小学数学国培研修计划.doc

小学数学教师个人研修计划冷岗小学 马毅乐一、指导思想：国培计划关于提高教师信息技术应用能力的培训，以“求真、求实、求效” 为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面发展，提高学生综合素质,促进新时期教育事业的发展而努力。二、研修要求:1、提高自身政治和职业道德素养.敬业爱岗，任劳任怨，把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我.2、加强专业理论学习.通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来.三、研修内容：按照个人工作特点,制订为期两个月的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际,做到在学习中实践，在实践中学习,在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升,把研修、工作、发展同步推进。1、研读课标.研读数学课程标准,交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求.2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类,总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识.4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流；虚心向同行们学习，争取多听课,向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中,要认真制订学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生.4、积极开展教学研究.积极撰写信息技术教育心得,学习过程中尽量应用所学内容，学习结束后及时反思总结。四、研修目标:1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。2、通过系统的教育理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础.3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格.撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性，不断提高.4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争做到学有所用,提升自己的师德修养和教学能力。