人教版六年级下册语文第二次月考试题及答案.doc

六年级语文下册第二次月考试题
一、 读拼音写词语（10分）
chú chuāng liè fèng tián mì chōu yē shū jí
（ ） （ ） ( ） （ ） （ ）
jū liú cū bào hóng máo jūn fá guàng jiē
（ ） （ ） ( ） （ ） （ ）
二、 比一比组成词语（6分）
竣（ ) 饺( )绣（ )彻（ ）悼 ）栗（ ）
峻（ ) 绞（ ）锈( ）沏（ )掉( )粟( ）
三、把下列成语补充完整（6分)
语( )心（ ） 精（ ）简（ ） （ ）心（ ）魄
与世（ ）（ ） 铺（ ）盖（ ) （ ）所（ ）闻
聊以（ ）（ ） ( ）（ ）其事 （ )井 （ ）乡
( ）( )充数 落荒（ ）（ ） 斩钉 （ )（ ）
四、选词填空。(7分）
希望 渴望 盼望 失望 愿望 绝望 指望
凡卡( ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（ ）了。于是他给乡下的爷爷写信。（ ）爷爷能接他回家，这是他美好的（ ）.信寄出后，他整天（ ）着，几个月过去了，爷爷还没来,他很（ ）.后来，他得到爷爷去世的消息，彻底（ ）了。
五、按要求写句子(10分）
1、 你们见过这样的总理吗？（改换句子语气）
2、 我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
3、 今后我们的队伍里，（ ）死了谁，（ ）是炊事员，是战士，（ ）他是做过一些有益的工作的，我们（ ）要给他送葬，开追悼会。(填上恰当的关联词）
4、 这是大年夜——她可忘不了这个。（改成反问句)
5在证据面前,他不得不承认错误.(改为肯定句）
六、用自己的话解释下面的句子（6分)
1我以日始出时去人近,而日中时远也。
2、 孰为汝多知乎?
3、 弈秋，通国之善弈者也。
七、阅读与理解
（一）阅读课内文段，完成练习。(4分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的,多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
①这段话是课文《 》中的一段话，主要内容是写：（2分)

②句子：“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根"是：反问句( ） 疑问句（ ） 设问句（ ）。选择一种恰当的打“√”。1分)
③选择恰当的答案在括号里打“√"。（1分）
这段话中描写的具体事物是：火柴（ ）火焰( )火炉（ ）小手（ ）
(二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（21分）
① 我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.
② 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③ 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤ 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最
外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥( ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( ）全军覆灭。
⑦ 生命的渺小、体力的（ 单薄 卑微 微薄）,并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧ 敬重卑微，使我把生命看得严肃,看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，( ）精神.千里之堤（tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.

注释:卑微：地位低下而渺小.
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉（5分）
2、在第⑥⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?"改为不含问号的句子，但意思不变（2分)
4、读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应.用“ "在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2+2分)
(2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团"是一种“智慧”？(运用你已有的知识，结合短文内容回答）

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了 和 两种精神。 （2+2分）
5、 回答问题。(2分）

我"为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答)
6、读了这篇文章，你想起了相关的那些人，那些事,？请选一个方面,用简要的几句话写下来（2分）

八、习作（30分）
的经历
要求（1）把题目补充完整（如难忘 愉快 惊险等）
(2）写自己经历的一件事。
六年级语文答案
一、橱窗 裂缝 甜蜜 抽噎 书籍 拘留 粗暴 鸿毛
军阀 逛街
二、略
三、语重心长 精兵简政 惊心动魄 与世长辞 铺天盖地
闻所未闻 聊以自慰 郑重其事 背井离乡 滥竽充数 落荒而逃 斩钉截铁
四、渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
五、
1、你们没有见过这样的总理。
2、我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。
或我的爸爸李大钊将要被敌人杀害。
3、 不管 不管 只要 都
4、 这是大年夜-—她怎能忘了这个？
5、 在证据面前,他只能承认错误
六
1、我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
2、谁说你的知识渊博呢？
3、弈秋是全国最擅长下棋的人。或弈秋是全国的下棋高手
七(一)①卖火柴的小女孩寒冷逼得小女孩从成把的火柴中抽出一根来擦燃,她的眼前出现了暖烘烘的火炉,可是火柴一灭,火炉不见了.
②反问句

③火焰

(二）1、秩序（划掉cì) 山脊(划掉jí） 千里之堤（划掉tí)
（ 划掉 卑微 微薄）（划掉 单薄 微薄）（ 划掉单薄 卑微 ）
2、⑥（ 假如 ）没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( 绝对 )全军覆灭.
⑨世上称得上伟大的东西，往往（不是 ）体积，(而是 ）精神。
3、反问句,改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小、说卑微。
4、（1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海."相照应。联想的句子:我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（2）牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。两种精神:舍己为人、团结合作。

5、敬重卑微，使我把生命看得严肃,看得深刻，看得伟大而坚强.
6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦不怕累,日夜不停地在抗洪前线，他们为了集体利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神（答案不唯一）