1、教职工岗位职责测试题 科室_姓名_一、判断题：（对的打“”，错的打“，每小题2。5分，共30分)1. 教职工应认真学习岗位职责，明确自身职责范围，时刻提醒自己干好本职工作( ) 2. 教职工应积极参加各种会议、专业培训、听课学习交流活动,努力提高自身专业素质和业务水平（ ）3. 对于学校下发的岗位职责应该认真学习,死记硬背,并烂熟于心以应付检查或考试，至于日常工作可以随心所欲，随意发挥( ）4. 教职工在管理学生时，不管方法是否得当，只要能管住学生，管好学生就可以了( ）5. 岗位职责说明了本岗位的工作要点，明确了职责范围,很好的指导实际工作，所以工作中应该生搬硬套，严格执行( ）6。 对于学
2、校下发的岗位职责,只要有所了解就可以了，关键是看能不能完成好本职工作（ ）7。 教师应根据教学大纲认真备课,严格执行教学计划,科学安排教学的进度，按照学校要求进行授课、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节（ ）8. 教职工对待各自工作要认真负责，有始有终，力争做到对学生负责、对学校负责也对自己负责( ）9. 工作中只要干好岗位职责所列工作就可以了，对未列出和本岗位有关的工作可以不用完成( )10. 教职工应树立正确的教育理念,平等对待每一位学生，用爱心、关心、细心、耐心、责任心来对待每一个学生，但是特殊情况下可以辱骂,羞辱、变相体罚学生（ )11同事之间应该和睦相处，遇到矛盾尽量化解,但是对
3、于那些恶意诋毁、图谋不轨者可以采取极端措施加以解决（ )12。 教职工应保持积极向上的工作、生活态度，遇事沉着冷静,不说过激的话，不做过分的事（ ）二、单项选择题：（每小题2。5分，共30分）1作为一名教师,对自己职责范围的工作应该（ ).A、尽责 B、不负责C、不过问 D、不懒惰2学习岗位职责的目的是( ）.A、走走形式 B、明确自身职责范围 C、监督别人3。 教职工要认真完成好本职工作，对领导交办的临时性工作（ ).A、敷衍了事 B、可以不接受 C、也应及时完成 4教师要关注（)的全面发展.A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生 D、智障学生5。 对待领导安排的工作应该尽力完成，如果确
4、实无法完成的( ）.A、自作主张，不予完成 B、请示领导，重做安排C、无所作为，互相扯皮 D、不闻不问，一拖再拖6关于人与人的工作关系，你认可以下哪一种观点（ ）。A、竞争 B、有合作，有竞争C、竞争与合作同样重要D、合作多于竞争7对于学校汇编的岗位职责，你认为对自己的本职工作（ ）.A、毫无意义 B、有实际指导意义 C、形成约束 8在工作中你认可哪一种人（ ）。A、提前完成工作任务的人B、尽快完成任务，多点时间做自己事的人C、保质、保量按时完成任务的人 D、按时完成工作任务的人9你认为取得工作成功和人生发展的最大前提是( ).A、能力 B、机遇C、态度 D、创新10教师在校园内发现学生有不安
5、全行为时,应该（ ).A、通知相关领导来处理 B、及时制止C、漠不关心,任其发展11对待“问题学生”应该给予（ ）。A、开除处理 B、耐心教育 C、劝其转学12(）是教职工之间良好沟通的基础 。A、少争多让，只听不讲 B、坦诚相见，赞美欣赏 C、包容理解,多说少做D、言不由衷，阳奉阴违三、简答题：(每小题8分，共24分）1。 你的岗位职责是什么？2. 根据自身工作情况，结合岗位职责谈谈应从那几个方面做好本职工作？3. 通过岗位职责的学习，你认为自己的工作重点是什么，难点在哪里?四、问答题：(8分）1。 对于我校目前的现状，你是怎么看的？你有什么好的发展思路、可行性建议来推进学校快速发展?五、论述题：(8分，背面作答)良好的心态，让我们走向成功,不健康的心态，让我们走向失败.良好的心态，让我们发掘潜能，不健康的心态,让我们失去自信.心态像镜子，它可以让你美好的心灵展现得更加精彩，又可以让你丑陋的灵魂无处躲藏;心态像雨伞，它可以阻拦暴风骤雨对你的袭击，又可以阻碍阳光把你变得温暖；心态像利剑，它可以让你砍断前方的荆棘，又可以反刺你的心灵.1. 请以“心态”为话题加以论述，谈谈自己应该以怎样的心态了来应对本职工作？3
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