一年级防震避险主题班会教案.docx

一年级防震避险主题班会教案
【活动目的】
1、通过这次班会，让学生充分认识地震造成的严重危害.
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长.
【活动过程】
一、主题：弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园
谈话导入:我们身边有火灾、地震、洪水、台风，还有雷击、暴雪、交通事故、溺水，等等危险。我们遇到这些危险的时候,都要谨慎小心,并及时告诉老师和家长。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟,平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了,亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？
二、地震前准备:
1、地震前有哪些征兆你们知道吗?现在请听童谣《地震前兆》.
震前动物有前兆，人民预防要作好。
牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃.
鸡飞上树猪拱圈,鸭不下水狗狂咬.
麻蛇冬眠早出洞，鸽子惊飞不回巢。
兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊惶水面跳。
家家户户都观察，综合异常作预报。
2、现在，地震没有发生，但我们一定要在日常生活中提高认识，才能在灾害发生时从容应对同学们,你们知道地震前我们应该做哪些准备？
（1）学习地震基本急救知识，开展一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；
（2） 将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
三、地震时自救知识：
1、地震时的避震原则是什么？
（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）
2、地震时怎样自救？（学生讨论交流，再做补充和总结.)
(1）首先要切断电源、气源,防止火灾发生.用枕头或手或坐垫保护头部。
（2）在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
（3)在楼房遵循就近躲避原则.就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
（4）在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物.
(5)在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
（6)一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化.不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来.如果受伤,要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、活动总结
通过这次主题班会活动,同学们学习到了地震及其相关地质灾害活动的知识,提高了大家对了防震减灾安全意思的重视程度，加深了对自防自救方法的学习，进一步提高了同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力.
四年级“防震避险”主题班会教案
一、主题队会目的
1、使学生了解有关地震的基本知识。
2、使学生掌握避震要点,提高学生的自救、避险能力.
二、班会准备
1、了解地震的有关知识。
2、组织学生观看《地震揭秘》、《直面地震》等宣传片。
三、班会过程
1、教师谈话导入。中国地震局发布的《国家防震减灾规划(2006年-2020年）》指出：中国是世界上地震活动最强烈和地震灾害最严重的国家之一.中国占全球陆地面积的7％，但20世纪全球大陆35%的7。0以上地震发生在中国；20世纪全球因地震死亡120万人,中国占59万人，居各国之首。紧邻北川的四川安县桑枣中学,在“5。12”大地震中全校2200多名学生、上百名老师成功疏散无一伤亡，这得益于平时的多次演习；中国救援医学创始人李宗浩哀叹于汶川地震中人们对一些必备救助常识的缺乏,很多病人因救助方法不当而造成终生辗转于床榻上的截瘫。这充分说明掌握防震逃生与救助技能对一个人的终身发展是多么重要.
2、介绍一下地震常识。
（1)地震是怎么回事？地震是人们平常所说的地动，是通过感觉或仪器察觉到的地面震动。它与风雨电一样，是一种极为普遍的自然现象，是地壳运动的一种表现形式。 它的发生，是由于地壳运动过程中,来自天体的、地球内部的、外部的、以及地球自转速度的变化,导致地壳不同部位出现受力不均衡,分别受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在那些地应力集中区，比较脆弱的地方，就容易破裂，引起断裂变动，地震也就随之发生了.
（2）什么叫震源、震中、震源深度?
地震都发生在地壳和上地幔中，我们把地球中发生地震的地方叫做震源。理论上常常将震源看成一个点，而实际上它是具有一定规模的一个区域. 震中是震源在地面上的投影。实际上震中也不是一个点，而是一个区域，即震中区。 震源深度是从震源到地面的垂直距离。根据震源深度可以把地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。
（3）地震多发生在什么地方？ 地震的发生是受着地质构造这个条件控制的。因此，地震的分布，多发生在那些活动构造体系内的活动构造带上，而且主要分布在存在着活动断层的地方。也就是说，地震的发生主要与活动断层有关.
3、地震时怎样开展自救。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为:震时就近躲避,震后迅速撒离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角穿间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。身体应采取的姿势：伏而待定,蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心.抓住桌腿等牢固的物体,保护头部、眼睛、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥,不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而房屋倒塌后形成的三角穿间，往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌与支撑物构成的空间.室内易于形成三角空间的地方是：床下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方.
切记：不要跳楼不要站在窗外不要到阳台上去。
4、演示活动：教师演示怎样在室内避震，学生演练室内避震.
四、教师总结、班会结束.
一年级防拥挤踩踏安全教育教案
教学目标：
1、保障小学生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对学生生命的威胁和危害。
2、预防为主、平战结合.
3、加强对一年级小学生安全教育。
教学过程：
一． 明确拥挤踩踏的危害
讲案例
(1) 江西省九江市都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤亡事件。当晚8时30分左右，该校初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤造成人员伤亡，此时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察.
(2) 四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后,同学们排队回家，突然停电了，有人喊了一声：鬼来了！于是大家都往楼梯赶,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,27名学生受伤。
(3) 阿克苏市的农一师第二中学附小，学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式，教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1。5米左右长的楼梯扶手被挤倒,楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，最终造成13名小学生受伤,其中1名二年级女生身亡。
(4) 营山县云凤实验学校小学部，放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑，学生重重叠叠地倒在一起，楼上的学生不知情，还在 往下挤,前面还站着的学生被卡得无法动弹.9名学生受伤住院，2人重伤. 难道这些悲剧还不能引起我们的深思吗？就因为在楼梯上拥挤，导致了这么多年轻的生命的消逝.　　　　
二．拥挤踩踏伤亡事件的原因
1）在走廊、楼道里踢球、追逐打闹;
2） 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
3） 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；
4） 打扫卫生时用劳动工具打闹；
5）攀高并从高处往下跳；
6） 趴阳台,从阳台上往下扔东西，高空抛物；
7) 进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤；
8） 爬墙、玩铁门、教室门；
9） 上体育课时在教室里逗留
三、希望大家做到以下几点:
1）、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为;
2）、自觉维护校园秩序,不在课余追逐打闹;
3)、不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架等）;不在校园内骑车；不登上窗台擦抹课室无走廊一侧的玻璃窗户；
4)、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；
5） 、进出校门注意安全:让一让,等一等；
6）、上下楼梯不要拥挤。
四、教师总结
校园，是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土.可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失,让我们的校园生活只有快乐！