1、试卷分析如下:
一、听力部分
听力部分主要是考察学生的记忆力,第一大题是听音搭配，比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听句子选最佳答语,考查学生对情景对话的反应能力，问题接近生活及日常交际,学生大部分答得较好。第三大题是听对话选择正确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解,不能迅速记忆，交际运用不够灵活，得分率不高。第四大题是听对话选择正确答案，这道题目难度比较大，满分的同学很少，大部分得到4-6分。第五大题是听短文内容并填所缺单词，这道题目难度比较大,很大部分学生写不出单词,说明学生对这方面掌握不够.
二、笔试部分
1、试题内容注意课内、课外相结合。词汇与语法结构等基础知识
2、以考查课标要求、课本内容为主，紧扣八年级知识点进行评价检测,难易适中。如在单选题中就重点考查了词的固定搭配,一般将来时固定句式等主要项目及一些重点词汇和短语。阅读理解中的文化差异，趣味故事,补全对话中的假期话题，这些都紧扣八年级外研英语教材，与学生生活联系密切，注意到科学性和趣味性相结合.
2、重视学生语言运用能力的考查。试题结构与中考试题基本一致.全试题编排设计注意情景的设置，单纯考查语法、词汇的试题较少，单项选择大部分试题也来自教材对话或短文中。完形填空也类似练习册中篇目题，部分学生都能轻松选出正确答案。
存在的问题：
1、听力、语法、词汇与结构、交际项目总体情况较好.问题:听力理解
3、时反应不敏感，不能迅速记忆,失分率较高；语法知识运用不够准确，如单选第26，29，35题误选较多；交际运用不够灵活。
2、英语综合运用能力不强.完形填空,虽然短文类似练习册中的篇目，但学生还是不能正确填空。有些同学无从着手，乱填一通；有些顾此失彼，张冠李戴，错误百出。
3、书面表达能力较弱，写作水平偏低
书面表达最能反映学生英语综合运用能力，本卷此面是做得最差的一题，得分率极低,英语表达能力十分低下，没有几个句子可读。没有句子结构、时态、主谓一致概念,汉语式英语随处可见。有些同学白卷依旧，有些照抄书本,阅读材料，试图蒙混过关，侥幸得分。
教学措施：
1 .继续加强基础训练，扩大学生的词汇量.
2．不断加强对学生进行听力训练的强度。
3．多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰.不会用英文写作文，是绝大多数学生的通病，不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文，没有诀窍，只有多写多练。
4．完形填空，阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查，一半学生靠猜得了一些分。要加大阅读量，提高阅读速度,提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。
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