1、集体备课活动流程一、 观看视频说课二、 主备人说课1、 说课内容为视频之外的课时，主备教师根据实际教学情况，任选一课.2、 主备人说课内容为:教材简析、教学目标、教学重难点、精品教案设计特色、编者思路、修改内容、修改原因及依据等等。三、 教师随机说课：要求:1、各单位要认真按照要求,安排相应学科教师活动前准备好通研内容,提前备好课，吃透教材，熟悉精品教案内容,根据自己的教学实际和学生学习实际进行说课.要求所有教师统一准备说课稿,活动结束后直接上交。2、所有参训教师要按照要求，提前研读教材，精心准备,培训时带好教材和精品教案,按时参加培训，做到仔细听讲，认真记录，积极参与研讨交流，确保听有所思,
2、学有所获。四、 教师就自己实际教学中的问题进行提问，互相解疑答惑.五、 教学问题解决最佳方案和教学反思的撰写要求:全体教师在自己上课之后，结合教学实际，写出教学问题解决最佳方案和教学反思。必须是自己实际教学中的真实想法，不得抄袭或者是从网上下载；要保证质量,课时自选，定期上交教研室。(以上活动流程适合联研片教学联研，也适合有平行班级的学校进行集体备课。)单行班学校集体备课活动流程一、 观看视频，了解内容二、 先周备课，吃透教材三、 发现问题，提出问题四、 集体讨论,解决问题五、 整理材料，分类归档操作说明：本活动流程前三项为教师的个人行为,也就是要求每位教师在上课之前一定要把教材研究好，弄清楚教材编写者的意图，吃透教材；同时根据本校实际情况和学生学习情况,依据精品教案,进行先周备课。各学科以教研组为单位，进行集体备课活动。由教研组长或骨干教师作为主讲人，安排全体或部分任课教师进行说课,集体研讨，从而找到教学问题的最佳解决方案。最后，由组长整理材料,存好归档，并把最佳解决方案发上报教研室。2
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