1、
【教育目的】
l．通过这次活动,培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了
2、就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙:小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮！")今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花.怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听,不讲话,不搞小动作；积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整,按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花)。
3、 主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……
主持人乙:只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单.我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题,得小红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉,有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学
4、习习惯的呢可以告诉大家吗
(出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做,按时完成交得勤；
有了错误要订正,知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心.
(边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯,最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对,对，对！我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判,你们说好不好(“好"!）
(四人小组讨论）
主持人
5、甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始,要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯."xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好,原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品.
（小品表演）
镜头一：上课时,老师在上课,同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了.
镜头二:下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正.同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
6、 镜头三:周末，两人一起回家，学生d说:“我们去打游戏机怎么样"同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便.”同桌e说：“不管什么作业都要认真做."
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算.其他同学帮忙建议.)
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯,养成好习惯的。
主持人甲:希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧。
（在一片歌声中,甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
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