小学数学第一学期教研员工作计划.doc

小学数学教研工作计划一、指导思想 以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标.进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；进一步做好数学课改实验教材的指导和培训以及数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，强化网络教研；努力提高研究、指导、服务的质量和水平,努力使我县小学数学在均衡发展、质量提升方面有新的突破. 二、主要工作 1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果. 我县小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已有六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广,促进我县小学课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平. （1）各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念，转变教学行为. （2）继续做好小数新教材的实验和培训工作.各校要认真组织教师参加上级教研部门举办的各项教材及教师培训工作，在此培训的基础上认真制定本单位的校本培训方案,切实提高培训的实效。同时要进一步收集和整理学校教师对各年级数学新教材的意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析研究解决,对实验经验进行总结推广。 （3)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果，本学期将分专题组织教师开展数学新教材实验座谈研讨活动. （4）本学期，要进一步强化网络教研工作，不断提升教研人员和广大数学教师的信息技术水平，调动教师参与网络教研的积极性,培养教师的意识和能力。要通过教研网发布一批校本教研特色经验,要通过教研网进行教学研讨，努力使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率. 加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果. （1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法.第一,关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 (2)为了加强各校间的教学互动交流,本学期将在我旗继续开展联点分片教研活动,由旗、市、区级教学能手、名师、骨干教师带课到乡镇进行教学互动交流. （3）关注薄弱学校和农村课改工作.深入学校听课调研，加强教学研究、指导与服务工作,探讨解决课程改革存在问题的策略.组织优秀教师送教下乡活动,开展“调研、诊断、示范”相结合的活动，提高农村教师素质，切实推进农村课程改革。 （4）认真组建学科基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有一定推广价值的教学研究成果，出好课、出人才。 3、加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。 总结和推广优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本旗小学数学学科带头人和骨干教师的示范引领作用.本学期将组织一次学科“课堂教学能力”团体展示活动。 4、深入开展课题研究,强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。 （1)各校应加强数学课程各研究课题的领导与管理,组织教师切实开展课题研究活动，不断积累资料与经验，善于反思并逐步总结,以便取得预期成果。 （2）各校要鼓励并指导教师申报各级课题，帮助教师解决在课题研究中出现的问题，探索教学规律，总结、推广教学成果和经验，积极推动教育教学改革。 （3）指导学校从实际出发，建立和完善校本教研制度，营造民主和谐的教研氛围，促进学校和教师共同发展。 (4）在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文、课题研究报告，积极参加各级部门组织的各类论文和课题成果展示、评比活动. 5、 进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高. (1)新学期，各校要重视完善小学数学评价机制,加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容,成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通,及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 （2）加强对小学数学学段学习水平达标测试的命题指导和质量监控，促进教师的教学方式、学生学习方式的改变，全面提高教育教学质量。 6、切实提高常规教研工作质量,全心全意为基层学校服务。 (1）要进一步增强课改服务意识，深入课堂研究指导,帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。 (2）认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 7、进一步做好小数教研网的建设和完善工作。 (1）切实组织教师开展网上集体备课及教学研讨活动. （2)号召教师积极参与小学数学教研博客的各项专题研讨活动。 (3）号召教师积极撰写各类教学文章。 （4)继续搞好学科资源库的建设。 三、具体工作安排 月份 主要活动内容 八月 制定200920010学年度工作计划 九月 1、组织教材分析； 2、积极参与全旗“新一轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标”训练现场会; 3、开展网络教研活动; 4、开展包校活动； 5、组织第五轮“联电分片教研活动”（能手、名师送课下乡)； 6、组织小学毕业年级质量分析研讨会； 7、组织各级学科课题的研究。 十 月 1、做好全旗“新一轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标”验收工作； 2、开展镇内校际联动日活动； 3、开展网络教研活动； 4、继续开展试题征集活动; 5、继续开展包校活动； 6、开展“课堂教学能力训练团队展示活动。 十一月 1、做好全旗“新一轮新理念下中小学教师常规教学基本功达标”验收工作; 2、继续开展包校活动； 3、继续开展“课堂教学能力训练”活动； 4、优秀案例、论文、反思、练习题、试题征集活动; 5、做好期末质检工作。 十二月 1、期末质检； 2、学期总结。 注：具体工作安排为第一学期内容，各项活动时间、地点等以具体通知、计划为准。