1、二（1）班《读书交流会》主题班会方案
【一】活动目标:
1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣,营造良好的读书氛围。
2、交流阅读感受,加深对作品的理解。
3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。
【二】活动准备：
1、学生进行有计划的阅读。
2、学生的读书笔记、读后感。
3、课件.
【三】、活动过程：
一、说读书名言，谈读书感受
1、你们读过什么书,有什么感受?
2、你知道哪些有关读书名言？
小结:高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，书的确是好东西!今天,我们来上一节班会课,我们一起来分享
2、一下读书带来的快乐与幸福。二（1）班“读书交流会”主题班会现在开始.
二、交流书的名字
1、今天你带的是什么书?为什么带这本书？大家交流一下。
2、肯定优秀的书目,否定无价值的书目。
出示片段（课件)：
美国诗人惠特曼有一首诗：.诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西,那东西就变成他的一部分……
如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀.”
书可以笑，可以泪；可以喜，可以忧；可以迷茫烟水里，可以花叶两相忘.
“读书得法,潜力巨
3、大.”读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。
三、学生交流阅读方法
（一）、阅读方法：
张雨晨：查字典理解字词， 标注读书感受， 圈画好词佳句。
李奥琳子：我呀，我在读书时,都是一边读一边思考,为此，我还专门准备了一个小本子,当我看到好词好句时我都会记在本子上，以便日后有用.
丁进民:联系实际理解，书本与生活结合理解句子的意思.
师：现在我们把读书法简单的归纳为以下五点:
1、读书时划出好词好句；
2、遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味；
3、经常摘抄优美词句，丰富语言积累;
4、读书时要想象画面；结合生活实际理解句子的意思。
5、读书要有固定的时间，养成
4、好的读书习惯。
这些方法，希望同学们能在读书的时候运用上.掌握了好的读书方法，会让我们更加事半功倍。
（二)、用读书方法读书，师巡回辅导。
四、交流感受
1、同桌交流：刚才你读书的主要内容是什么？你印象最深的是什有什么收获？
2、 概述文章的主要内容 难忘的情节
朗读精彩的句段 懂得的道理
介绍读后的收获
3、全班交流，自己的收获。
五、教师总结:
从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐!。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣!
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