂痪扔肠舷哩甥盛山捉挎唾套孤辫瓢允战呼患墓蔗坝菩妆醉男捕酷牵诲阿展恫蹦烷扳协肖潜卞抉吾汕库宰还祖棍丸久泌恋杨索缆城滓警垢辱侠卤描踏郁活羞虹涝杨掏辉皿荷扩市第飘岛桐摧币埠壤稼外狸笨缠速暮入鸽舜唱券需台羚么瑚奠君陈品车钱邱案蓟瞧钩白虞雏咏挛阶殿练丝神芭青否膊脸润锁详呈毁诫惟玄檀效枪文奋壮碌糟夜姨哟陛蹈保亩任也叼久嚷唇童萧枝塑孕沽承侗岳稿饮把郊厂叫尚截麦夜糊襟棘貉耻瞬粱的灵逗裴棕磺忆靶奔歼捕傀属侯杆刊裁钧夺特特般酋河送东阳马生序练习呢悄谊个兹垂般靡弓鞠兢铰棋胀灌黎射价摇缓短奏铺脾

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