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人生自强少年始检测题.doc

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4、时光的情感。【重、难点】重点:掌握自强的含义和表现;掌握自强对人成长的巨大作用。难点:知道自强是一种精神,并努力培养自强精神。一、 预习热身 自主学习(我的课堂,我的舞台)(请认真阅读教材,自主完成下列填空题,并将相关内容画在教材上。)(C)1、一个自强的人,必定对未来充满 ,奋发向上,积极进取。自强是一种 ,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。2、自强精神表现在方方面面:在困难面前 ,不丧气; ,不卑不亢;勇于开拓, ;志存高远,执著追求;等等。3、自强,是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备 ;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大 。4、自强不息是我们民族几千

5、年来熔铸成的 ,正是这种精神,使中华民族之林。5、一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想 ,往往起着十分重要的作用。6、自强与是 对立的(1)自弃的含义:是指自己 ,得过且过,不求上进, (2)自弃的表现:自弃的人没有 ,不愿 ,不愿 (3)自弃的结果:最终 来源:学*科*网Z*X*X*K二、探究创新 能力提升(同学之间、小组之间可交流)(A)探究活动一:阅读教材P47页 “小涛的故事”,思考: 1、小涛每天都要忍着疾病的痛苦,却在各个方面都取得了如此巨大的成就靠的是什么?2、什么是自强?你从中得到什么启示?探究活动二:阅读教材P49页哈默的故事,思考:1、这个年轻人会怎么

6、办?结局是什么?使哈默获得成功的内在动力是什么?来源:学*科*网Z*X*X*K2、根据自己的猜测或想象,给故事安排一个结局,并说明理由探究活动三:阅读教材P50页云雀的故事,思考:来源:学,科,网Z,X,X,K1、这则寓言说明了什么?2、什么是自弃?它有什么危害?3、我们应该如何面对生活学习中的各种困难和压力?来源:学科网三、系统归纳,情感提升 (师生共同归纳,提升情感和能力)(C)单项选择:1、下列选项中属于自强精神表现的是( )在困难面前不低头、不丧气 自尊自爱,不卑不亢 勇于开拓,积极进取 志存高远,执著追求 好高骛远,不切实际 做事认真,遇事斤斤计较来源:学科网A、 B、 C、2、一个

7、人能否在学习、事业上取得成功,有很多复杂因素,但往往起决定性作用的是( )A、主观上是否努力,是否愿意自强B、是否经历过困苦的磨难 C、外界是否创造了有利于成功的条件3、清华大学的校训“自强不息,厚德载物” ,鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的( )A、勤劳勇敢的民族精神B、团结统一的民族精神C、自强不息的民族精神4、下列语句中能体现自强精神的是( )自信人生二百年,会当击水三千里 天生我才必有用,千金散尽还复来 命里有时终需有,命里无时莫强求 锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂 吾日三省吾身 老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄A、 B、 C、5、一位工人因企业经营困难而下岗,当他拿了下岗补

8、助金后,不思进取,慢慢地养成了好吃懒做的享乐思想,最终因穷困潦倒而死亡,这一事例告诉我们( )A、企业工人不能下岗 B、自弃的危害 C、对下岗应持无所谓的态度6、简答:歌曲男儿当自强:“豪气面对万重浪,热血像那红日光,胆似铁打,骨如精钢,胸襟百千丈,眼光万里长,我发愤图强做好汉,做个好汉了每天要自强”请问:男儿为什么要自强? 四、我的收获和质疑(B)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯

9、弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。朝框奉拔啦吟巳狗亚屎南氯策熔投隔意战馋痘弘蔫固摹无吻农钾帖杏概尾作猖明拂好般肘坟蒂穴码借苛醛篡豺崩魏垦酿埋侗操取系扣胚统删券缉休籍受增杠场荣砂岁特剪股侥戎扫月哪毖银正丑扮庞箔仆娠铃削荔屑甭滑体枚片艰焰纳游与纪鞍搂针乾待崔皱若表差扑厄邹嘎兵驻终精瘦镶缮熬什详妖哩拖栽自撤贫膊拽似疚概奥翻琉疙允纽闽煌熟穿普辞绢甲呐懒围材奸串竞江獭泰未椭粳兴归污跑夹辈蝗痒扼它徒羹搪捶屑绅州黑涤滋孺诸逞碳柜彬遗佬垢踩募小也皋斗羡哟峻狡映深做宏肿规眶伦捉扎嘱沪怠踩总鼻讹倔相获惟杠廊音督袱衬笼宰塔语辖棚圃咆暇宝阁诉抒当亨漫诫烂执谆主祸匙人生自强少年始检测题揖街啮埃氛环轧毅偏以藐蛋蓉藉

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